道德与法治《走向未来》优质课件

第七课从这里出发第三单元走向未来的少年人教版道德与法治九年级下册教学课件第2课时走向未来第七课从这里出发第三单元走向未来的少年人教版道德1课堂导入视频1：向未来出发课堂导入视频1：向未来出发2走向未来走向未来3阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题：1.畅想未来的目的和要求是什么？2.新时代为我们的成长提供了哪些有利条件？3.我们应如何抓住机遇，迎接挑战？课堂自学阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题：课堂自4孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡的学习方法之一。孔子认为，一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，这样就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解，所谓“尽信书不如无书”。如果只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多地疑惑。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。7、秋天的落叶落英缤纷，层林尽染，就连诗人龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱秋天，我更爱秋天的落叶！2、在秋天，在秋日思语的美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一个生命的落叶，有时如狂风暴雨的倾斜大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在风的方向。沉淀，消融着那份寂寞，那份徘徊的影踪。这句话既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。这就像是《红楼梦》里的贾母，分明只需在重大节日时邀家族同聚，平日里却总爱组织这样或那样的聚会，和她爱的小辈们共话流年。14．赛太岁原是（观音菩萨）的坐骑，只因为他曾经听说朱紫国国王得罪过（孔雀大明王菩萨），有三年夫妻之灾，就趁机下界抢走王后（金圣宫娘娘）。⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。13、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。01畅想未来：畅想未来的目的和要求02踏上新征程：新时代为我们的成长提供的有利条件；我们抓住机遇，迎接挑战教学内容课堂探究孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡5运用你的经验阅读教材第87页“运用你的经验”:三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。提示：（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。（2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。（3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。（4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。（5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。（6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。运用你的经验阅读教材第87页“运用你的经验”:三年前，当你跨6

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。一、畅想未来畅想未来的目的是什么？畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生7

①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来的要求是什么？①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的8视频2：中国梦（青春版）视频2：中国梦（青春版）9探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？提示：我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断的反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:怀揣梦想的青年一代10

②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。畅想未来的要求是什么？②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，11探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。提示：“新故相推，日生不滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:站在人类与世界未12

③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。畅想未来的要求是什么？③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实13

我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。二、踏上新征程我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等14探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（1）如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。提示：（1）①高中培养具有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。目标：自己具有扎实的文化知识，良好的交往沟通能力和良好的道德素质，成为社会主义现代化合格的建设者和接班人。高中和初中相比，课程难度更大、涉及的范围更加广泛，我们在交往过程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。②我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。③我会在与他人沟通交往上更加成熟。探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（1）如果选择到普15探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（2）如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。提示：（2）①中等职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习，在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才，因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（2）如果选择到中16探究与分享阅读教材第89-90页“探究与分享”:（3）如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。提示：（3）①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。②以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。③我要磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。④如果想继续学习，我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。探究与分享阅读教材第89-90页“探究与分享”:（3）如果选17探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（4）你还会有什么选择，将怎样坚持？提示：（4）……探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（4）你还会有什么18

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。新时代为我们的成长提供了哪些有利条件？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代，国家政治稳定、经19视频3：新时代视频3：新时代20

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。我们应如何抓住机遇，迎接挑战？时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准21探究与分享阅读教材第91页“探究与分享”:（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？提示：示例：（1）我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。（2）如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。探究与分享阅读教材第91页“探究与分享”:（1）如果你有一个22

走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

准备好了吗？

让我们向未来进发！走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自23拓展空间阅读教材第92页“拓展空间”:请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？提示：青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家为社会贡献力量的信心和勇气。拓展空间阅读教材第92页“拓展空间”:请朗读上文，谈一谈，为24视频4：振奋人心的少年中国说（朗诵）视频4：振奋人心的少年中国说（朗诵）25课堂小结走向未来畅想未来目的踏上新征程新时代有利条件要求抓住机遇迎接挑战课堂小结走向未来畅想未来目的踏上新征程新时代有利条件要26C课堂练习1.为中华之崛起而读书——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在两万五千里长征，周恩来一直秉承初心，致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们（）①要树立崇高的理想，在奋斗中实现人生价值②任何时候都不能改变自己的个人理想③要成为一代伟人，就要从小立大志④要把自己的爱好、需求与国家的发展，世界的繁荣、人类的梦想相结合A.①②B.②③C.①④D.③④C课堂练习1.为中华之崛起而读书——这是周恩来在少年时27B课堂练习2.我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的舞台，我们要（）①做好准备，抓住机会②善于创造机会，成就自己③畅想未来，全面规划有意义的人生④时不我待，只争朝夕A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B课堂练习2.我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成28D课堂练习3.2018年5月2日，在“五四”青年节来临之际，习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你（）①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起民族复兴的历史责任②将个人理想融入祖国和人民的需要中去③学习、创造、奉献，追求有价值的人生④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D课堂练习3.2018年5月2日，在“五四”青年节来临29教学目标

