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七年级语文试题1—、选择题1、下列加点字注音完全正确的一项是()A.萦带(ying)收敛(lian)目不窥园(kui)B.殷红Cyan)挚友(zhi)义愤填膺(ying)C.疙瘩(ge)阖眼(hQ)慷慨淋漓(kai)D.朔气(su)污秽(sul)妇孺皆知(rd)2、下列词语书写有误的一项是()A.积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B.澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C.元勋妥贴无遐及此大庭广众D.累赘衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁3、下面句子中,加点词语使用不正确的一项是()中国的故宫与法国的卢浮宫,两者的设计理念迥乎不同。父亲经过儿子的书房,看见儿子读书目不窥园,很感欣慰!父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛,恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉。“距离高考还有100天。”黑板上赫然写着。4、下列句中没有语病的一句是()“五一”黄金周,不但让人无法闲适出游,而且让人身心疲惫,一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。一部作品是否真实,不在于它“如实地”描写了事实或现象,而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。为了促进教育公平,切实解决学生课业负担,我国将对中高考进行大力改革。虽然医保体系已经覆盖了约95%左右的人口,但是异地就医仍不是件容易事儿。5、下列对文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是()《回忆鲁迅先生》以片段式的回忆,为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更真实的鲁迅。《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向她学习的决心。散文《最后一课》表现了法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出对祖国浓浓的深情。《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋归朝,建功受封,辞官还家的故事,歌颂了木兰热爱和平,爱国尊亲的精神。6、下列汉语常识表述不正确的一项是()“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中加点的三个词语都是副词。“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者”。“我的母亲和许多别的人都这样称呼她”一句的主语是“我的母亲”。“改革开放”“完全相信”“大家唱歌”“热爱祖国”是四种不同类型的短语。7、填入下面文段横线上最恰当的一项是()生活是一条路,延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒,;生活是一团麻,交织着人生的烦恼与快乐吟唱着人生的激昂慷慨与低缓B.驱赶着人生的黑夜C.容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草D.饱含着人生的清醇与忧愁二、诗歌鉴赏8、对王维的《竹里馆》理解和赏析不正确的一项是()以自然的笔调,描绘出清新的月夜,融情景于一体。独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。以琴啸的声音,反衬月夜竹林的幽静;以明月的光影,反衬深林的昏暗。三、句子默写9、古代诗文按要求填空。(1)此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)(3)杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(4)故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)(5)《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是:6)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是:四、综合性学习10、阅读下列材料,回答后面的问题。某市中小学正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。材料1某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料2某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。材料3某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。(1)从以上材料可以得出一个什么结论?2)请从孔子、孟子、老子三人中任意选取一人写出他的一句名言警句。3)谈谈你对国学经典进校园的认识。五、现代文阅读《我长大了》小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是文中画线句子是描写,作用是3•文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。12、传递夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮分的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竞睡着了。真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,爱心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。