八上第三次作文教学照应周密脉络清晰例举背影公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

对第二次作文书信格式讲评称呼：____你好！（问候语）

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祝您健康（祝颂语）

具名：×××年×月×日书

信

格

式尺素写寸心

推开记忆门，年少你是否也曾因自己青春叛逆刺痛过父母心呢？或者你已经习惯了长辈疼爱，将这份厚重恩情视为理所应该，变得麻木而冷漠。此刻，让我们拿起笔在雪白信笺上抒写下自己一片真情。（请你写一封200字左右家书。）父亲（妈妈）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

祝您健康

您孩子：××××年×月×日给父亲妈妈一封信亲爱父亲妈妈：□□你们好！□□父亲、妈妈，是你们含辛茹苦地把我培养大，在我成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多心里话想对你们说。□□……□□首先，我要感激父亲，……□□妈妈爱更让我感激不尽。您为了我……□□父亲妈妈，以前我太不懂事，……为了你们……我一定……做一个你们心目中……孩子。□□祝你们永远健康、高兴、平安!你们儿子（女儿）：XXX12月25日标题称呼（顶格）问候语（空两格，独立成段）正文（空两格）能够分为几段来书写署名和日期：写在祝颂语下方空一至二行右侧。自学检测——书信格式3分钟①称呼：顶格，有还能够加上一定限定、修饰词，如亲爱、敬爱、尊敬等。②问候语：如写“你好”、“最近身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。不然，就会违反构段意义单一要求，变成多义段了。③正文：这是信主体，能够分为若干段来书写。④祝颂语：以最普通“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正确位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分顶格，是对收信人一个尊重。⑤署名和日期：写信人姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人关系，如儿×××、你朋友×××等。在下一行写日期。

照应周密，行文流畅

我八岁那年，刚才懂事，记得家里很穷。弟弟还不满一岁，父亲妈妈实在支撑不了家庭贫困。因为一家有六口人，我要上学，弟弟还要吃奶粉。所以无奈去打工了。父亲妈妈临走前，拿出仅有一点积蓄，给了爷爷。他们去是新疆，四个月才能回来。家里只剩下五百元钱了，父亲妈妈走了才一个月多，剩下日子可怎么过呀？爷爷没方法，他已经一把老骨头了，只好去背麻袋，一天挣十多元钱，干了十天。奶奶在家照料我和弟弟。过了几天弟弟奶粉没了，爷爷必须得去买奶粉，可是奶粉很贵，一罐要一百五十多元呢。爷爷只有五百块钱，无奈之下，只好去买。买来之后算了一下，父亲妈妈走了还不到二个月，还不知道他们在外面能不能挣到钱。爷爷看着钱一天天不够用了，就又去背麻袋。他又背了十天，挣了点钱，可惜爷爷也累倒了。过了一个月，弟弟奶粉又没了，爷爷又买来了奶粉。已经过了三个月。爷爷和我们盼星星盼月亮。那天恰好我考试，卷子发下来了，回到家里正要家里人报喜，一进门就看见了父亲妈妈，他们回来了。我们都非常高兴，他们还给我买来了一件衣服、鞋和许多小吃。这下，我们家又好起来了。在此之前，你应该交代一下一罐奶粉能吃多长时间事先要交代清是爸妈准备好没了，还是爸妈走后，爷爷买来又吃完了，这么头绪才清楚前面写过了几天没奶粉了，现在又是过了一个月，一罐到底吃多久？行文少照应，表意不准确

照应，是指文章内容前后关照与呼应。前有提醒，则后必须有回应；后有“显现”，则前必要有“埋伏”。不然，有呼无应，前后无着落，便会使读者感到莫名其妙。所以，“照应”是使文章结构愈加谨严主要伎俩。《背影》一文中屡次利用照应，暗示了故事发展方向，假如没有这伏笔，那么文章在结构上就不够严谨了。所以，行文中一定要注意到瞻前顾后。对文章前面提到时间、地点、人物、事理等，后面一定要做必要交待亦即照应。文章经过照应，能使所写事物或问题相互补充，头绪分明，脉络清楚，愈加鲜明突出，便于读者了解文章思绪和层次间内在联络。

