部编历史九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国同步练习

BatchDocWord文档批量处理工具BatchDocWord文档批量处理工具第19课法国大革命和拿破仑帝国基础过关全练知识点1旧制度的危机1.(2021陕西扶风期末)启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,下列对这一运动的介绍,不正确的是()A.以法国为中心B.提倡人文主义C.提倡自由、平等和民主,反对专制D.为法国大革命作了重要的理论准备知识点2法国大革命2.(2022内蒙古呼和浩特期末)如图反映的历史事件的意义是()A.把法国大革命推向高潮B.为法国大革命作了理论准备C.捍卫了法国大革命成果D.成为法国大革命开始的标志3.(2021辽宁阜新中考)法国大革命中,体现“人权”“法治”“自由”“平等”的文献是()A.《大宪章》 B.《权利法案》C.《独立宣言》 D.《人权宣言》4.(2020四川内江中考)下列法国大革命中的史实,按时间先后顺序排列,正确的是()①制宪议会通过《人权宣言》②巴黎民众攻陷巴士底狱③罗伯斯庇尔被送上断头台④法兰西第一共和国的成立A.④②③① B.②①④③C.②①③④D.①④②③5.(2021广东龙华期末)法国国王路易十六呼吁外国君主军事干预法国革命的信件被人们发现,而且,他还带着王室核心成员计划逃往国外而被革命派抓获。因此,1793年1月,经过审判,路易十六以叛国罪被处死。这说明()A.国王权力不受法律保护B.法国制宪议会具有司法审判权C.体现法律面前人人平等D.法国民主共和制度由此确立6.(2021新疆中考)有学者认为:“不仅对于美国,法国大革命对于所有国家而言,都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命()A.扩张了国家的版图 B.保护了革命的果实C.摧毁了君主的统治 D.具有了世界性影响知识点3拿破仑帝国7.(2021山东泰安中考)1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典,很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是()A.《人权宣言》 B.《独立宣言》C.《权利法案》 D.《拿破仑法典》8.颁布法律是保障民权的重要方式。下列表格中的内容体现了对人民哪些权利的保障()文件内容1789年《人权宣言》法律对于所有人,无论是施行保护或处罚都是一样的1791年宪法人们生来是而且始终是平等的1804年《拿破仑法典》私人得自由处分属于其所有的财产①自由平等权 ②参政议政的权利③私有财产权 ④集会结社的权利A.①② B.③④ C.①③ D.②④能力提升全练9.(2021河南中考,17,★★☆)法国大革命开始后,制宪议会废除了种种贵族特权和封建地租,基本完成了“破旧”工作,它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在()A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》C.惩办路易十六 D.打退反法联军10.(2022江苏江宁期中,20,★★☆)“法国大革命来临前夕,立法非常严酷与不平等,但是在执法的时候,也逐渐维护平民的利益。交通、制造业都有所改善,但被统治者在追求更好的东西时对一切旧规章制度的仇恨在增长。”对材料理解正确的是()A.人们对现状的不满加速革命的到来B.启蒙运动助推了法国大革命的进程C.统治贵族与平民逐渐相融合的趋势D.执法时体现法律面前人人平等理念11.(2021广西贺州中考,11,★★☆)1800年,为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,这部法典于1804年颁布实施。由此可见,拿破仑主持制定民法典目的是()A.显示自身至高无上的权力B.将革命成果用法律形式固定下来C.以法律形式确立君主立宪制D.为发动对外战争提供法律依据12.(2021山东菏泽中考,16,★★★)“他对法国的15年统治有两个特点:国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了一种民族主义反应,并最后导致他的垮台。”此材料()A.对拿破仑的评价具有片面性B.主要评价了拿破仑的历史功绩C.客观地评价了拿破仑的活动D.着重强调拿破仑的历史局限性13.(2022河南郑州期中,12,★★★)欧洲自推翻拿破仑统治后的社会和政治史,就是伟大的社会和政治动荡历史的持续。在整个时期起作用的主要力量就是法国大革命中流传下来的思想和原则。这主要强调法国大革命()A.摧毁了法国封建君主统治B.传播了资产阶级自由民主思想C.建立了“法兰西第一帝国”D.激起了欧洲人民的反抗斗争史料拓展全练拓展法国大革命14.阅读史料,回答问题。史料一第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……第二条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……第六条法律是公共意志的表现。所有的公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……——摘自法国资产阶级革命中的文献史料二革命前法国等级制度表第一等级教士第二等级贵族第三等级资产阶级、工匠、城市平民和农民(1)史料一是法国哪一文献的内容?它是由哪一机构通过的?它与《独立宣言》有何相同的主张?(2)根据史料二,说明法国资产阶级革命的导火线是什么。这场革命的领导阶级是哪一阶级?这场革命有何历史意义?素养探究全练15.赏析当代学者名作《拿破仑的三副面孔——普希金笔下的拿破仑》(注:普希金,俄国人,历史学家、诗人和哲人)的选编内容,回答问题。【史料实证·普希金眼中的拿破仑】材料一《皇村回忆》(注:创作于1814年)评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争:“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地。”“和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/……敌人横冲直撞,不可阻挡/烧杀劫掠,一切都化为灰烬。”