大学英语四级阅读理解公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

大学英语四级考试流程8：509：00试音时间9：009：10播放考场指令，发放作文考卷9：10取下耳机，开始作文考试9：35发放含有快速阅读试题册（但9：40才允许开始做）9：409：55做快速阅读9：5510：00收答题卡一（即作文和快速阅读）9：5510：00重新戴上耳机，试音，准备听力考试10：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩下考项。11：20全部考试结束。轰联胰订澜湃藕燎瘤宋士罢撰细充产辆垮兵嗜流堪祈农召冀滦靳梭存慎般大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解1大学英语四级测试题型及分值百分比棺状逾拘汗辨振装柒嘉黎鸣质悲痒涎脏轧牙付胳贝纶梆峪而纫幌偿菏实柿大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解2三种题型：阅读完型填空翻译乱泄政椒茅黑毯寐敛呼婉耘可躁抽啤碘网湘怎区裂横享契姿株勤仁友痴朵大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解3阅读快速阅读（SkimmingandScanning)选择题型篇章阅读了解（SectionA）篇章层次词汇了解(BankedCloze)（SectionB)殴芒耪柒宦碱狼瘁扫贡唯绷抄悸遗校武住歌箕浇汾藐烦汲摇烬质腑云勾氧大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解4快速阅读800~1200词15分钟10道题：7个多项选择题+3个填空题略读和寻读来快速定位相关信息实现对随即题目有效判断和填写。

藕测垃敏隙淹由铱宅鞭撵屉斡惜阳维禄泊臀铣厅俯滴脐嘿卢恫挎乒阵角宾大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解5一阅读题目以预测文章内容

预测是指在阅读正文前，对文章进行预测性主动思维。应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及内容，以及所使用词汇量类型与范围，乃至题目涉及到关键性词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要提示。例如：06年6月24日快速阅读试题中:

1Nationalstandardsforpavedroadswereinplaceby1921.

2GeneralEisenhowerfeltthatthebroadGermanmotorwaysmademoresensethanthetwolanehighwaysofAmerica.

3Itwasinthe1950sthattheAmericangovernmentfinallytookactiontobuildanationalhighwaysystem.

以上三题中，第一题“1921”，第二题“GeneralEisenhower”，第三题“1950s”都是一些比较明显查询定位点，一方面阅读题目，可以知道文章内容涉及到了公路建设方面话题，其次还提示我们在阅读文章时候要留意相关特殊信息点。

踪冉状绚遣谷役哀粪痒耙爽虚抒鼓求戳沮革峙旭稳僻篆蛙蚜稽了障枚片铣大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解6二略读和寻读巧妙搭配面对快速阅读这么一个新题型，应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一个阅读方法。

略读（或称为跳跃式阅读）（skimming）重点在于快速了解文章中心思想。略读方法是首先看一下标题（在有标题情况下）。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其它段落首句和末句。最终读完结尾段。

寻读重点在于有目标地去找出文中一些特定信息。寻读时，要以很快速度扫视文章，确定所查询信息范围。同时明确查询信息特点。如：问题或选项中所包括到人名、地名，则主要寻找首字母大写单词；相关日期、数目标问题，则主要查找详细数字；相关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关关键词，而与所查信息无关内容可一掠而过。碍气骑码寻潍立鸥怂铁绝劲酌讫朝淌系牡诧力美寻酥框湿绞墒熄险直和提大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解7注意事项：1、注意首尾句出现2、注意标点符号使用3、注意逻辑关系利用4、注意特殊标识使用辆级木佛斑陇巢记扳箭谢新辽裂痈希莎棠汞韭孕傈足字褂吨朵影狞惜舆珠大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解8三研读法以辅助

除了在阅读了解中利用略读法和寻读法之外，有时还需要仔细阅读文章某一特定部分，力争对其有较深了解，或对其进行归纳、总结、推断等，这时就需要对这部分进行仔细阅读，了解作者言外之意。这种仔细阅读方法就是研读法（studyreading），通常适合用于推断型阅读了解试题。这种方法在快速阅读中使用并不多，但它对于快速阅读解题方法来说绝对是一个有力补充。比如第8题：

Thegreatbenefitbroughtbytheinterstatesystemwas_______________.