什么是照应知识与应用：分析《背影》一文照应方式一，行文中照应时间照应，地点照应，事情照应二，首尾照应三、文题照应

时间地点人物事件那年冬天从北京到徐州我打算奔丧回家回到家中我和父亲办丧事（办完丧事，父亲要到南京谋事，我也北京念书）到南京我和父亲勾留一日（第二日须渡江到浦口，下午上车）过江进车站我和父亲见背影《背影》照应关系3．5米长微笑戚祥浩那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩引发了我注意，几乎没见过她笑。

我去过她家，是一座低矮且昏暗黄泥屋，她父亲总不在家，问起她母亲，她眼圈马上红了。她成绩普通，上课不声不响，下课总第一个冲出教室，家长会时，唯独点到她名字没有家长起来响应……

周末又再次来到她家，她总有个监护人吧，我决定耐心地等。临近中午时，她动手淘米、生火，动作娴熟。她边忙手中活，边抬头看我，突然说：“老师，您还不走，中午要饿肚子。”我有些恼怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你父亲。”她显然担心了，吞吞吐吐地说：“我父亲不会回家吃饭，老师您还是先回去吧。”我愈加恼怒了，她分明淘是两个人分量米。

练习：找出下文中故事情节相互照应地方

一个瘦小衰老男子进来时，她轻轻喊了声，爸。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门，小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。

我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮男孩，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸”、“腌菜头”。尽管我一再阻止，她眉头还是锁得更深了。

可有一天在校门口，我突然发觉她在笑，从那个路岔口拐到校门口，才3.5米远距离，她笑着走过来，脑袋侧在一边，似乎没有瞧见我，径直从我身边走过。然而，那天课堂上，她依旧缄默，课间依旧一个人将脑袋趴在桌子上。我有些不解，多日后，我在校门口又一次意外地撞见她，她侧着脑袋，脸上笑容是那么灿烂。她从我身边经过时，我忍不住叫住她，问她为何这么高兴？她显得很意外，脸上笑容瞬间僵住了。循着她目光望去，竟发觉她父亲正站在不远处，身边有两副担子，她父亲显然也发觉了我，却垂下脑袋假装没看见。

那天下课后，我留住了她，严厉地批评她：“你是不是以为你爸在校门口摆摊很丢你脸，你途经校门口时怎么不喊他声‘爸’，你天天第一个冲出教室是不是也因为这，你知道不知道你这么做其实很伤你父亲心？”她紧紧地咬住嘴唇，眼泪一个劲地淌下，过了半天，她像下了很大决心似开口，“我父亲他不会说话，我父亲在校门口摆摊，我早点回去是为了做好饭等父亲。”我呆住了，想起她途经校门口时微笑，那微笑一定是在喊，父亲。

我将声音放柔，对她说：“老师错怪你了，但你也要想一想，你父亲这么辛劳，他最想看到是你能取得好成绩呀！”

她拼命地点头。从那以后，她成绩果真直线上升，从班里后几名窜到前几名。尽管她还是缄默寡言，可因为她出众成绩，同学们都常围着她请教问题。她脸上也渐渐地有了笑容。

又一次家长会，每个优异生都要上台讲话几分钟。那天，她拿着事先准备稿子战战兢兢地走上讲台，声音发颤，“以前不认真学习是看到父亲工作辛劳，想早早出去挣钱，让父亲轻松点……原来这次家长会我叫父亲一定要来，可父亲一直不愿，他怕他人知道他不会说话，会所以小瞧我，可我要说一声，父亲，我爱您！”

台下响起了热烈掌声。我这才明白，她父亲为何一再躲避我，他只是不希望女儿活在他残疾阴影里，他是何等卑微而伟大父亲，而她，总为父亲想得多一点，这么小那么懂事，那天期望我早点回去，定是为他父亲保守“秘密”。他们父女间脉脉温情路，没有理由不让我泪流满面。（摘自《名言》第8期）写作启示作文开头方法:开篇点题、引出下文作文结尾方法:照应开头、画龙点睛选材要突出文章中心叙事要详略得当写作文要写出自己真情实感作文中写人时要利用描写方法：比如：外貌、心理、动作、语言等仿写《背影》

要求：１.选择那些日常而又饱含深情素材。表现父母对自己爱，题目自拟，写出真情实感；２.学习本文开头结尾方法，注意记叙与抒情相结合；３.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试利用环境衬托。４.注意用好动词。

