敬畏生命-部编版道德与法治七年级上册 (精创版)

清明祭祖南京大屠杀死难者国家公祭仪式说说人们为什么要进行哀悼？第八课第二框敬畏生命谈一谈：你对“敬畏”的理解。敬：畏：

敬重畏惧第一目：生命至上环节目标方法时间一导入新课激发学生对生命的感悟问题导入2分钟二生命至上1.怎样理解生命至上？/为什么敬畏生命？1.自主学习2.探究合作3.视频分析14分钟三休戚与共2.怎样休戚与共、敬畏生命？1.分享交流2.视频分析3.探究合作20分钟四当堂达标巩固知识，提升素养合作提升8分钟学习目标活动一：感悟生命记者从四川省“9·5”泸定地震抗震救灾省市（州）县前线联合指挥部获悉，截至9日12时，泸定6.8级地震已造成88人死亡，其中甘孜州泸定县50人死亡，雅安市石棉县38人死亡，地震还造成30人失联、400余人受伤（其中危重伤11人、重伤38人）。脆弱的艰难的畏活动一：感悟生命35岁的璋伟，2月初不幸罹患新冠肺炎、病情严重，曾长达20多天昏迷。经过辽宁、河南、福建3支援鄂医疗队和本部医护人员近4个月的接力救治，在医院住了109天的璋伟终于痊愈出院。说一说：我们还能感受到生命还是怎样的？汶川地震中李青松靠吃纸板顽强存活105个小时用不屈的力量，突破生命的极限坚强的有力量的崇高的神圣的敬①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。中国为抗疫付出了多少全国派出330多支医疗队，共42000人。将近4000名优秀的军队医护人员支援武汉，光确保生活物资，就耗费了1169亿元，各级防控总资金超过1864亿元。思考：举国上下为什么花费如此巨大的人力、物力、财力，来阻断疫情、挽救生命？②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切活动二：新闻再现

84岁的钟南山医生，叮嘱大家不要去武汉，而自己却义无反顾的踏上了开往武汉的高铁。当国家需要，人民的生命受到危胁，义无反顾，逆行而上。最美逆行者1、最美逆行者舍己为人是不爱惜自己的生命吗？2、为什么钟南山等人被称为“最美逆行者”③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，别人的生命也同样重要。1怎样理解生命至上？（为什么敬畏生命？）①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，别人的生命也同样重要。第二目：休戚与共有福共同享受，有祸患共同抵挡，形容关系紧密，利害相同。疫情毒王

郑州郭某鹏防控期间境外旅游，感染新冠肺炎，回国后隐瞒境外旅居史，导致40多人被隔离观察，毁了河南900万人的努力。思考：你如何看待他的行为？假如你从疫区回来，你会怎么做？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。珍惜自己的生命关怀他人的生命硬核大学生教科书式隔离1.回家途中全程佩戴三层口罩和手套，未和任何人交谈。2.回家后主动隔离、联系社区无人因他而感染。3.出院后在自行在车库隔离28天，不想给家人和周围人带去麻烦。4.愈出院后献血救人。思考：从他身上我们学到了应如何对待生命呢？不漠视自己和他人的生命②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。寻找我们身边的凡人善行③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。2怎样休戚与共、敬畏生命？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命