新中考语文文化常识训练试题及答案

新中考语文文化常识训练试题及答案一、中考语文专项练习：文化常识1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.法国作家罗曼・罗兰的《名人传》（又名《巨人三传》）和奥地利作家茨威格的《人类的群星闪耀时》，都是精彩的传记作品。B.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自西汉刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，用设喻阐述道理是此书的一大特色。C.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖〃，这种传统对联张贴时，上下联分居右左，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。D.谦称多为表示自谦的称呼，如“卑职、愚、不才、鄙人〃等；尊称多为表示尊敬的称呼，如"大兄、子、贤弟、先生〃等。【答案】C【解析】【分析】C.错误，对联尾字为“仄起平落。故答案为：C【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。2.下面有关文学文化常识表述有误的一项是（）A.“春节、惊蛰、清明、夏至〃都是二十四节气中的节气。B.古代把“梅、兰、竹、菊〃誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画'称为"文人四友〃。C.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。D.左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。【答案】A【解析】【分析】A.春节不是二十四节气中的节气。故答案为：A【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关的内容。解答此类题目关键在于要以书本的注释为主，注意平时的积累。3.表述有误的一项是（）A.冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。B.《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。C.”深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风〃“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头〃“犹留正气参天地，永剩丹心照古今〃分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D.古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。【答案】D【解析】【分析】D项有误，伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。故答案为：D【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。4.下列各项内容的表述有误的一项是（）A.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。B.《天下第一楼》是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系。C.中国“酒〃文化中，“射〃是宴饮时的一种游戏；“觥〃是酒杯；“筹〃是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白〃是古人罚酒时用的酒杯。D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。【答案】B【解析】【分析】ACD表述正确。B.错在“每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系〃，正确的说法是每一幕之间都有着密切的关联，前一幕情节成为下一幕内容的铺垫，下一幕也会提及或解决前一幕中未解决的矛盾冲突。故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。5.下列文学常识、文化常识表述错误的一项是（）A.“社〃是土地神，“稷〃是谷神，古代文化中，常用“社稷〃作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：“杏花雨〃指春雨、“烽烟〃指战争，“丝竹〃指音乐，“婵娟〃指月亮，“巾帼〃指女子等。B.《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》这些我们学过的课文都是我国古代名篇，也都出自“唐宋八大家〃之手。C.散文是一种描写见闻、表达感悟的文学样式，史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》和鲁迅的《社戏》便是这样的文章。D.童话和寓言是世界文学独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》，这些伟大的作品给我们留下了深刻的印象。【答案】C【解析】【分析】ABD表述正确。C.鲁迅的《社戏》不是散文，是小说。故答案为：C【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。.下列文学常识有误的一项是（）A.爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。B.《醉翁亭记》一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者“先天之忧而忧，后天下之乐而乐〃的宏伟抱负和高远志向。C.小说通过刻画人物形象反映社会生活。俄国作家契诃夫的《变色龙》中的奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败；法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》又让我们认识了嫌贫爱富、虚伪自私的菲利普夫妇。D.劝说是一门艺术。晏子以退为进，运用类比，挫败楚王污蔑齐人为盗的阴谋；邹忌以家庭琐事设喻，委婉规劝齐王纳谏除弊；诸葛亮在《出师表》中以恳切的言辞，反复规劝刘禅继承先帝遗志，修明政治，忠言而不逆耳。【答案】B【解析】【分析】B项错误，《醉翁亭记》一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者“与民同乐〃的政治思想。故答案为：B【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，以确定最终选项。.下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（）A.