《长方体正方体表面积和体积的练习》 人教版新课标课件

执教：程静学校：广州市天河区先烈东小学

长方体、正方体表面积和体积的练习执教：程静长方体、正方体1一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：6dm6dm6dmA.这个正方体表面积和体积相等。B.这个正方体的表面积是36平方分米，体积是216立方分米。C.这个正方体的表面积是72平方分米，体积是216立方分米。D.以上说法都不对。一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：2一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：

概念不同，意义不同，单位名称也不同。6dm6dm6dmS=6a²=6×6²=6×36=216（dm²）V=a³=6³=216（dm³）6dm6dm6dm一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：概念不同，意义不同3A.表面积（面积）B.体积小判官（1）要制作一个长方体的油箱需要多少铁皮，就是求油箱的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（4A.表面积（面积）B.体积小判官（2）如果围着一个长方体的饼干盒贴一圈商标纸（上、下面贴），是求商标纸的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（5A.表面积（面积）B.体积小判官（3）要在一个新建的游泳池的四周和底面贴上瓷砖，一共需要多少瓷砖，是求瓷砖的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（6A.表面积（面积）B.体积小判官（4）要挖一个长50米、宽30米、深50厘米的长方体土坑，一共要挖出多少土，是求土的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（7A.表面积（面积）B.体积小判官（5）要铺满一个长5米、宽38分米、高0.4米的沙坑，需要多少沙子，是求沙子的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（8解决问题1.一间多功能教室的长是20米，宽是10米，高是5米。门窗和黑板的面积是100平方米。（1）它的体积有多大？（2）这间教室的占地面积是多少平方米？（3）要粉刷教室，粉刷的面积是多少平方米？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标解决问题1.一间多功能教室的长是20米，宽是10米，高是5米92.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。

（1）它的表面积和体积分别是多少？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标2.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表104.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。

（1）它的表面积和体积分别是多少？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标4.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表面11（2）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（2）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比12（3）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（3）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比13（4）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？（4）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比14【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小正方体，体积就减少几立方厘米。但是，表面积不一定。【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小153.有一个长为8dm，宽为5dm，高为10dm的长方体（如图）截成两段。（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm宽5dm3.有一个长为8dm，宽为5dm，高为10dm的长方体（如16（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？高10dm长8dm宽5dm高10dm长8dm宽5dm（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？17（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm宽5dm高10dm长8dm《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有18学一学，练一练这节课你有什么收获？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标学一学，练一练这节课你有什么收获？《长方体正方体表面积和体积19再见设计：程静制作：程静谢镇宇

《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标再见设计：程静《长方体正方体表201.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.

它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把21执教：程静学校：广州市天河区先烈东小学

长方体、正方体表面积和体积的练习执教：程静长方体、正方体22一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：6dm6dm6dmA.这个正方体表面积和体积相等。B.这个正方体的表面积是36平方分米，体积是216立方分米。C.这个正方体的表面积是72平方分米，体积是216立方分米。D.以上说法都不对。一个棱长6dm的正方体，下面的说法正确的有：23一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：

概念不同，意义不同，单位名称也不同。6dm6dm6dmS=6a²=6×6²=6×36=216（dm²）V=a³=6³=216（dm³）6dm6dm6dm一个棱长6dm正方体，下面的说法正确的有：概念不同，意义不同24A.表面积（面积）B.体积小判官（1）要制作一个长方体的油箱需要多少铁皮，就是求油箱的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（25A.表面积（面积）B.体积小判官（2）如果围着一个长方体的饼干盒贴一圈商标纸（上、下面贴），是求商标纸的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（26A.表面积（面积）B.体积小判官（3）要在一个新建的游泳池的四周和底面贴上瓷砖，一共需要多少瓷砖，是求瓷砖的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（27A.表面积（面积）B.体积小判官（4）要挖一个长50米、宽30米、深50厘米的长方体土坑，一共要挖出多少土，是求土的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（28A.表面积（面积）B.体积小判官（5）要铺满一个长5米、宽38分米、高0.4米的沙坑，需要多少沙子，是求沙子的（）。《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标A.表面积（面积）B.体积小判官（29解决问题1.一间多功能教室的长是20米，宽是10米，高是5米。门窗和黑板的面积是100平方米。（1）它的体积有多大？（2）这间教室的占地面积是多少平方米？（3）要粉刷教室，粉刷的面积是多少平方米？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标解决问题1.一间多功能教室的长是20米，宽是10米，高是5米302.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。

（1）它的表面积和体积分别是多少？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标2.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表314.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。

（1）它的表面积和体积分别是多少？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标4.用棱长1厘米的小正方体拼成如下的大正方体。（1）它的表面32（2）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（2）如果拿走一个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比33（3）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（3）如果拿走3个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比34（4）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比较有变化吗？如果有变化，怎样变化？体积呢？（4）如果拿走9个小正方体（如图），它的表面积和原大正方体比35【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小正方体，体积就减少几立方厘米。但是，表面积不一定。【发现】对比拿走小正方体后的几何体和原来的正方体，拿走几个小363.有一个长为8dm，宽为5dm，高为10dm的长方体（如图）截成两段。（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm宽5dm3.有一个长为8dm，宽为5dm，高为10dm的长方体（如37（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？高10dm长8dm宽5dm高10dm长8dm宽5dm（1）切成的小长方体与原长方体比较，有什么是没有发生变化的？38（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有变化，怎样变化？高10dm长8dm宽5dm高10dm长8dm《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标（2）切成的小长方体与原长方体比较，有什么发生了变化？如果有39学一学，练一练这节课你有什么收获？《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标《长方体正方体表面积和体积的练习》PPT课件人教新课标学一学，练一练这节课你有什么收获？《长方体正方体表