广东中考解读语文卷答案

广东中考解读语文卷答案广东中考解读语文卷答案广东中考解读语文卷答案V:1.0精细整理，仅供参考广东中考解读语文卷答案日期：20xx年X月参考答案2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟卷（一）一、1．（1）然后知松柏之后凋也（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（3）政通人和百废具兴（4）寂寞梧桐深院锁清秋（5）天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都2．（1）狼藉（2）嬉戏（3）巧妙绝伦（4）忧心忡忡3．B4．D5．示例：放飞自己的心灵让宽容在平和里生长二、6．（1）这（2）使……劳累（3）犯错误7．（1）用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他（原本）不具备的才能。（2）内心困惑，思虑堵塞，然后才能奋发有所作为；（心绪）显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。8．A（主要运用了举例论证和正反对比论证的方法）9．D（前一个“何”，意思是“为什么”；后一个“何”，意思是“多么”。）

10．往观者日数百人/

皆叹其巧/

惊其神

11．示例一：不赞成这种看法。因为这种技艺创作出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。示例二：赞成这种看法。因为花了很大功夫雕出的作品，却不能久远地保存，白白地浪费了人力和物力。12．C13．D14．大脑左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），左右两半球均衡协作。15．朱师傅是一个憨厚诚实的农民，是水仙培植与雕刻的行家，朴素、谦卑。他信守承诺，年年如期给“我”寄水仙花种。16．第①段：它们青葱，鲜嫩，静若处子，阳光透过玻璃照进来，修长而又紧密簇拥的叶片，翡翠般晶莹，就像一束束绿色的光，从清水卵石间洁白的根茎中射出来。作用：引出写作对象，烘托出“我”的愉悦心情。第⑥段：朱师傅送的水仙花摆在会客室最显眼的地方，长得特别鲜亮，欣欣向荣的叶片，如同炉火纯青的水墨画家画出来的，浓淡相宜，每一片绿叶都伸展在恰到好处的位置；冰清玉洁的花，一团团，一簇簇，繁盛而不拥挤，像谦谦君子，与碧绿的叶子相得益彰。作用：写出了水仙花的美，突出“我”对水仙花的喜爱与赞美。17．（1）运用比喻的修辞手法，形象地写出朱师傅的慌张。（2）运用反复的修辞手法，强调朱师傅信守诺言，表达了作者对朱师傅的敬佩与赞美。18．一语双关，“你好，水仙花”表面指作者每天对水仙花的问候之语，实际指作者对一直藏着的朱师傅的问候与赞美，赞美他如水仙花那样谦卑，那样保持着清水洗尘的本色。三、19．（略）附加题1．威尼斯商人莎士比亚汤姆·索亚历险记马克·吐温2．安东尼奥为人和善，借给别人的钱从来不收利息，这影响了夏洛克放高利贷的收入，所以夏洛克对安东尼奥恨之入骨。印第安·乔杀死医生不单单是为了钱，更是为了报复医生五年前对他的羞辱，报复医生的父亲把他关进牢房。3．①两人都很贪婪，夏洛克因为贪婪而报复安东尼奥，印第安·乔因为贪婪而最终死在地洞中；②两人都很残忍，夏洛克残忍地要在安东尼奥胸前割下一磅肉，印第安·乔残忍地杀害了医生。2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟卷（二）一、1．（1）学而不思则罔（2）别是一般滋味在心头（3）斯是陋室惟吾德馨（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔2．（1）尴尬（2）收敛（3）顶礼膜拜（4）长途跋涉3．D4．C（删去“即将”，将“忍辱负重”改为“不负众望”。）5．示例一：友谊要用真诚去铺垫，要用信任去维持，要用勇气去绽放。示例二：信念要用理想去指引，要用行动去推进，要用智慧去实现。示例三：磨难要用勇气去抵御，要用方法去对抗，要用力量去战胜。二、6．（1）多（2）亲近而不庄重（3）少，很少7．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）8．D（作者并非希望别人与他隐居山林，而是感叹当时淡泊名利、洁身自好的人太少。）9．D10．夫不喜之人/未必本恶/

