儿童动作发育课件

婴幼儿动作技能训练华西医科大学儿科学硕士研究生泉州市儿童医院儿保科副主任郭贞美国家二级心理咨询师提纲动作发展的重要性抚触作用和实施大动作发展和训练精细动作发展和训练注意事项加德纳:智力是一种能力或一组能力，这种能力或这组能力可以使个体顺利地解决有关问题或在特定的文化背景中创造时尚产品。多元智力包括这样七种智力：音乐智力、身体-运动智力、数理逻辑智力、语言智力、空间智力、社交智力和自知智力。让宝宝动手动脚，可以使他的神经系统灵敏度增加动作发展，可以促使右脑开发

动作发展，可以带来健康开朗的个性和心理二、抚触的作用和实施定义：通过抚触者双手对被抚触者的皮肤各部位进行有秩序、有手法技巧的按摩，让大量温和的良好刺激通过皮肤的感受器传到中枢神经系统产生生理效应。抚触与中医按摩的区别婴儿抚触对婴儿非特定部位肌肤施以轻柔爱抚中医按摩对人体体表的特定部位施以特定手法按摩≠

5.促进亲子情感交流。6.不仅仅是皮肤的接触，而视觉、听觉、动觉、触觉、平衡觉等综合信息的传递。7.利于小儿的智力发育，尤其是情商的发育和提高，促进孩子的自身素质的提高，心理平衡的发育。8.可以减轻紧张和焦虑。婴儿抚触口诀头部：展展眉；笑一笑；摸摸头。胸腹：交叉胸；顺时针，旋转肚。四肢：捏捏手；捏捏脚。背部：横摸背；竖摸背。边按边数数，宝宝快长大三、大动作发展大运动是指姿势和全身的一些活动。如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。其发展与大脑的发育有关系，是在大脑皮质直接参与和控制下发展的，同时，运动发育又能促进儿童的神经精神发育。

大运动发育

抬头2月抬头3月抬头较稳4月抬头很稳，并转动自由坐3月扶坐时腰呈弧形4~5月靠物坐6月双手向前支撑坐8月独坐稳，并能左右转身爬8～9月用上肢拖着身体向前爬12月手膝并用走、跑、跳6月扶跳9~12月扶物走1岁独走几步1.5~2岁跑2岁双足跳3~4.5岁独足跳

大运动发育（口诀）

二抬四翻六会坐八爬十站周会走二岁跑三岁独足跳2

抬头4

翻身6

坐8

爬10

站12走0

024681012

头尾规律（月龄）运动发育的规律

运动发育的规律头——尾近——远泛化—集中，不协调-协调正——反婴儿被动操第一节扩胸运动

轻轻握着宝宝的两只小手，顺势拉起双臂，在胸前交叉；慢慢拉起双臂，向左右两边伸展；动作反复若干次，还原预备姿势。第二节伸展运动将双手拇指放在宝宝掌心，其他四指轻握宝宝手腕，轻轻地将两臂向两侧拉平，掌心向上；将宝宝的双臂慢慢拉起，前伸，掌心相对；再顺势上举，贴近宝宝的耳朵，掌心向上。还原预备姿势。第三节下肢运动

双手握住宝宝的两条腿，慢慢地交替伸展膝关节，做骑车式动作；慢慢将宝宝的一条腿向腹部弯曲，然后伸直，再换另外一条腿；轻握脚腕，使两腿伸直，慢慢向上抬起，与平面成45°；还原预备姿势。第四节翻身运动轻轻地把宝宝从仰卧转为俯卧姿势，从上到下抚触一遍；用指头有节奏地在小屁屁上“弹跳”；将宝宝的胳膊掂在胸前，让宝宝的小脑袋撑一会儿；再将宝宝由俯卧姿势还原到仰卧姿势。第五节放松运动将宝宝的左臂、右臂、左腿、右腿分别上举45°，还原；用手指轻轻地从头部到脚板，为宝宝进行抚触；抱着宝宝，拍拍后背，结束。四、精细动作发展精细动作是指儿童手、手指的运动，以及手眼协调、操作物体的能力。精细动作多为小肌肉的运动，在大运动发育后迅速发育。儿童的手在精细动作发育中占有重要的位置，从手的尺侧抓握到全掌抓握，最后到桡侧抓握。精细动作发育顺序1~2个月抓握选择不同质地、形状的东西3~4月吃/玩手

5~6月伸手抓物

6~8月物体换手

8~12月拇食指钳小丸或撕纸1~1.5岁自发乱画

2岁叠纸

2~3.5岁搭桥精细运动发展顺序

0-6个月多做抓、握动作训练6-12个月多做敲打动作训练1-2岁围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常生活行为得到训练2-3岁多做组合玩具、拼图、画画等方面的训练精细运动发育可疑迟缓的临床判断6月-不能伸手抓物9月-不能物体换手12月-不能拇食指取小丸

1-2岁：使用工具

方法：旋瓶盖，穿大型木珠，套叠玩具、搭积木，投掷游戏，自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙，使用筷子。2-3岁：训练手指协调和控制能力

方法：拼图，橡皮泥，玩沙，玩水等。五、注意事项从小