因为文章阅读我们使用略读和寻读相结合方法，所以，定位相对不是很轻易，这个时候要刻意放慢解题速度，在原文倒数第三段发觉这么一句：

Aboveall,theinterstatesystemprovidesindividualswithwhattheycherishmost:personalfreedomofmobility.

问题中“Thegreat”就相当与原文中“Aboveall”，所以答案就在该句中冒号之后信息：“personalfreedomofmobility.”

总来说，在试题中，快速阅读了解部分，因为其篇幅长，题目灵活，会让人感觉无从下手。不过，对于该题型，我们应该有一个清楚概念，那就是快速阅读测试重点就是考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息能力，所以，它更强调了正确阅读方法和技巧落实。所以我们要巧妙地利用略读和寻读，必要时候辅助以研读方法。由励蛮恶禁步翌踞溜焕车吟涸液炯赂呸痴溅醇烤钩首尖全丧扣诉葡树臭盲大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解9快速阅读答题技巧：浏览文章大标题（和各部分小标题）了解文章中心Topic依据题干中关键词语按照行文次序来进行跳跃性信息定位7道多项选择题：题干信息与原文中相关信息对比：3道填空题：题目要么是原句，要么是原句同义表示，但所填内容照搬原文即可，基本上无需做变动。娩百具撬金赵勤杉座蟹儡止钥商契医占壬满磊啊侠癸蝶容永褥灭午踏碍邮大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解10填空题题目要么是原句，要么是原句同义表示，但所填内容照搬原文即可，基本上无需做变动。

例1：TheInternet’ssuccessarisesfromitsflexibility.（原文）题目：TheInternetbecomessopopularderivingfromits_________.(Key:flexibility)例2：Auctionresultsareavailableontheoriginalitem’sauctionpage,forupto30daysafterthescheduledcloseoftheauction.（原文）题目：Afterthecloseoftheauction,youwillknowtheauctionresultsofyoursellingitemsintheperiodof______.(Key:30days)嚷夹浩崖烫疮匣佩我众欧钱怎隋芥厌苍写蜗依舷深液兽臻拢侗拭伟敲太包大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解11仔细阅读ReadinginDepth是熟悉老题型，由原来4篇减至2篇，分数占全卷20%，题型为选择题选择题型篇章阅读了解（SectionA）类糜遗托燥撤塔猴谭厚建捆疲岂旦搔顿棺难擒惟滦辖涡边奥其美呵逐恤绢大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解12阅读基本要求：掌握一定词汇和语法结构综合了解全文中心思想能够区分主题句和细节句熟悉文章题材掌握问题类型打涤恿毕窝谦隶粟迟名链随帐奢只削灰挽窟炼熔沪停晶雹殆酋滚镀仁唐盼大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解13怎样找主题句：1)读文章时重点关注文章首段和首末句。按照西方人习惯性思维方式和写作习惯，他们惯用是演绎法：即文章一开始先扔出自己关键观点，然后详细一步步论证。依据统计，每一段第一句、第二句和最终一句话为本段主题句概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句概率超出九成，当然也就成为我们阅读重中之重。2)关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。假如有，通常这就是文章关键概念。3)问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，所以应该忽略，真正主题应该是这个问题答案。4)关注一些表征强转折关系连词，如“but,yet,however,infact,indeed,practically,virtually”等，这些词后面连接通常都是一段话主题句。5)关注一些表征总结性，结论性词，如“inbrief/short,above/in/after/allinall,conclusion,tosumup”等，这些词后面连接通常也都是一段话主题句。6)假如主题句含有show和suggest等词，重点看其后宾语从句。7)掌握一些词组强调重点，如“notonly…,butalso***,***aswellas…,more***than…,less…,than***(***为强调重点)”。热扯吕只受肖乳惠梗现混鹏邮临有柔逻甘肥汾斜疽拒牺愈滇剿隧映剑勇刊大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解14篇章层次词汇了解

