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文档简介

执教老师：淮安生态文化旅游区开明中学王文印

上课班级：江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学初一（12）班（1）他在大街上慢慢地走着。（2）身穿黑衣服、头戴鸭舌帽、面戴口罩的他在大街上慢慢地走着。（3）身穿黑衣服、头戴鸭舌帽、面戴口罩的他在大街上慢慢地走着，不时地左顾右盼，像在寻找着什么。（4）身穿黑衣服、头戴鸭舌帽、面戴口罩的他在大街上慢慢地走着，贼眉鼠眼地朝着四周张望着，不时地瞄一眼行人的口袋和背包。让细节描写照亮文章——“抓住细节”写作指导细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》

扫支撒系牵拉

他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。《从百草园到三味书屋》

他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。《从百草园到三味书屋》细节描写最关键处慢慢写细节描写

请大家认真观察“掰手腕”的同学，将他们掰手腕的过程描写出来，再与大家分享。

要求：注意从动作、神态、外貌、心理等多角度进行描写，100字左右。细节描写

比赛开始了！只见小强鼓足了劲，浅红色的脸瞬间变得通红通红的，像喝了酒一样。再看小明，眼睛死死地盯住对方，眼神中充满了杀气，手里使劲，脸上却依旧平静。随着对峙的时间增加，只见小强的眼睛瞪得似铜铃，嘴咧得像开口的石榴，真可谓“龇牙咧嘴”。“加油，加油！”在一阵阵呐喊声中，小强使出了“九牛二虎之力”，他将头埋得低低的，两眼紧闭着，额头上渗出了汗珠。眼看小强就要赢了，突然，小程紧锁眉头，大叫一声：“我一定能赢！”只见他不知道从哪里获取了力量，紧绷着脸，咬着牙，全身都在颤抖，手臂一点点地压下去，最终扭僵局，反败为胜。让细节点亮文章：

细致观察

抓住特征

分解过程

准确用词

实战演练

生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……

请以“那个灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求：1、除诗歌、剧

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