七年级道德与法治复习资料

七级道与治复资第一单元第一节

走进中学第二起跑线、初中心上大特是么有什主表？(P3)答）中心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人称“心理断乳期（2）主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，望独立。、我们该样识学期P3-4答中学时期是人生发展“黄期中学时期人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善个的行为、习惯、兴趣、爱、性格特点逐渐形成）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时开始告别童年，像成年人靠近，逐步融入社会，完成人生的“第二次诞生期学的关键期，是创造活动的奠定时期。、立学理目有么要意？或为么科合的标（）答1科学理目为的展明方，人发提了动（2）确定极的展标能帮我把学和展方，发身能，终到己发目。、面人发的金，你备么计己长的方？（对生第起线，我应怎做）答）会习，培养“乐学”的精神和“会学”的能力，以适应社会发展的需要养成良好的道德品质）注自我心理健康，培养高尚生活情趣勇于创新勤于实践。、么道？是什发作用？（1道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则）道德依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。★社主义道德建设的基本要求，五”爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。★公民基道规：国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。、样能为个心康中学？答）关身体健康、培养良好的心理素质作为自我发展的重要任务之一，自觉维护身心健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生培高尚的生活情趣，摒弃那些以感官刺激为满足休止地追求个人享受的生活方式持质追求与精神追求的统一，培养高尚的道德情操，提升生命的价值。、怎样培养自己的生活情趣答）于解自己，接纳自我，体验个人存在的价值学会正视现实，接纳他人。（3学会协调、控制情绪，心境良好）立积极向上的、现实的人生目标增进对社会的责任心）他人以爱心）少依赖，尝试独立。、们么培自的新识和新力答多动。在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识勤动。善于把所学知与实际生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。第二节

亮出你自、学要会确识评自己重性（什？答）中段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。（2学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己，树立健全的自我认识，在

生活中积极接纳自我和展现自我，这对一个人的成长十分重要。、们该样确识我？P12-13答）过思和自我检查来评价自己的优缺点）通过总结成功和失败的经验教训来进行自我评价（）还可以通过与同龄伙伴进行比较来认识自我）过他人的评价来认识自己）一定的道德观念和社会行为准则为依据对自己作出评价。、样待人自的价？答1不能完全受别人对自己的评价的支配，否则，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制）该正确对待他人的评价：①对他人提出的有点和长处要继续发扬；②对他人指出的缺点和错误，要乐于接受，并努力改正。、什会入我识误？如走这误？答）由于我认识能力的不足者自己的期望值不当等原因有候我们总是不能客观公正地作出评价，从而陷自卑或自的误区。★2①我们要实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己缺点。②能够公正、客观地评价自己。③正确地对待他人的评价。④学会与人平等相处。、什要我纳答（1）自我纳一人康长前。们有纳自，视己问，能导己上）自我纳人生拥的利（）纳己一人备信追求长前。、样到我纳答）止自对（）止求己3停否或避己的极绪）无件接自。、么现我采（何强自）P17-18答找个人信支步习众声言进积的我示大胆尝试，把你本来有的聪明才智勇敢地表现出来）做事情首先相信自己定能做好，成功的可能性就更大与同龄人进行正确比较，增强自己的信心自己进行正确的认识、正确定位，树立信心；等。、个怎才不的越我？答）想：我们可以树立“只有更好，没有最好”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善行动上：可以通过更高的的发展目标，来引导、激励自我。第三节

拥有好心情、基的绪型哪？答：喜、怒、哀、惧。★、学的绪什特？什会有样特？答）中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也比较大，很不稳定是为中学生的内心存在不少矛盾比渴独立又离不开父母的依懒望与人沟通又不愿意敞开自我，渴望积极上进却有意志薄弱。此外，考试的焦虑、同学间的攀比等，也可能会让人产生烦恼。★、绪人什影、用答：不同情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率等有着完全不同的作用积极情绪，是一个人身体健康的重要因素，容易发挥一个人的水平，从而提高学习、工作效率。(2)消极情绪容使人患各种疾病人的分析和判断能力下降易失去理智乏制力。、康情有么征答）康情绪都事出有因（2）健康的情绪都表现恰当）健康的情绪表现往适可而止

★、学为么调情？答）同绪对人的身体健康、智力发展、学习效率等有着完全不同的作用。（2中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也比较大，很不稳定。多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事使学习生活受到很大影响时会影响到人际关系对人的成长和成才十分不利。★6、我