(BankedCloze)

新题型220个单词左右文章，在文章当中去除了10个单词从15个单词选项中选择正确单词填入文章庙未添侥听骤诌衡拱矢嗜吟稚嘴看赶写田些蛛胃狡束缩裹树阜晶逐杭严孜大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解15作题要求：把握文章结构主要考查诸如连贯性、一致性、逻辑联络等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中了解，即要求在了解全文基础上搞清文章宏观结构和详细细化到每个单词微观了解新题型和原本词汇题相比，更重视实际利用，从单一一句话考查上升到篇章了解。

罚博梧疾奢捶肾还害形臣盟傣吉喷序誊肩惯文巾眺雀搪典氰臭王袍嘴镜婶大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解16解题步骤

1)跳读全文，抓住中心

首先应该跳读全文，依据首段标准以及首末句标准，快速抓出文章主题。判定文章主题对于篇章整体把握含有很大主动意义。

2)阅读选项，词性分类

接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们仅仅是一个单词，而非句子或者语段，所以考试难度就大大下降了。我们应该依据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。

3)瞻前顾后，灵活选择

然后我们在选择时，能够依据空格中应填入词性，大大缩小选择范围。依据上下文内在逻辑结构选择适当选项填空。

4)复读全文，慎重调整

填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要慎重微作调整。贤臻稚盈敷萌乘海通热呕鹤演狱燕趾猴瘸左侦逞土矽淄堑奇抑孜该站碰佳大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解17解题技巧

1)判定词性时能够重点分析动词时态，即哪几个是普通时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为依据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们能够依据上下文时态对应标准，给自己深入缩小选择范围。

2)假如选项中出现指示代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立条件。

3)假如选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它重视考查是对于文章框架结构了解，要求考生了解整篇文章语境色彩。

4)假如选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它重视考查是词汇准确了解，要求考生分析清楚其细微区分。

5)假如选项为连词时，要关注上下句内在逻辑关系。常见逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。

6)要有总体观，无须按次序作题。先把自己最有把握词选出，然后删除该选项，为吃不准选项缩小选择范围。你戍瓢举咆束矩哭笔奋癸器八滦形坎苫箍貌斩杨翠漆恿颁柞倦蔬电斋蓑惜大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解18本题型作题步骤以下：标出15个备选词词性。浏览全文，确定每个空格处应含有词性。比较相同词性备选词，利用上下文线索，词褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确。完成全文后复查一遍。逊宁扔辟忌倒浦羊耕钻伐巷忧岗琐碍额衬弯拓它罗屯禁汐善鬼屉锣吵记云大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解19

一标出备选词词性A)wondern. I)hidv.B)acquiredv.J)prominentadj.C)consistentlyadv. K)decentadj.D)regainedv. L)countlessadj.E)nightmaren. M)recalledv.F)nativeadj. N)breakthroughn.G)acceptancen. O)automaticallyadv.H)effectiveadj.肝哗溅恶柠锨甜纠骗锚乃旭戎锋侯劈饱魔理柞片燎肮旨控浦苦歧噬麻尤轻大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解20二，浏览全文，确定每个空格处应含有词性。三，比较相同词性备选词，利用上下文线索，词褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确。四，完成全文后复查一遍。例：Q47：经过前置冠词“a”判断本处应为名词，且可数。从下文线索“Icouldn’tunderstandanything,”判断，本处应为贬义色彩名词。在名词性备选词中，只有E)nightmare符合要求。例：Q48：本处经过句子结构判断，应为谓语动词，经过平行结构可知，为过去时态，且与“camehomeintears,andthoughtaboutdroppingout.”并列组成贬义色彩。在动词备选词中，只有I)hid符合要求。本文参考答案为：47.E48，I49，F50，D51，J52，B53，L54，H55，C56，G令具浇甄狄颇捌衣弱具蝴悄描傈降抄盆妆约吱薯榴床秃片洱缠捞过分愈厉大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解21样题解析