成语“门庭若市〃、“无人问津〃、“咏絮之才〃，分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。.契珂夫，被誉为“世界短篇小说之王〃，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。C.古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有："而立〃、"始龀〃、"不惑〃、"弱冠〃、“善冬，，^耄^老OD.古诗词中常可见到“节气〃的身影，如“露从今夜白，月是故乡明〃、“微雨众卉新，一雷惊蛰始〃分别写到了“白露〃、“惊蛰〃两个节气。【答案】C【解析】【分析】C：从小到大排列：“始龀〃、"弱冠〃、"而立〃、"不惑〃、"耄老〃。故选CO故答案为：C【点评】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。.品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗歌按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（）①清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。④樱桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。⑤大年元夜时，花市灯如昼。A.③⑤①②④ B.③⑤①④② C.⑤③①②④ D.⑤③①④②【答案】B【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的掌握能力。在平时考生要注意对相关的常识进行积累，注意综合性活动的开展，在活动中了解常识，掌握常识。①句对应的是：清明节；②句对应的是：重阳节；③对应的是：春节；④对应的是端午节⑤对应的是：元宵节故答案为：B【点评】考生对传统的节日要知晓，对诗句中所涉及的节日要了解，掌握相关的文化文学常识，完成此题不难。.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。B.杜甫被誉为“诗圣〃，是唐代浪漫主义诗人的代表，《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。C.陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。D.杨绛，作家，文学翻译家。她的作品《老王》体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。【答案】B【解析】【分析】B.表述错误，杜甫是唐代现实主义诗人的代表。故选B。故答案为：B【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。10.请根据情境和所学知识，判断下列表述有误的一项是（）A.古代有很多运用借代的词语，如“汗青〃指史册，“桃李〃指学生，“烽烟〃指战争，“手足〃指同学，等等。B.兰兰勇敢地制止了商场里的一个小偷的偷窃行为，李晓明夸赞她说“你真是巾帼不让须眉啊！〃C.你到同学家做客，同学对你的到来表示欢迎说：“你大驾光临，我们家真是蓬草生辉啊！〃D.小华最近写了一幅书法作品想请教书法家王老师的指导，她恭敬的对王老师说：“请王老师斧正。〃【答案】A【解析】【分析】A.有误。“手足〃指兄弟。故答案为：A【点评】本题考查考生文化常识的辨析能力。这是一道选择题，考生要逐项审读，仔细辨析选项的内容。要求考生在平时要注意基本的文化常识的积累。.习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。〃作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节Et〃的综合实践活动。（1）【了解节日习俗】不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃年夜饭……，请列举出元宵节的两个习俗。（2）【讲述节日故事】不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江〃的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说。①中秋节②七夕节（乞巧节）（3）【策划节日活动】班上将开展一次“传统节日与传统文化〃的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。【示例】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱【答案】（1）吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会）（2）①中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂的故事②七夕节：牛郎织女的故事（3）项目：元宵灯谜会目的：增强语言文字的运用能力，深入了解传统文化的精髓。【解析】【分析】⑴元宵佳节在我国特别重视的一个节日，当天除了燃灯、放烟火而外，主要的其他习俗还有猜灯谜，吃元宵、走百病诸项活动。这些活动使元宵节活动更充实，内容更丰富，更有意义猜灯谜又叫“打灯谜〃，这是元宵节后增的一项活动。⑵相传在远古时代的射日英雄后羿娶了嫦娥，并成为帝王，可是他愈来愈暴戾，多番施行恶政，成了大暴君。有一天，后羿从王母娘娘的手中求得到一包不死药，只要吃了不死药，就能长生不老。嫦娥知道后为拯救苍生免受后羿永远的统治，就把不死药全部吞下，然后变成了仙女，往月宫飞去。百姓们得知嫦娥奔月成仙后，纷纷在月下摆设香案，向嫦娥祈求平安吉祥，由此便逐渐形成了中秋节拜月的风俗。中秋节还有吴刚伐桂、玉兔捣药，七夕节有牛郎织女、鹊桥相会等故事。⑶设计主题活动，体现分析和综合的能力，调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的观点和主张。紧扣“传统节日与传统文化〃的活动主题，春节、元宵节、端午节等，结合弘扬传统文化的元素设计活动形式。故答案为：⑴吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会）。⑵①中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂的故事；②七夕节：牛郎织女的故事。⑶项目：元宵灯谜会目的：增强语言文字的运用能力，深入了解传统文化的精髓。【点评】⑴本题考查对传统节日的掌握。答题时应注意，中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是历史文化长期积淀凝聚的过程。⑵本题考查对节日故事传说的掌握。答题时应注意，中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。根据相关故事或传说作答。⑶本题考查设计主题活动。