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部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》课件诗仙诗圣

诗佛

诗魔

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(yè)(shù)(yú)(yù)读准字句石壕吏(yè)(shù)(yú)(yù)读准字句读懂诗意石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:“三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。”夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

越过多么防守信投宿最近停止还能够读懂诗意石壕吏越过多么防守信投宿最近停止还能够

读《石壕吏》,你要读到情难自抑,涕泪满襟,你才真正读懂了“诗史”的含义;

读杜甫,要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀,你才真正读懂了“诗圣”的分量。读出情感读《石壕吏》,你要读到读出情感石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:“三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。”夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

(yè)(shù)(yú)(yù)读出情感石壕吏(yè)(shù)(yú)(yù)读出情感为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。

——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》

为人性僻耽佳句,找出诗歌中能表现官吏暴怒和老妇悲苦的字词或诗句,说说你的理解。找出诗歌中能表现官吏暴怒和老妇悲苦的字词或诗句,说说你的理解示例:老翁逾墙走。

一“逾”一“走”形象写出了老翁知道官吏来捉人时的紧张和害怕,反衬出官吏的凶残蛮横。示例:老翁逾墙走。暮投石壕村,有吏夜捉人。暮投石壕村,有吏来征兵。一个“夜”字,写出了官吏手段的狠毒,一个“捉人”极言官吏的凶残蛮横,从而突出了老百姓处境的凶险。暮投石壕村,有吏来征兵。一个“夜”字,写出了官吏

老妇人一家的悲惨遭遇:三男戍,二男死;孙方乳,媳无裙;翁逾墙,妇夜往。翁逾墙老妇人一家的三男戍,二男死;翁逾墙

汝家有男丁何在?

尚有他人否?妇:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!妇:室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。

妇:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。

军令如山,岂有不征之理?吏:吏:吏:汝家有男丁何在?尚有他人否?妇:三男邺城戍

诗圣杜甫:用语精炼内涵丰富诗圣杜甫:用语精炼

圣?北宋、南宋时代,很多文人士大夫将杜甫与周公、孔子相比,甚至将杜诗与《论语》、《孟子》并列在一起,认为是儒家的经典。杜甫诗?北宋、南宋时代,很多文人士大夫将杜甫与周公、孔子

诗圣忧民诗忧杜甫作为司功参军,他为何自始至终都做一个冷漠的旁观者,而不出来制止官吏抓丁?部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)杜甫作为司功参军,他为何自始至部编版八年级下册《唐诗三首——

背景资料:

公元758年,为平息安史之乱,郭子仪、李光弼(bì)等九位节度使,率兵20万邺(yè)郡,胜利在望。但在第二年春天,由于史思明派来援军,加上唐军内部矛盾重重,形势发生逆转。在敌人两面夹击之下,唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳,并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州,途经新安、石壕、潼关等地,根据目睹的现实,写了一组诗,《石壕吏》是其中的一首。平息安史之乱四处抽丁补充兵力部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)背景资料:平息安史之乱四处抽丁补充杜甫作为司功参军,他为何自始至终都做一个冷漠的旁观者,而不出来制止官吏抓丁?一方面同情百姓,一方面多么希望唐军能够有充足的兵力去平定叛乱。他的内心是多么的矛盾与纠结啊!所以只能选择沉默。部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)杜甫作为司功参军,他为何自始至一方面同情百姓,一方面多么希望

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——郭沫若部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)世上疮痍诗中圣哲部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》p诗圣杜甫的思想精髓爱国忧民圣部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)诗圣杜甫的思想精髓爱国忧民圣部编版八年级下册《唐诗三首——石表现杜甫忧国忧民的诗句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

朱门酒肉臭,路有冻死骨。……部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)表现杜甫忧国忧民的诗句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。部编版八年级石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:“三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。”夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

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让我们怀着

崇敬和爱戴之情

追念诗圣,

品读杜诗!部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)让我们怀着部编版八年级下册《唐2.补写:“天明登前途,独与老翁别。”此时此刻,杜甫的内心世界肯定是矛盾复杂的,请你以第一人称,补写出杜甫当时的心理活动。(要求:能从中感受到杜甫的爱国忧民之情。)作业:1.思考:诗歌题目为《石壕吏》,为什么真正写官吏的只有一个“呼”一个“怒”?部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)作业:1.思考:诗歌题目为《石壕吏》,为什么部编版八年级下册别林斯基:任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里,因为他是社会、时代、人类的器官和代表。部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)别林斯基:任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根文章题目为《石壕吏》,为什么文章真正写小吏的只有一个“呼”一个“怒”?翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

——白居易《卖炭翁》

支持唐王朝进行这场平叛的战争,对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地揭露。部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)文章题目为《石壕吏》,为什么文章真正写小吏的只有一个“呼”一文章题目为《石壕吏》,为什么文章真正写官吏的只有一个“呼”一个“怒”?支持唐王朝进行这场平叛的战争,对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地揭露。部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)文章题目为《石壕吏》,为什么文章真正写官吏的只有一个“呼”一部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》课件诗仙诗圣

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——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》

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一“逾”一“走”形象写出了老翁知道官吏来捉人时的紧张和害怕,反衬出官吏的凶残蛮横。示例:老翁逾墙走。暮投石壕村,有吏夜捉人。暮投石壕村,有吏来征兵。一个“夜”字,写出了官吏手段的狠毒,一个“捉人”极言官吏的凶残蛮横,从而突出了老百姓处境的凶险。暮投石壕村,有吏来征兵。一个“夜”字,写出了官吏

老妇人一家的悲惨遭遇:三男戍,二男死;孙方乳,媳无裙;翁逾墙,妇夜往。翁逾墙老妇人一家的三男戍,二男死;翁逾墙

汝家有男丁何在?

尚有他人否?妇:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!妇:室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。

妇:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。

军令如山,岂有不征之理?吏:吏:吏:汝家有男丁何在?尚有他人否?妇:三男邺城戍

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圣?北宋、南宋时代,很多文人士大夫将杜甫与周公、孔子相比,甚至将杜诗与《论语》、《孟子》并列在一起,认为是儒家的经典。杜甫诗?北宋、南宋时代,很多文人士大夫将杜甫与周公、孔子

诗圣忧民诗忧杜甫作为司功参军,他为何自始至终都做一个冷漠的旁观者,而不出来制止官吏抓丁?部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)部编版八年级下册《唐诗三首——石壕吏》ppt课件优秀课件(实用教材)杜甫作为司功参军,他为何自始至部编版八年级下册《唐诗三首——

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