中学体育教学排球正面双手垫球教案_第1页
中学体育教学排球正面双手垫球教案_第2页
中学体育教学排球正面双手垫球教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学体育教学排球正面双手垫球教案教 1、正面双手垫球材 2、游戏:滚球接力赛

难点:动作准确、协调不僵硬,重点:伸臂插球下、击球部位准,双臂夹紧前臂垫教 知识目标:学生能掌握正面双手垫球技术标学 能力目标:进一步改进击球技术动作。通过游戏练习,提高学生动作的协调性,目 展学生力量、灵敏等素质。标情感目标:培养学生克服困难的意志品质和团结一致的集体主义精神。教学 教学过程 内容

教师活动一课1、在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。2一课1、在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。2分并向老师汇报出勤情况。全班成二列横队集合。组织如图一堂×××××○○○○○常×××××○○○○○开规△★ (图一)21、“老师好!始3、宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。2、认真听讲,明确学习内容和要等。1、安排见习生。3、见习生按要求随堂听课,部做力所能及之事。二、教师组织学生进行集中注二、练习如(图二)分二意力的练习×××××OOOOO集1、教师讲明练习的方法和要×××××OOOOO中求5×××××OOOOO注2、“反口令”“高”—学生下×××××OOOOO意蹲,双手触地★力脚接踵伸展躯干,同时两手1、学生明确练习方法及要6-8的上举击掌。求练3、要求:注意力高度集中,反2、在教师指挥下认真练习习应快速,动作准确,协调一3致。己4、指挥学生练习三三、教师组织学生慢跑400米2三、学生成二路纵队,由体1慢育委员带领慢跑400米跑要求:活动充分、精神饱满

时 练习学生活动间 次数体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数教学 教学过程 内容三准备

时教师活动间教师讲明练习内容及要求。(1上肢运动(扩胸运动;(3体侧运动(体转运动;(5腹背运动6弓步压腿;5(7)跳跃运动(8)四肢各关

练习学生活动次数练习图形(图三)学生在教师口令指挥下进行练习×××××OOOOO×××××OOOOO操 4×8节活动要求:活动充分一 一、复习正面双手垫球技基 正 (一)一抛一垫面双 1、教师讲解动作要领并示手 重点:伸臂、蹬地、抬送垫 要领:伸肘压腕臂摆平,前臂球 垫球体前倾抬送前臂腿蹬地,动作协调不僵硬本 2、组织学生进行练习3、巡视观察、单个辅导4、帮助学生纠正错误动作部分(二)移动垫球1、教师讲解动作要领并示范2、组织学生练习3、观察学生,个别辅导 84、及时纠正错误

×××××OOOOO×××××OOOOO★(一)学生按教师要求练习垫球如(图四)学生成两圈形,两人一组,3圈学生垫球,轮流交换。要求:1、轻抛球,球到位4、正面垫球,垫到位5次数6、动作准确、协调(二)学生站立队形如(图五)1、在一抛一垫的基础上逐步过渡到不定向移动一、二步垫球

拍12~1610~14二 二、滚球接力比游

三、学生分成四组进行练习队形如(图六)1、教师提示游戏方法及要戏 游戏方法:基 分四队人数相等,各队排头球,教师鸣哨开始,队员用本 或右手抛滚球运进绕回时,立 即手持球跑回传给下一队员,部 以下用同样方法依次进行,到终点为胜队。

要求:

××起×× 2跑××线分2、组织学生进行练习3、观察并鼓励学生积极参与

1、队员必须有一手持球从右侧边滚动向前运进2、不准将球推出一段距离3、返回时必须绕过标志持球从左侧跑回。结一、集体讲评,评估本节课的一、学生二列横队集合队伍,束部分小结二、整理放松练习。三、布置回收器材。3并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求:放松、调整呼吸。四、师生再见三、师生再见/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论