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文档简介

过氧化钠与水反应的实验探究高三化学复习课江苏省邗江中学刘金翠教育部考试大纲（2006版）对思维能力界定出6个层面，每一层面的内容，在高考卷中均有所体现。比如：思维能力要求的“能将化学问题分解，找出解答的关键。能够运用自己储存的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力”。考查思维能力的载体新情境题“异常”实验及实验“异常”现象的分析这类题目在历年高考卷中均有体现。2006年高考江苏化学卷新情境题统计

题号知识点分值总分1蓝天工程

488分2氢化物46S8412胡椒酚414锂电池417含铁废铝制备硫酸铝1018甲苯制苯甲醛1219卤素互化物821稀薄燃烧1022光刻胶823香豆素合成的内酯1025太阳能分解水制氢气102006年高考江苏化学卷内容比例类别题号总分值百分比规定量

基本概念和基本理论2、3、5、6、8、9、13、14、15、16、19、21（3）520.3435%元素及其化合物1、10、20、21（1）220.1515%有机化学12、22、23220.1515%化学实验4、11、17、18、21（2）320.2120%化学计算7、24、25220.1515%滴水生火反应：过氧化钠与水2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑资料Na2O2+2HOH=2NaOH+H2O2资料酚酞与酸、碱的作用

无色红色无色加酸：取5mL氢氧化钠，若用5mol/L的H2SO4溶液，需要多少毫升？计算如何将浓度为10mol/L的氢氧化钠溶液的pH变为13？加水：需要稀释多少倍？科学研究的方法观察自然现象及其规律假说解释现象的假设

再实验检验由理论作出的预测

理论或模型

预测其它相关的现象

实验检验假说的正确性

若与实验事实不符，则重新修订假说若预测结果与实验不符，则修改理论

讨论1将SO2通入含有酚酞的NaOH溶液中，直至红色褪去。你认为产生上述现象的原因可能有哪些？如何通过实验验证你的假设？

某同学用0.1×10×25mm、质量分数99.5%的铝片和酸反应制取H2，实验现象如下

时间酸1min2min5min15min20min3molL－1HCl少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈铝片耗尽1.5molL－1

H2SO4均无明显现象（无气泡）反应1min～15min内，铝与盐酸的反应速率逐渐加快，其可能的原因是什么?2.为探究铝与盐酸反应比铝与硫酸反应快的原因，必须首先作出猜想，请提出你的猜想。3.试设计实验方案证明你的猜想。讨论2

讨论3将两块大小相同的铜片分别投入足量的浓硝酸和稀硝酸中，反应

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