(1)材料一中普希金站在了哪个国家的立场?你怎样看待拿破仑战争?材料二《拿破仑》(注:创作于1821年拿破仑离世之后)在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时,从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面,揭示出拿破仑最珍贵的价值:“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命/给世界以永恒的自由/是他放逐生涯的遗赠。”《“皇宫前肃立的卫兵睡意朦胧……”》指责沙皇亚历山大一世:“无声的禁锢是他给世界的馈赠。”现实的困苦让普希金将逝世的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。(2)根据材料二,指出普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值。他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”?材料三《英雄》(注:创作于1830年)一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈,冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人:“致命的黑死病(病中之王)/正吞噬着每一个病人……他心情沉重地进行慰问/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头……”(3)根据材料三,指出普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度。他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中感受到其怎样的情怀?【唯物史观·学会正确评价人物】(4)综上所述,评价历史人物的方法原则有哪些?

答案全解全析基础过关全练1.B结合所学知识可知,启蒙运动以法国为中心,是一次资产阶级性质的思想解放运动,启蒙运动宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。B项符合题意。2.D题干图片反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱,这是法国大革命开始的标志。故选D。3.D结合所学知识可知,《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文献,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。故选D。4.B据所学内容可知,1789年8月,制宪议会通过《人权宣言》;1789年7月14日,巴黎民众攻占巴士底狱;1794年,罗伯斯庇尔被送上断头台;1792年9月,法兰西第一共和国成立。所以按照时间先后顺序排列为②①④③。故选B。5.C题干材料说明了法律面前人人平等,国王也没有特权,故C项符合题意。6.D题干材料主要强调了法国大革命的世界性影响。法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。故选D。7.D1804年《拿破仑法典》颁布实施,后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。8.C“法律对于所有人,无论是施行保护或处罚都是一样的”“人们生来是而且始终是平等的”是在保障人民的自由平等权。“私人得自由处分属于其所有的财产”是在保障人民的私有财产权。②④在材料中没有体现,排除。故选C。能力提升全练9.B1789年,法国制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。10.A据“被统治者在追求更好的东西时对一切旧规章制度的仇恨在增长”并结合所学知识可知,旧制度对法国社会发展的制约,加剧了人们的不满,激化了社会矛盾,最终引发了法国大革命。故选A。11.B据题干“为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》”可知,拿破仑主持制定民法典的目的是将革命成果用法律形式固定下来。故选B。12.C依据题干信息“国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了一种民族主义反应,并最后导致他的垮台”并结合所学可知,材料比较全面地评价了拿破仑的活动。13.B据所学知识可知,法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。据“在整个时期起作用的主要力量就是法国大革命中流传下来的思想和原则”可知,题干材料主要强调法国大革命传播了资产阶级自由民主思想。史料拓展全练14.(1)《人权宣言》;制宪议会;都主张自由、平等。(2)三级会议的召开;资产阶级;法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。解析(1)据史料一内容及所学知识可知,史料一是法国制宪议会通过的《人权宣言》中的内容。1789年8月,制宪议会通过《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。美国《独立宣言》宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。对比可知,《人权宣言》与《独立宣言》都主张自由、平等。(2)结合所学可知,1789年5月法国国王路易十六召开三级会议,讨论征税问题,这成为法国大革命的导火线。法国大革命的领导阶级是第三等级中的资产阶级。法国大革命的意义结合所学回答即可。素养探究全练15.(1)俄国。打击了欧洲的封建势力,捍卫了法国大革命的成果;压榨和掠夺被占领地区,激起了当地人民的反抗。(2)政治、文化、理念。《拿破仑法典》的颁布。(3)生命哲学。爱心和仁慈。(4)客观、全面、公正地评价;史论结合地评价;把历史人物置于特定的历史环境中去评价。解析(1)第一小问,依据材料一可知,普希金站在俄国立场上,谴责拿破仑发动的侵略战争。第二小问考查对拿破仑战争的评价,结合所学回答即可。(2)第一小问,依据“思考‘拿破仑究竟给俄国和世界带来什么’时,从政治、文化