答题时应注意，认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握大体要求。注重题目的开放性，答案的不明确性，要自己去观察和提炼。.下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A.古时候，用“家君〃“尊君〃尊称对方的父亲，用“家严〃”令尊〃谦称自己的父亲。B.古人将一夜分为五更，《湖心亭看雪》中“更定〃指晚上八点左右。C.九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D.小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！〃【答案】B【解析】【分析】A项，尊称对方的父亲用"令尊〃”尊君〃。谦称自己的父亲用“家严〃"家君〃。C项，农历九月初九是重阳节。“到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜'是元宵节。D项，“知天命〃是指五十岁。故答案为：B【点评】本题考查对传统文化知识的掌握。答题时应注意，考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括称谓、时间、习俗、地理历史、各种典故和故事，仔细辨析各个选项的正误。.下面各选项表述正确的是（）A.朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我枉然/在你的/心胸里/描画。B.“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量，是一个假设复句。C.《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者都是清代小说家，他们那分别是曹雪芹、吴敬梓和蒲松龄。D.“月夜忆舍弟〃中的“舍弟〃是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄〃“小女〃“拙作〃等。【答案】D【解析】【分析】A项错误，应划分节奏为：我/枉然/在你的心胸里/描画；B项错误，这是一个条件复句；C项错误，《儒林外史》《红楼梦》和《聊斋志异》的作者依次是吴敬梓、曹雪芹和蒲松龄；D项正确。故选D。故答案为：D【点评】本题考查对朗读节奏、复句类型、文学、文化常识的理解与辨析。A、可以根据句子的结构成分按照“主/谓/宾〃的原则进行划分。前置状语和主语之间稍加停顿。前置状语和主语之间稍加停顿。并列承接词组前后两部分之间要停顿。B、假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。C、《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓；《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹；《聊斋志异》的作者是清代的蒲松龄。D、谦称是表示谦虚的自称。中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬。古人不但说自己用谦称，说自己家里人时也用谦称。.判断下列说法的正误，说法正确的一项是（）A.雨果，法国作家，被称为“法兰西的莎士比亚〃，代表作有长篇小说《九三年》、《巴黎圣母院》、《羊脂球》。B.“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。〃是条件复句。C.《三顾茅庐》节选自《三国演义》，作者罗贯中，号湖海散人，明末清初著名小说家。D.鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。【答案】B【解析】【分析】A.《羊脂球》作者是法国的莫泊桑。C.罗贯中是元末明初著名小说家。D.闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物。《孔乙己》是鲁迅小说集《呐喊》中的一篇小说，孔乙己是该篇小说的主人公。故答案为：B【点评】本题考查文学常识的把握以及复句语法知识的辨识能力。解答时关键在平时的识记与积累，包括作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等。复句语法抓关联词或看句子内部的关系来判定。.下面这段邀请词中的画线部分，不是谦辞的一项是（）值此新春佳节，愚兄特在寒舍略备薄酒,诚邀贤弟把酒畅聊，共叙情谊。明晚六时，恭候光临。A.愚兄 B.寒舍 C.薄酒 D.贤弟【答案】D【解析】【分析】ABC都是谦称，D.属于敬辞，贤弟：敬称自己或别人的弟弟。故答案为：Do【点评】本题考查辨析词义的能力，题目要求从谦敬方面进行辨析，谦语：表示谦虚或谦恭的言辞；敬语：敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。平时学习时要对这两种词语进行积累。.下列称谓说法正确的是（）A.有司：官吏的通称。古代设官分职，各有所司，故称。（司空、司徒、司寇、司马）妻子：古代指老婆。C.寡人：古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。D.夫子：古时对丈夫、老师和年长者的称呼。【答案】A【解析】【分析】A.说法正确。B.妻子：古代指妻子和儿女。C.寡人：古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。D.夫子：古时指对年长而学问好的人的尊称。故答案为：Ao【点评】本题考查对文化常识的积累能力。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。17.你所在的学校正在举办以“君子自强不息〃为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。（1）【我讲历史】在我国的悠久历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人……为进一步加深同学们对他们的认识，学校开展了“君子自强不息〃为主题的讲故事比赛，请你以此为主题写一则你所知道的故事，为比赛做好准备，字数在80字以内。（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。

自援不危

犀施我物

自援不危

犀施我物

