部编版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化课件

法兰西共和国以下发明属于——第一次工业革命第二次工业革命两次工业革命分别出现了哪些新的动力机器？两次工业革命分别出现了哪些新能源？法兰西共和国以下发明属于——第一次工业革命第二次工业革命两次1人教版九年级下册中学历史教学园地第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化人教版九年级下册中学历史教学园地第二单元第二次工业革命和2

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业化国家的社会变会1.人口增长3.大众教育4.城市化（1）原因（2）表现（典型国家）5.社会问题（1）目的（2）表现（1）背景（3）作用（3）作用（2）进程（1）环境污染（2）贫富分化加剧2.劳动力结构变化表现①②人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业化3法兰西共和国在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？要坚持可持续发展战略，保护生态环境；注意均衡发展，缩小贫富分化。法兰西共和国在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？要坚持可4

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工原因恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”业革命与生产力人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业革5

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化口人长增表现伦敦、纽约、上海城市人口变化示意图（以千为单位）19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化口人长6

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。料史实证

从表中分析工业革命后英国劳动力结构发生了怎样的变化？？表现人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①随着7

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。影响料史实证据文献记载，“1835年，在英国一棉纺厂219000名工人中，成年妇女占67000”人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②越来8

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。目的欧洲国家的学校数量大大增加了,教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高,教育的大众化开始形成.人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化19世9

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现法国和德国最早建立起国家教育体系。国法育教制体国德育教制体人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现法10

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。表现②从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①1811

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现③1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现③12

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化作用教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。发达国家学龄儿童从1870年起就已开始大规模入学，入学率超过60%。而当时亚洲、中东、北非等发展中地区入学率仅为3%。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化作用教13

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化城市化城市化——由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化城市化14

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化背景工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。城市已有漫长的历史，但现代城市却是工业化的产物。英国是世界上第一个进行工业革命的国家，也是第一个完成城市化的国家。19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了工业革命中诞生的新兴产业吸引了大量乡村人口，正如《共产党宣言》所说“它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。”人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化背景工15

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化市城化19世纪的伦敦19世纪的巴黎1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万，到1850年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。背景人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化市城化16

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。进程市城的发展19世纪40年代一份调查报告描述英国城镇：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①开始17

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。市城的发展城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。进程工人们在建造伦敦的地铁中央线（1898）１９世纪９０年代的英国人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②1918

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中的城市化曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！

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沃尔特·惠特曼

诗中体现了诗人对城市化怎样的态度？进程人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中19

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中的城市化20世纪初的巴黎

诗中体现了诗人对城市化怎样的态度？巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……

----查尔斯·波德莱尔进程人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中20

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。环境污染雾霾之城，伦敦曾是英国工业革命以来空气污染的缩影工业革命的代价人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业排21

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污染二十世纪环境污染事件比利时马斯河俗烟雾事件美国多诺拉烟雾事件1952年伦敦烟雾事件莱菌河污染事件

近100多年来，全世界已发生数十起环境污染造成的严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒（水俣病）和神通川流域的慢性镉中毒等。从上世纪初至今，全世界发生公害事件60多起，公害病患者达40万～50万人，死亡10多万人。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污22

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污染伦敦雾都英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书---我们的能源未来，创建低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……..经60多年治理….今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。

——《伦敦雾霾是如何治理的？》今日伦敦人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污23

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污染出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵、利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污24

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化图画中的历史

漫画作品反映工业化过程中出现什么问题？人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化图画中25

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。贫富分化加剧资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。结果人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化随着社26

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化贫富分化加剧美联储公布的数据显示：目前美国前10%家庭拥有的财富占全国所有家庭财富的比重超过75%，后50%家庭拥有的财富占比仅为1%。这一差距还在不断恶化......富贫分化人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化贫富分27

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化贫富分化加剧注重均衡发展、加快推进社会保障制度的改革等中国贫富差距富人开特斯拉穷人走乡间小径春运对比

你如何认识现阶段中国贫富分化？人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化贫富分28继续努力继续努力29再见再见30法兰西共和国以下发明属于——第一次工业革命第二次工业革命两次工业革命分别出现了哪些新的动力机器？两次工业革命分别出现了哪些新能源？法兰西共和国以下发明属于——第一次工业革命第二次工业革命两次31人教版九年级下册中学历史教学园地第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化人教版九年级下册中学历史教学园地第二单元第二次工业革命和32

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业化国家的社会变会1.人口增长3.大众教育4.城市化（1）原因（2）表现（典型国家）5.社会问题（1）目的（2）表现（1）背景（3）作用（3）作用（2）进程（1）环境污染（2）贫富分化加剧2.劳动力结构变化表现①②人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业化33法兰西共和国在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？要坚持可持续发展战略，保护生态环境；注意均衡发展，缩小贫富分化。法兰西共和国在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？要坚持可34

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工原因恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”业革命与生产力人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业革35

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化口人长增表现伦敦、纽约、上海城市人口变化示意图（以千为单位）19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化口人长36

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。料史实证

从表中分析工业革命后英国劳动力结构发生了怎样的变化？？表现人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①随着37

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。影响料史实证据文献记载，“1835年，在英国一棉纺厂219000名工人中，成年妇女占67000”人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②越来38

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。目的欧洲国家的学校数量大大增加了,教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高,教育的大众化开始形成.人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化19世39

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现法国和德国最早建立起国家教育体系。国法育教制体国德育教制体人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现法40

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。表现②从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①1841

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现③1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化表现③42

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化作用教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。发达国家学龄儿童从1870年起就已开始大规模入学，入学率超过60%。而当时亚洲、中东、北非等发展中地区入学率仅为3%。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化作用教43

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化城市化城市化——由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化城市化44

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化背景工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。城市已有漫长的历史，但现代城市却是工业化的产物。英国是世界上第一个进行工业革命的国家，也是第一个完成城市化的国家。19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了工业革命中诞生的新兴产业吸引了大量乡村人口，正如《共产党宣言》所说“它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。”人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化背景工45

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化市城化19世纪的伦敦19世纪的巴黎1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万，到1850年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。背景人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化市城化46

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。进程市城的发展19世纪40年代一份调查报告描述英国城镇：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化①开始47

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。市城的发展城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。进程工人们在建造伦敦的地铁中央线（1898）１９世纪９０年代的英国人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化②1948

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中的城市化曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！

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沃尔特·惠特曼

诗中体现了诗人对城市化怎样的态度？进程人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中49

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中的城市化20世纪初的巴黎

诗中体现了诗人对城市化怎样的态度？巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……

----查尔斯·波德莱尔进程人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化歌诗中50

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。环境污染雾霾之城，伦敦曾是英国工业革命以来空气污染的缩影工业革命的代价人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化工业排51

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污染二十世纪环境污染事件比利时马斯河俗烟雾事件美国多诺拉烟雾事件1952年伦敦烟雾事件莱菌河污染事件

近100多年来，全世界已发生数十起环境污染造成的严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒（水俣病）和神通川流域的慢性镉中毒等。从上世纪初至今，全世界发生公害事件60多起，公害病患者达40万～50万人，死亡10多万人。人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污52

人教版九年级上册第二单元第6课工业化国家的社会变化环境污染伦敦雾都英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减