初中生物八年级上册动物的运动和行为 教学案教案

八年级上学期生物教学案（1课时）课题：动物的运动和行为复习课班级：八（2）设计人：审核人：学习目标：1、知道动物的运动可行为的关系。2、识记动物运动系统的结构和功能，理解动物的运动系统的运动机理。3、会区分动物的先天性行为和学习行为，明白动物社会行为的意义。学习重点：1、动物运动系统的结构和功能2、区分动物的先天性行为和学习行为学习难点：1、理解动物的运动系统的运动机理。2、区分动物的先天性行为和学习行为教学流程：学生活动教师活动一、自主预习动物的运动组成：骨骼—关节的结构：、、关节囊、关节腔、关节软骨；具有性、性。肌肉：结构：和特性：3、产生：在的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕关节活动完成骨、关节、肌肉的协调。二、动物的行为1、先天性行为：生来就有的由体内决定的行为，如：蜘蛛结网，蚂蚁筑巢，蜜蜂采蜜2、学习行为：在基础上，通过作用，由和学习而获得的行为。3、社会行为：概念：动物营群体生活，，特征：明确、一定、信息交流：动作、、等通讯：性外激素意义：————智慧引领————1、教师展示教学目标学生阅读教学目标2、学生阅读第二章教学内容做自主预习题3、教师展示答案学生相互校正答案二、自信展示探究点一：动物的运动例一：下图是骨骼肌和关节模式图，据图分析1、甲图中，完成托起哑铃动作必须的支配下由肱二头肌，同时，肱三头肌来共同完成。2、甲图为肘关节，在托起哑铃动作中的作用是3、乙图中关节软骨的作用4、从甲图看出肱二头肌附着在上，肱三头肌收缩需要的能量来自探究点二：动物的先天性行为和学习行为例二：鸟类的黑手党---杜鹃，将自己的卵产在别的小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（）a、是先天性行为b、学习行为c、是由遗传因素决定的d、是由环境因素决定的探究点三：社会行为例三：1、不具有社会行为的动物有（）a、鲫鱼b、白蚁c、大雁d、金丝猴2、通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠（）a、声音b、表情c、气味d、舞蹈师引导小组合作、共同完成探究题教师巡回指导三、自我提高一、选择题1、下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）a、由骨、骨连结和骨骼肌组成b、骨连结是骨与骨的连结c、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分d、关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成2.下列属于先天性行为的是（）A.小狗识字B.小孩背唐诗C.鹦鹉学舌D.蜜蜂通过舞蹈传递信息3、下列动物的行为不属于本能的是（）A.蜜蜂向有花香的地方飞B.孔雀开屏C.老鼠打洞D.鹦鹉学舌二、识图题（每空1分，共37分）1、下图是关节的模式图，请据图回答问题（1）注明各部分名称：①______②______③____④____⑤_______⑥__________（2）脱臼指的是_____从________里滑脱出来。（3）关节内滑液的作用是（）A．润滑关节软骨B．减少骨与骨之间的摩擦C．使关节运动灵活自如D．以上三项全是（4）关节在人体运动过程中主要起到（）的作用。A．连接B．支点C．保护D．支持（5）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）A．加强关节的牢固性B．加强关节的灵活性C．加强关节的伸展性D．增加关节周围肌肉的数量（6）使关节牢固的结构特点是：图中（）和（）外面有坚韧的结缔组织构成的（）_________和韧带。（7）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的________，图中（）的内表面还能分泌________，可减少骨与骨之间的摩擦。（8）写出人体5个关节的名称。2、右图是屈肘时肌肉的协作示意图。请据图回答：图中（l）是___________，当屈肘时，以它为主的肌群处于________状态；而以（2）______为主的肌群处于________状态；当伸肘时，（l）________（2）_______；当双臂自然下垂时，（l）________（2）_______。当双臂竖直向上提起重物时（l）___（2）_______3、根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动中骨起_______作用，骨骼肌为运动提供______，关节是运动的______，________起调节作用。三、设计探究实验背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（1）我提出的问题是（2）我的假