习以性成/

梁上君子是矣11．①陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中可看出他宽宏大量。②陈寔对梁上君子不加责罚，而是进行教育，从中可看出他教育有方，以德化人。12．B（“一种嘲讽”的说法有些偏激，与作者的观点不符。）13．D（“不管在什么时候”这一说法不妥当）14．运用比喻的修辞手法，生动、形象地说明愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。（启示略，能紧扣文本，言之有理即可。）15．①小时候，“我”成绩好，长得漂亮，父母带“我”出去，总能收获一大片赞扬和羡慕。②“我”上了北京的名牌大学，父母不再默默无闻。③别人家的孩子下岗的下岗、失业的失业，“我”却在外资公司工作，说“MBA、GDP”，挣美金。④“我”俨然是一家之主，父母总是征求“我”的意见。16．示例一：“我”很少在同事面前说到自己的父母与新同事频频说起自己的母亲形成对比，写出“我”怕别人知道自己的父母，突出“我”的爱慕虚荣。示例二：同事说他的母亲非常美丽与实际他的母亲并不美丽形成对比，突出同事真心为自己的母亲骄傲的情感。17．（1）（2）运用神态描写、动作描写，写出“我”父母因“我”回家的喜悦之情与对“我”的浓浓爱意，为下文“我”的醒悟作铺垫。18．三、19．（略）附加题1．格列佛小人国五猖会朝花夕拾2．“我”在一次去往东印度群岛的途中遭遇到了强风暴，“我”和几名船员坐上救生小船逃生，结果小船被风暴掀翻，“我”被风浪推到了一个小岛上，被小人国的人发现了。3．示例一：我觉得甲文中小人国比较重视孩子道德品质的教育。例如让他们从小受到荣誉、正义、勇敢、谦虚、仁慈、宗教、爱国等原则的熏陶，对孩子世界观、价值观的形成比较有利。但比较忽视亲情教育，例如一年中只准父母来看孩子两次，访问时间也很短，不准带给孩子玩具、糖果之类的礼物。这些严格的规定，可能会因为亲情的缺乏而对教育效果产生负面影响，其实，亲子之间良好的沟通也是教育的重要手段之一。示例二：我认为甲文中的教育方法是存在缺陷的，显得不公平。例如对待不同阶级的子女，要求是不同的，对“准备去做生意的孩子满十一岁就放出去做学徒，而贵族子弟却继续在校学习到十五岁（相当于我们二十一岁）”，这显然是不公平的。示例三：我认为乙文中的父亲根本不懂孩子的心理，对孩子的教育比较失败。他勒令儿子背书，背不出就不得看会的做法严重扼杀了儿童的天性，对儿童是一种压制和摧残。这种不顾及孩子感受的教育方法，教育效果是不理想的。2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟卷（三）一、1．（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）瀚海阑干百丈冰（3）休将白发唱黄鸡（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（5）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花2．（1）来势汹汹（2）嶙峋（3）获益匪浅（4）萧索3．C4．B（应该把“华人居住的地区”与“全球使用汉语的地区”调换位置）5．示例：大漠虽然荒凉你也能感受它辽阔的美二、6．（1）靠近（2）情趣（3）摆放7．（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。8．C（并非沉迷酒色）9．（1）全（2）依靠10．A11．公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就会有失公正。这表现了公孙仪清醒自律、秉公执法、廉洁奉公的思想性格。12．D13．B14．示例一：肯定。从使用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为，避免发生影响正常学习、工作和生活的现象。示例二：否定。这种在应用科技上的倒退现象，阻碍了先进技术的发展，极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用。15．①老人向乘客派发喜糖，让“我”甜了一整天。②乘客给予老人真挚的祝福，也是一粒糖，充满甜蜜。③女学生给20岁时当快递员的“我”送糖果，让“我”感觉很甜。④“我”与陌生民工大叔聊天，“我”的信任对他而言很甜。16．引用朱德庸的话，揭示了“糖”的内涵，强调了“把握好自己内心的纯洁，记住别人给我们的糖而非疤痕”的为人处世原则。17．（1）“不敢”写出大家的小心谨慎，说明我们对陌生老人的戒备，与下文“我”很信任陌生人形成对比。（2）18．“做一块糖”是指信任陌生人，把握好自己内心的纯洁，记住别人给我们的好。（言之有理即可）三、19．（略）附加题1．甲文中的保尔打算自杀，但最终战胜了自己的恐惧心理，决定顽强地生活下去；乙文中的海伦拒绝了朋友善意的帮助，因她“不肯认输”。2．甲文主要运用心理描写的方法，突出了保尔在困难和挫折面前表现出的种种矛盾复杂的心态；乙文主要运用语言描写的方法，体现了海伦不服输的性格。3．示例一：欣赏保尔。因为他是一个有血有肉