■♦■,S*■L业4-①②（3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。上联：一路风雨兼程磨砺意志下联： 【答案】（1）①岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。②勾践卧薪尝胆；③司马光用圆木警枕写《资治通鉴》；④祖逖闻鸡起舞。（2）①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。（3）半载苦乐同享铸就辉煌【解析】【分析】⑴开放性试题，所讲的故事要围绕“君子自强不息〃为主题来选择，叙述完整，语句通顺即可。这样的故事如，①岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。②勾践卧薪尝胆；③司马光用圆木警枕写《资治通鉴》；④祖逖闻鸡起舞。⑵楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模〃。图一符合楷体的特点。行楷，也称“汉字行楷手写体字形〃，是偏重于楷书书写笔法（法则），比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。图二符合行楷的特点。⑶对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点，按照上联“一路（数量词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）〃来分析下联即可，如“半载苦乐同享铸就辉煌〃。故答案为：⑴①岳飞，身怀报国之志，一生精忠报国，以满腔热血挥洒在南宋的大地。②勾践卧薪尝胆；③司马光用圆木警枕写《资治通鉴》；④祖逖闻鸡起舞。⑵①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书（行楷），笔画连绵，灵活连贯。⑶半载苦乐同享铸就辉煌【点评】⑴开放性试题，本题考查学生的知识积累。所讲的故事要围绕“君子自强不息〃为主题来选择，叙述完整，语句通顺即可。⑵考查学生对书法的鉴赏能力。楷书，代表人物颜真卿。楷书又称正书，或称真书。宋宣和书谱:"汉初有王次仲者，始以隶字作楷书”认为楷书是由古隶演变而成的。行书的优点:张怀《书议》说:“行书非草非真，在乎季孟之间；兼真者谓之真行，带草者谓之草行”，在日常生活中最切实用的字体。⑶本题考查的是对联的知识。我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。18.请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联： 下联：紫气丹光拥玉台(2)端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联： (3)上联：下联：万家萧管乐中秋(4)重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联： 【答案】(1)①(2)④⑶③(4)②【解析】【分析】(1)对联要求：字数相等，句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。“银花火树〃指的是元宵节的烟火。(2)写对联结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。“角粽投江〃是为了凭吊屈原，指的是端午节。(3)对联一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对照的关系是相反或相对，本题是中秋节相关内容的对联。“几处〃对"万家〃，"笙歌〃对"箫管〃，"几处笙歌〃对“万家箫管〃。(4)本题考查补写对联和节日习俗。对联上下句要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。民间在重阳节做茱萸袋、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗“插茱萸枝〃是重阳节的习俗。故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②。【点评】(1)本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据元宵节放烟花焰火的习俗和“开元夜〃，确定上联是“银花火树开元夜〃。(2)本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，根据“龙舟〃、“角粽〃、“投江祭诗魂〃“屈原〃等词语，确定下联“角粽投江祭诗魂〃。(3)本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有赏月的习俗，确定上联是“几处笙歌留朗月〃。(4)本题考查补写对联和节日习俗。答题时应注意，中秋节有饮菊花酒，插茱萸登高的习俗，可以确定下联为“避恶遍插茱萸枝〃。19.酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究〃专题实活动中去吧！(1)【书法中的"酒〃】书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒〃字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。W御酒(2)【文学中的“酒〃】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒〃有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概)，与大家分享。)(3)【生活中的“酒〃】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。【答案】(1)我从"酒〃字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒〃字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。(2)诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯酒释兵权；醉打蒋门神(3)叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的土，好吗？【解析】【分析】(1)本题考查对古代文化的理解。酒文化是中华民族饮食文化的一个重要组成部分。酒是人类最古老的食物之一，它的历史几乎是与人类文化史一道开始的。自从酒出现之后，作为一种物质文化，酒的形态多种多样，其发展历程与经济发展史同步，而酒又不仅仅是一种食物，它还具有精神文化价值。可以从“酒〃汉字书法的线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题意即可。(2)本题考查学生的日常积累。作为一种精神文化它体现在社会政治生活、文学艺术乃至人的人生态度、审美情趣等诸多方面。从积累的诗文名句中选择与“酒〃有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列举故事名称。答案不唯一。（3）本题考查语言表达题，首先要有称谓；其次交代“酒后不能开车〃的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。故答案为：（1）我从“酒〃字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒〃字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了