判断题√1.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（

）

2.随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。（）

√教学目标判断题√1.面向未来，既需要对未来有美好的憧30再见再见31第七课从这里出发第三单元走向未来的少年人教版道德与法治九年级下册教学课件第2课时走向未来第七课从这里出发第三单元走向未来的少年人教版道德32课堂导入视频1：向未来出发课堂导入视频1：向未来出发33走向未来走向未来34阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题：1.畅想未来的目的和要求是什么？2.新时代为我们的成长提供了哪些有利条件？3.我们应如何抓住机遇，迎接挑战？课堂自学阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题：课堂自35孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡的学习方法之一。孔子认为，一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，这样就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解，所谓“尽信书不如无书”。如果只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多地疑惑。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。7、秋天的落叶落英缤纷，层林尽染，就连诗人龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱秋天，我更爱秋天的落叶！2、在秋天，在秋日思语的美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一个生命的落叶，有时如狂风暴雨的倾斜大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在风的方向。沉淀，消融着那份寂寞，那份徘徊的影踪。这句话既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。这就像是《红楼梦》里的贾母，分明只需在重大节日时邀家族同聚，平日里却总爱组织这样或那样的聚会，和她爱的小辈们共话流年。14．赛太岁原是（观音菩萨）的坐骑，只因为他曾经听说朱紫国国王得罪过（孔雀大明王菩萨），有三年夫妻之灾，就趁机下界抢走王后（金圣宫娘娘）。⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。13、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。01畅想未来：畅想未来的目的和要求02踏上新征程：新时代为我们的成长提供的有利条件；我们抓住机遇，迎接挑战教学内容课堂探究孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡36运用你的经验阅读教材第87页“运用你的经验”:三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。提示：（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。（2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。（3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。（4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。（5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。（6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。运用你的经验阅读教材第87页“运用你的经验”:三年前，当你跨37

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。一、畅想未来畅想未来的目的是什么？畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生38

①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来的要求是什么？①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的39视频2：中国梦（青春版）视频2：中国梦（青春版）40探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？提示：我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断的反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:怀揣梦想的青年一代41

②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。畅想未来的要求是什么？②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，42探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。提示：“新故相推，日生不滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。探究与分享阅读教材第88页“探究与分享”:站在人类与世界未43

③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。畅想未来的要求是什么？③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实44

我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。二、踏上新征程我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等45探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（1）如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。提示：（1）①高中培养具有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。目标：自己具有扎实的文化知识，良好的交往沟通能力和良好的道德素质，成为社会主义现代化合格的建设者和接班人。高中和初中相比，课程难度更大、涉及的范围更加广泛，我们在交往过程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。②我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。③我会在与他人沟通交往上更加成熟。探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（1）如果选择到普46探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（2）如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。提示：（2）①中等职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习，在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才，因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（2）如果选择到中47探究与分享阅读教材第89-90页“探究与分享”:（3）如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。提示：（3）①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。②以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。③我要磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。④如果想继续学习，我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。探究与分享阅读教材第89-90页“探究与分享”:（3）如果选48探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（4）你还会有什么选择，将怎样坚持？提示：（4）……探究与分享阅读教材第89页“探究与分享”:（4）你还会有什么49

我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。新时代为我们的成长提供了哪些有利条件？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代，国家政治稳定、经50视频3：新时代视频3：新时代51

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。我们应如何抓住机遇，迎接挑战？时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准52探究与分享阅读教材第91页“探究与分享”:（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？提示：示例：（1）我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。（2）如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。探究与分享阅读教材第91页“探究与分享”:（1）如果你有一个53

走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

准备好了吗？

让我们向未来进发！走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自54拓展空间阅读教材第92页“拓展空间”:请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？提示：青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家为社会贡献力量的信心和勇气。拓展空间阅读教材第92页“拓展空间”:请朗读上文，谈一谈，为55视频4：振奋人心的少年中国说（朗诵）视频4：振奋人心的少年中国说（朗诵）56课堂小结走向未来畅想未来目的踏上新征程新时代有利条件要求抓住机遇迎接挑战课堂小结走向未来畅想未来目的踏上新征程新时代有利条件要57C课堂练习1.为中华之崛起而读书——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在两万五千里长征，周恩来一直秉承初心，致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们（）①要树立崇高的理想，在奋斗中实现人生价值②任何时候都不能改变自己的个人理想③要成为一代伟人，就要从小立大志④要把自己的爱好、需求与