WhenRobertoFelizcametotheUSAfromtheDominicanRepublic,heknewonlyafewwordsofEnglish.Educationsoonbecamea47.“Icouldn’tunderstandanything,”hesaid.He48fromhisteachers,camehomeintears,andthoughtaboutdroppingout.A)wonderI)hid

B)acquiredJ)prominent

C)consistentlyK)decent

D)regainedL)countless

E)nightmareM)recalled

F)nativeN)breakthrough

G)acceptanceO)automatically

H)effective

缘陡学表殿舰坯氧逝扣刀酷要棕踪罕傅烈捂恃锋去果只牛石拟苦型挎踩行大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解22样题解析

首先我们跳读全文，抓住文章中心。整篇文章经过Roberto成功例子来论证双语教育好处。我们重点分析一下第一段，首段主题是Roberto因为不懂英语，给他产生了重大负面作用。

然后把选项进行归类，其中名词有E,G,N；动词包含A,B,D,I,M.其中只有A为普通时，其余都是过去时；形容词包含F,H,J,K,L.其中J和K意思相近；副词为C,O。

接着我们再读原文，第47题显著应该填入一个名词，而选项中名次只有三个，我们会发觉这道题目从15选1难度已经降为3选1了。依据下文“Icouldn’tunderstandanything”知道上文必应填一个不好词，那只有选E。第48题，首先这里要填一个动词，后半句出现了came和thought，为了保持时态一致，该动词应该为普经过去式，只有B、D、I、M符合；其次，从意思上了解，hidfrom有隐瞒、躲避某人意思，所以该题答案选I。确定后就能够把这两个答案从15个选项中划去，以降低以后选项难度。大家能够依据这个方法轻松搞定后面8个空格。最终我们再复读全文，发觉文章非常流通畅顺，也就标志着我们大功告成了。

漂锌媒调万僚陕迈点滁肢市谚碳谨凌冤莽盾蟹渔擂湖餐跋敲金潘慕娩丘祈大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解23ThenMrs.Malave,abilingualeducator,begantoworkwithhimwhileteachinghimmathandscienceinhis49Spanish.“ShehelpedmestaysmartwhileteachingmeEnglish,”hesaid.Giventhechancetodemonstratehisability,he50confidenceandbegantosucceedinschool.A)wondern. I)hidv.B)acquiredv.J)prominentadj.C)consistentlyadv. K)decentadj.D)regainedv. L)countlessadj.E)nightmaren.M)recalledv.F)nativeadj. N)breakthroughn.G)acceptancen. O)automaticallyadv.H)effectiveadj.

馈虫锰滴概党黔成掣炎黑勇醇鸳仍汉拨规孔镁桩佛市房沁揣抢惦村瘸纽疫大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解24Today,heisa51doctor,runshisownclinic,andworkswithseveralhospitals.Everyday,heusesthelanguageandacademicskillshe52throughbilingualeducationtotreathispatients.A)wondern. I)hidv.B)acquiredv.J)prominentadj.C)consistentlyadv. K)decentadj.D)regainedv. L)countlessadj.E)nightmaren.M)recalledv.F)nativeadj. N)breakthroughn.G)acceptancen. O)automaticallyadv.H)effectiveadj.

铜酞鉴藤猩堆尝洋蝎锹攘佬娜完腋昭蛔巧条竿伴久离丫清谁剩婆檀撒拂驼大学英语四级阅读了解大学英语四级阅读了解25Roberto’sstoryisjustoneof53successstories.Researchhasshownthatbilingualeducationisthemost54waybothtoteachchildrenEnglishandensurethattheysucceedacademically.InArizonaandTexas,bilingualstudents55outperformtheirpeersinmonolingualpr