背影

大伯过世已经好几年了，我最难忘是那次他留给我高大背影。

那是一年夏天，我刚才八、九岁吧，稍稍懂些事，大伯把我接到奶奶家去吃饺子。黄昏，我恋恋不舍离开奶奶家，顺着平坦公路往回走去。天阴沉沉，走着走着，突然刮起了大风，空中又打闪又响雷，变昏暗了许多。又一会儿，天上便噼里啪啦地落下了黄豆般大雨点，打在地上一个坑一个坑，把我满身也很快淋湿了。我便赶快往家里跑去。突然，我听见了喊声，回头一看，原来是大伯向我这边跑来。我看见他披了件黄布褂子，穿了双黑布军鞋，口里喘着粗气，头发被雨水淋湿了，发尖上还滴着水，我不禁心中一阵激动。他跑到我身边，脱下了那件厚厚褂子给我披上，然后，又把我背了起来，快速往我家跑去。

大伯即使身材高大，却是个病秧子，天天吃药，隔几天就打一次针，却总查不出什么毛病。我想：“大伯这次送我回家，被雨水淋成这么，会感冒。”想到这里，我便说，“大伯，你回家吧，我自己能回去。”“不行，这是你奶奶教给我光荣任务，我一定得完成这个光荣任务。”说着背起我，一脚踏进了泥水里，深一脚浅一脚往前走去。这时，我心里感到暖烘烘。

一会儿，他便背着我到了家，把我往屋子中间一放，说：“快让妈妈给你换换衣服。”说完，他便转身往回走了。这时，我看见了他那穿着黑布军鞋、黄布大褂背影，消失在雨帘中，我泪不禁簌簌流了下来。

果然不出我所料，过了不长时间，大伯生病住院消息传入我耳朵。我和妈妈赶到医院，看到了大伯，他脸色蜡黄，精神憔悴，紧闭着眼睛躺在病床上，药液正在缓缓滴入他身体。

临走时候，妈妈悄悄问了医生一句话，医生也悄悄地说：“病人早就得了肺癌，却一直没检验出来，假如早治疗话还行。前几天被雨淋只是个诱发原因，这次发病恐怕……”这时，我泪又簌簌落了下来。我又一次冲进病房，呆呆看着大伯那憔悴脸。大伯突然醒了，用那软弱无力手拉着我胳膊：“好孩子，哭什么！大伯这不是好好么？好好学习，未来当医生……”说着说着，他那抓住我手又垂了下去，他又一次昏迷了过去。这时，我泪如泉涌，妈妈也流下了眼泪。

即使大伯离我而去已经好几年了，但我总会想起那个高大黄布大褂背影。【简评】

这篇文章在结构形式和语句表示上仿写了朱自清《背影》，感情深沉，生动感人。

文中大伯身患绝症仍冒雨送侄子回家，用一片爱心对待侄子，侄子则对大伯满怀尊敬与思念，用充满感情笔统计了自己心曲。读罢此文，我们不禁为这种亲情而打动。

那双大脚

在我幼小心灵里，一直有一个抹不去记忆，那就是父亲那双强劲有力大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。

（2）孩提时我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是父亲。每次，伏在父亲背上我睁开眼睛，就会看到父亲在前进着，奔跑着……我家离医院有很长一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇问父亲：“父亲，你脚不疼吗？”父亲不说话，只是对我微微一笑。

（3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己亲人离我而去。所以，我胆子也变小了，还怕黑。天天晨曦里不敢一个人去学校。这时，父亲会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒适。父亲走得很快，那时，年幼无知我会对他天真问：“父亲，你为何走得那么快？就像开飞车一样！”这时，父亲会开心把我小手牵着，带着我“开飞车”。

（4）现在，我长大了，对父亲了解更深了。儿时记忆就像放电影一样——一幕幕都是那么漂亮，那么开心！然而，就在去年，父亲那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，父亲大脚永远伤了。他再也不能跑在我前面抑或拉着我手健步如飞了。每次也不再是我天真问父亲你为何走得这么快，而是怀着复杂心情问父亲：“父亲，您能走快点儿吗？”

（5）而今，看着他一瘸一拐身影，我眼泪都会情不自禁流下来。那童年时一幕幕，好像又重现眼前。尤其是那双灵便大脚总在我脑海里挥之不去！所以，我虔诚期盼：上天啊，还父亲一双灵便大脚吧……

那双大脚

在我幼小心灵里，一直有一个抹不去记忆，那就是父亲那双强劲有力大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。

孩提时我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我