《看菊花》教学课件

看菊花看菊花1资料宝袋菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊科多年生草本植物的一个属。在中国古典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合称四君子。资料宝袋菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、金英2资料宝袋中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。资料宝袋中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作3预习检查1、指名朗读《看菊花》。2、指名认读生字和词语。预习检查1、指名朗读《看菊花》。4字词乐园去片开可也不字词乐园去片开可也不5字词乐园去：上下结构可：半包围结构片、开、不、也：都没有明显的偏旁部首。字词乐园去：上下结构6字词乐园看kànkān看书看家多音字：字词乐园看kànkān看书看家多音字：7字词乐园近义词：好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多---很多寒---冷字词乐园近义词：好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放8字词乐园早---晚开---关喜爱---讨厌反义词：字词乐园早---晚开---关喜爱---讨厌反义词：9字词乐园好看深秋开放

舍不得喜爱

字词乐园好看深秋开放10课文详解

一、导入新课盛开的菊花课文详解一、导入新课盛开的菊花11课文详解今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？一、导入新课喜欢美丽课文详解今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气12课文详解瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？一、导入新课看菊花今天我们就学习课文《看菊花》。课文详解瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他13课文详解二、课文理解初读全文，整体感知。

看菊花？芳芳看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。课文详解二、课文理解初读全文，整体感知。

看菊花？芳14课文详解二、课文理解细读课文，品味语言。（一）第一自然段。星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多开心呀！能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？课文详解二、课文理解细读课文，品味语言。（一）第一自然段。15课文详解二、课文理解（二）第二自然段。要到公园看菊花了，多高兴呀，让我们赶快出发吧！公园到了，看到菊花，我们会说：公园里的菊花好看极了。课文详解二、课文理解（二）第二自然段。要到公园16课文详解二、课文理解是呀，公园里的菊花好看极了，它们都穿着五彩的衣裳，有黄的，有白的，有淡绿的，有紫红的，真漂亮呀！课文详解二、课文理解是呀，公园里的菊花好看极了，17课文详解二、课文理解公园里的菊花可真多呀，让我们来数一数吧。菊花一朵朵，一丛丛，一片片，数都数不过来，让我们发挥集体的力量一起来数吧。课文详解二、课文理解公园里的菊花可真多呀，让我们18课文详解原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢！二、课文理解咦，这儿怎么只有菊花？其它的花都到哪去了呀？课文详解原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有19课文详解看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们怎么舍得离去呢？二、课文理解人们边走边看，边看边走，舍不得离去。课文详解看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们20课文详解（三）三、四自然段。二、课文理解人们边走边看，边看边走，他们会想些什么呢？指名说。我们来听听爸爸是怎么说的。课文详解（三）三、四自然段。二、课文理解人们边21课文详解“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”二、课文理解菊花不惧严寒，更好看了。听了爸爸的话，你有什么感想？课文详解“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕22图解结构看菊花颜色多数量多不怕冷舍不得离去喜爱图解结构看菊花颜色多数量多不怕冷舍不得喜爱23概括主题本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。概括主题本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，24写法点拨抓住事物的特点是本文的写作特色之一。如第二自然段描写菊花盛开的景象，突出了菊花的繁多和美丽；如第三自然段借爸爸的话写出了菊花不怕寒冷的品质。写法点拨抓住事物的特点是本文的写作特色之一25拓展提升描写菊花的诗句。

菊花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。拓展提升描写菊花的诗句。菊花26拓展提升描写菊花的诗句。菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。拓展提升描写菊花的诗句。菊27心灵感悟菊花不仅姿态迷人，而且具有不怕寒冷的品质。菊花是我们学习和生活中的榜样。心灵感悟菊花不仅姿态迷人，而且具有不怕寒冷28随堂练习hǎokànshēnqīukāifàng

1．给下列词语标上正确的拼音。好看深秋开放

舍不得喜爱

shěbùdexǐài随堂练习hǎokànshēnqīukāifàng1．给下列29随堂练习好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多---很多寒---冷2、写出下列词语的近义词：随堂练习好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多--30作业1．熟读课文。