(原文有改动)选文中的小男孩是一个怎样的人?结合上下文说一说第(7)段“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。分析结尾划线句在选文结构和内容上的作用。请结合选文的内容,谈一谈你读了本文之后的感受。(30字左右)六、文言文阅读13、爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖.中通外直,不蔓不枝.香远益清.亭亭净植.可远观而不可亵玩焉。予谓菊.花之隐逸者也:牡丹.花之富贵者也:莲.花之君子者也。噫!菊之爱.陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1•下列语句中加点的词解释有误的一项是()A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱,宜乎众矣(应当)C.不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)下列句子中节奏划分错误的一项是()A.可爱者/甚蕃B.濯清涟/而不妖C.一讲学家设帐/寺中D.衣冠简朴/古风存下列与“水陆草木之花”中的“之”字意义和用法相同的一组是()A.禽兽之变诈几何哉B.无丝竹之乱耳C.何陋之有D.予独爱莲之出淤泥而不染对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。文中以,不蔓不枝,香远益清,行为端正的高尚品质。D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。将文中画线句翻译成现代汉语。(1)中通外直,不蔓不枝。菊之爱,陶后鲜有闻。《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者,的品质。七、命题作文以下两道题任选一题作文(一)生活中我们会遇到各种各样的人,有的人让你尊敬,有的人让你佩服,有的人让你感激,有的人让你无可奈何,请以《这样的人让我》为题作文。(二)每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我,亲情多了一丝温暖,友情多了一份关爱,旅途多了一处风景……请以《因为有我》为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数在600以上。―、选择题1、BA项应为收敛(lidn);C项应为疙瘩(g©),阖眼(hQ);D项应为朔气(shu&),污秽(hui)。故选B。2、CC项的书写有误,应为“无暇及此”。3、CC项使用不正确,气冲斗牛形容怒气冲天或气势很盛,与句子意思不符。4、AA项没有语病。其他各项语病如下:B项搭配不当,“是否真实,不在于它”两面对一面,应删去“是否”。C项搭配不当。“大力”改为“重大”。D项意思重复,去掉“约”或“左右”。5、CC项表述不正确,《最后一课》是小说。6、CC项的表述不准确,这个句子的主语比较复杂,应该是“我的母亲和许多别的人”。7、DD项正确,“清醇”和“酒”意思相关联。二、诗歌鉴赏8、CC项理解不正确,这首诗表现了一种清静安详的境界,作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。三、句子默写9、(1)何人不起故园情,(2)凭君传语报平安(3)惟解漫天作雪飞(4)双袖龙钟泪不干(5)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(6)落红不是无情物,化作春泥更护花四、综合性学习10、(1)各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。示例:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟子示例一:国学经典蕴含丰富的生活经验和深刻的做人道理,凝聚着中华民族的传统美德,有助于培育学生良好的道德修养。五、现代文阅读11、希望早些进入中学,早些成为大人环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之想象中父亲会严厉地批评我;因为他亲眼看到我闯了祸,而闯祸是要受惩罚的长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感。12、1.善良、拾金不昧、懂事、勤劳、乐观、知恩图报的人。既指风停了,她身体上的暖和;也指小男孩儿的懂事使她内心感到暖和(小男孩儿乐观坚强使她深受鼓舞,重拾希望)。总结全文,点题(照应题目),深化主旨(爱心传递可以温暖人心)。善良不仅温暖了别人,也帮助了自己。在日常生活中,我们应该学会互相帮助、互相关爱六、文言文阅读1.D2.C3.A4.D(莲的茎秆)中部通达,外形笔直。不横生藤蔓,不旁生枝茎。对于菊花的喜爱(或“爱好”),陶渊明以后就很少听到了。借物抒情(托物言志不慕名利洁身自好七、命题作文这样的人让我佩服让我敬佩的人有许多,但是最让我敬佩的还是那位顶着草帽,戴着口罩的清洁工。记得那是一个星期三的晚上,我吃过晚饭,便跑到马路旁焦急地等待着从县城赶回家的妈妈。这时,一阵滚滚的灰尘向我扑来,我赶紧用手捂住鼻子。我知道是清洁工人在打扫卫生,于是我故意大声喊道:“哎呀,打扫卫生也不必扫得那么卖力吧!看,灰尘满天飞的,也不知道洒点水!”我赶紧从肮脏的马路旁跑到了一家商店门口。我知道我说的话有点过分,可话已经说出去了,我真有点后悔。只见那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着,隐隐约约可以看到她低着头,蓬乱的头发上顶着一个草帽,戴着洁白的口罩,一双枯瘦的手紧握着扫把,默默地扫着。还不时传来一阵阵咳嗽声。她听了我的话之后,突然停住不扫了,那张沾满灰尘的脸朝着我这边望,她那双布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。我却不敢对着她的眼睛看,因为我知道,刚才我说的话她都听见了。她没有埋怨我,只是埋头轻轻地扫,最后深深地叹了一口气。我惭愧地低下了头,那双捂着嘴巴的手也不知不觉地放了下来。尽管她没有责骂我,尽管她没有怨恨我,可我还是
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