《发展跳跃能力》教学设计

《发展跳跃能力》一课技术资源设计学校：广州市花都区邝维煜纪念中学设计者：曾结冰时间：2017年5月教学设计方案课程《发展跳跃能力》一课技术资源设计课程标准学生初步掌握发展跳跃能力技术教学内容分析人教版《体育与健康》中初中选编立定跳远教材，本教学单元为立定跳远中发展跳跃能力的一课，为了让学生能更好的体验跳跃动作，提高跳跃技术，体会跳跃腾空的乐趣，因此，本堂课的设计思路主要是通过相关的跳跃性游戏或活动，在提高学生学习兴趣的基础上，提高跳跃能力。教学目标1、认知目标：学生通过积极参与本课的各项活动，培养学生的学习兴趣，并能体验快乐体育。2、社会适应目标：培养学生的自信心和成功意识，适应社会发展3、情感目标：学生能够积极练习，在学习中积极思考，勇于创新，真正体验成功的快乐，培养学生的自信心，团结协作的能力和勇敢果断的优良品质。学习目标让学生在学习过程中体验各种跳跃的感受，发展跳跃能力，上下肢能够协调用力，发展腰腹力和下肢力量，提高弹跳能力。学情分析初一年学生存在体质普遍较弱、运动技术较差、协调性不好的现象；在课堂上比较易兴奋，精神不易集中；相对于学生较不感兴趣的说教式教学，他们对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。因此本堂课我设计了不一样的跳法，让学生利用教师提供的器材创作各种活动，这不仅培养学生动手动脑的能力，更重要地培养了学生的创新思维和创新能力。重点、难点重点：跳跃时蹬摆配合。难点：动作连贯性协调性。教与学的媒体选择通过多媒体设施观看跳跃的视频课程实施类型√偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类备注

教学活动步骤序号

1课堂常规（整队、宣布课的内容和目标）利用语言引导学生进入学习状态（今天老师看到大家这么精神饱满，非常高兴。同学们在老师的带领下共同把这节课的任务完成，好不好？）2准备活动（组织学生进行准备活动，讲解和组织学生玩游戏）1、队形队列（原地转法）2、热身A徒手操：（略）B原地跳跃练习：团身跳、深蹲起跳3、教师组织学生进行游戏3分组给ipad，观看跳跃类视频，然后进入课堂4男生手持哑铃行进间双脚跳练习穿越障碍物跳跃练习（呼啦圈、垫子）负重深蹲蛙跳（沙袋）（练习次数每次两组，完成后各小组轮流互换）5女生跳短绳穿越障碍物跳跃练习（呼啦圈、垫子）负重深蹲蛙跳练习（沙瓶）跳橡皮筋（练习次数每次两组，完成后各小组轮流互换，跳绳次数为30个每组，跳两组）6男生和女生的身体素质是有区别的，男生力量较女生好，在练习中练习内容有所不一样充分体现分层教学，使得每个同学在课堂中通过分组练习达到提高弹跳能力的目标（教师巡回指导）7结合观看的视频内容和各小组学习情况开展小组讨论与总结8兔子舞放松操、吹蜡烛达到最放松的状态，放松肢体和紧张运动的心理（教师总结本课的情况）9要求学生课后认真思考和回想10师生互评11收拾器材（课后作业：利用周围可用的空间复习各种跳跃动作，练习立定跳远）教学活动详情教学活动1：视频观看跳跃（立定跳远）动作示范活动目标跳跃立定跳远的讲解和示范解决问题跳跃立定跳远的整个过程的技术要领技术资源多媒体设施常规资源跳跃立定跳远的教学视频活动概述教师在播放教学视频时，认真组织学生观看，学生在观看视频时要

认真，细致和思考。教与学的策略通过观看视频，使学生对发展跳跃能力技术有了兴趣反馈评价通过观看视频，学生对发展跳跃能力技术有了初步的了解。教学活动2：学生练习发展跳跃能力活动目标培养学生跳跃的能力解决问题通过练习时对出现的错误动作进行纠正技术资源教师巡视常规资源学生自主练习和老师纠错活动概述通过学生练习和老师巡视时及时对错误动作进行纠正教与学的策略示范模仿