2．抄写生字和词语。作业1．熟读课文。

2．抄写生字和词语。311.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。32看菊花看菊花33资料宝袋菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊科多年生草本植物的一个属。在中国古典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合称四君子。资料宝袋菊花：菊属俗称菊花，别名寿客、金英34资料宝袋中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。资料宝袋中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作35预习检查1、指名朗读《看菊花》。2、指名认读生字和词语。预习检查1、指名朗读《看菊花》。36字词乐园去片开可也不字词乐园去片开可也不37字词乐园去：上下结构可：半包围结构片、开、不、也：都没有明显的偏旁部首。字词乐园去：上下结构38字词乐园看kànkān看书看家多音字：字词乐园看kànkān看书看家多音字：39字词乐园近义词：好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多---很多寒---冷字词乐园近义词：好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放40字词乐园早---晚开---关喜爱---讨厌反义词：字词乐园早---晚开---关喜爱---讨厌反义词：41字词乐园好看深秋开放

舍不得喜爱

字词乐园好看深秋开放42课文详解

一、导入新课盛开的菊花课文详解一、导入新课盛开的菊花43课文详解今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？一、导入新课喜欢美丽课文详解今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气44课文详解瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？一、导入新课看菊花今天我们就学习课文《看菊花》。课文详解瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他45课文详解二、课文理解初读全文，整体感知。

看菊花？芳芳看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音，不添字不漏字。课文详解二、课文理解初读全文，整体感知。

看菊花？芳46课文详解二、课文理解细读课文，品味语言。（一）第一自然段。星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多开心呀！能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？课文详解二、课文理解细读课文，品味语言。（一）第一自然段。47课文详解二、课文理解（二）第二自然段。要到公园看菊花了，多高兴呀，让我们赶快出发吧！公园到了，看到菊花，我们会说：公园里的菊花好看极了。课文详解二、课文理解（二）第二自然段。要到公园48课文详解二、课文理解是呀，公园里的菊花好看极了，它们都穿着五彩的衣裳，有黄的，有白的，有淡绿的，有紫红的，真漂亮呀！课文详解二、课文理解是呀，公园里的菊花好看极了，49课文详解二、课文理解公园里的菊花可真多呀，让我们来数一数吧。菊花一朵朵，一丛丛，一片片，数都数不过来，让我们发挥集体的力量一起来数吧。课文详解二、课文理解公园里的菊花可真多呀，让我们50课文详解原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢！二、课文理解咦，这儿怎么只有菊花？其它的花都到哪去了呀？课文详解原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有51课文详解看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们怎么舍得离去呢？二、课文理解人们边走边看，边看边走，舍不得离去。课文详解看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们52课文详解（三）三、四自然段。二、课文理解人们边走边看，边看边走，他们会想些什么呢？指名说。我们来听听爸爸是怎么说的。课文详解（三）三、四自然段。二、课文理解人们边53课文详解“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”二、课文理解菊花不惧严寒，更好看了。听了爸爸的话，你有什么感想？课文详解“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕54图解结构看菊花颜色多数量多不怕冷舍不得离去喜爱图解结构看菊花颜色多数量多不怕冷舍不得喜爱55概括主题本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，赞扬了菊花不怕寒冷的精神，抒发了人们对菊花的喜爱和赞美之情。概括主题本文记叙了“我”与爸爸妈妈在公园赏菊的经过，56写法点拨抓住事物的特点是本文的写作特色之一。如第二自然段描写菊花盛开的景象，突出了菊花的繁多和美丽；如第三自然段借爸爸的话写出了菊花不怕寒冷的品质。写法点拨抓住事物的特点是本文的写作特色之一57拓展提升描写菊花的诗句。

菊花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。拓展提升描写菊花的诗句。菊花58拓展提升描写菊花的诗句。菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。拓展提升描写菊花的诗句。菊59心灵感悟菊花不仅姿态迷人，而且具有不怕寒冷的品质。菊花是我们学习和生活中的榜样。心灵感悟菊花不仅姿态迷人，而且具有不怕寒冷60随堂练习hǎokànshēnqīukāifàng

1．给下列词语标上正确的拼音。好看深秋开放

舍不得喜爱

shěbùdexǐài随堂练习hǎokànshēnqīukāifàng1．给下列61随堂练习好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多---很多寒---冷2、写出下列词语的近义词：随堂练习好看---漂亮喜爱---喜欢开放---绽放许多--62作业1．熟读课文。

2．抄写生字和词语。作业1．熟读课文。

2．抄写生字和词语。631.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人