《细胞器之间的分工合作》新教材1课件

流动镶嵌模型的基本内容（辛格和尼科尔森）贯穿镶在嵌入磷脂分子蛋白质分子糖脂外侧内侧磷脂双分子层糖蛋白《细胞器之间的分工合作》PPT新教材1《细胞器之间的分工合作》PPT新教材1流动镶嵌模型的基本内容（辛格和尼科尔森）贯穿镶在嵌入磷脂第3章细胞的基本结构人教版必修1第2节细胞器之间的分工合作（课时1）第3章细胞的基本结构人教版必修1第2节细胞导入各个车间生产出零件组装

成品导入各个车间生产出零件组装成品科学家对细胞膜成分的探索历程细胞质基质细胞器细胞质

动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核新课讲授细胞器之间的分工细胞质基质细胞器细胞质细胞细胞膜细胞核科学家对细胞膜成分的探索历程细胞质基质细胞器细动物细胞亚显

要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，如何分离各种细胞器？差速离心法将匀浆放入离心管破坏细胞膜将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力）用高速离心机在不同的转速下进行离心通过控制不同的转速，将各种大小不同的细胞器分离开要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分2.脂质合成的场所单层膜2.脂质合成的场所单层膜无膜结构无膜结构双层膜双层膜单层膜功能：②动物细胞：与细胞分泌物的形成有关③植物细胞：与细胞壁的形成有关单层膜功能：双层膜双层膜单层膜单层膜无膜结构无膜结构单层膜单层膜动植物细胞共有的细胞器植物植物细胞特有的细胞器动物和低等植物细胞主要在动物细胞中细胞中的分布动植物细胞共有的细胞器植物植物细胞特有的细胞器动物和低等植物单层膜：溶酶体、液泡、内质网、高尔基体双层膜：线粒体、叶绿体无膜结构：中心体、核糖体有无膜结构单层膜：溶酶体、液泡、内质网、高尔基体双层膜：线粒体、叶绿体细胞骨架细胞骨架细胞壁1542368791011细胞壁细胞膜细胞质细胞核中心体液泡高尔基体叶绿体内质网线粒体核糖体细胞壁14657321846573218导入线粒体 1.与动物细胞的有丝分裂有关溶酶体 2.进行光合作用的场所细胞壁3.控制物质进出细胞核糖体 4.合成蛋白质的场所细胞膜 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量中心体 6.分解衰老、损伤的细胞器内质网 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所叶绿体8.支持和保护细胞高尔基体9蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站

细胞的结构和功能导入线粒体 12345678910111214131234567891011121413用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动一、实验目的1.正确使用显微镜，观察、并描述叶绿体的正常形态；2.以叶绿体为参照，理解细胞质是流动的。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动一、实验目的统编版优秀公统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作各细胞器的比较表膜结构分布主要功能叶绿体线粒体内质网高尔基体溶酶体液泡核糖体中心体双层膜双层膜无膜无膜单层膜单层膜单层膜单层膜植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等植物细胞光合作用的场所有氧呼吸主要场所蛋白质合成的场所蛋白质的加工和包装;与动物细胞分泌物的形成有关与植物细胞的细胞壁形成有关参与细胞有丝分裂分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌储存物质，使植物细胞坚挺蛋白质加工以及脂质合成的场所统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版各细胞器的比较表膜结构分布主要功能叶绿体线粒体内质网高二、材料用具新鲜的黑藻、暗处理的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片，滴管、镊子、刀片、烧杯、手机、铅笔、质量分数为5%的HCl。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版二、材料用具统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之三、实验过程1、叶绿体的观察（1）取材：用镊子取黑藻叶片（近叶脉颜色浅，幼嫩）（2）制片：在载玻片中央滴一滴清水，将取好的黑藻叶片放置于载玻片上的水滴中，临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版三、实验过程统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之（3）观察：先在低倍镜下找到物象找到物象后，转换高倍镜观察叶绿体的形态叶绿体的形态统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版（3）观察：叶绿体的形态统编版优秀公开课课件下载PPT课件32、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以看到叶绿体的基本形态；按以下分组进行对照实验，在“1、”的基础上，可以进一步观察细胞质的流动。材料处理A新鲜黑藻清水、自然光照、室温B新鲜黑藻清水、自然光照、室温、划伤部分叶片C新鲜黑藻清水、自然光照、室温、滴加质量分数为5%的HClD新鲜黑藻清水、黑暗处理、室温统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版2、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶绿体随细胞质的流动，以及每个细胞中细胞质的流动方向。并完成以下统计：叶绿体的形态细胞质流动方向细胞质流动速度ABCD统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶一、细胞质细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等二、分离细胞器的方法：差速离心法三、认识各细胞器四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动本课小结统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版一、细胞质本课小结统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（）A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换C课堂练习课堂练习统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（）C2.细胞各结构中的蛋白质都是（）

A．在核糖体上合成

B．由核基因控制合成

C．在内质网中加工

D．由高尔基体分泌

A统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版2.细胞各结构中的蛋白质都是（）

A．在核糖体上合成

B3.有关叶绿体和线粒体的说法错误的是（）A．体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞线粒体多B．线粒体与叶绿体均与细胞能量转换有关C．没有叶绿体的细胞也可以通过光合作用合成有机物D．无光条件下线粒体是叶肉细胞产生ATP的唯一场所D统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版3.有关叶绿体和线粒体的说法错误的是（）D统编版优秀公开谢谢统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版谢谢统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工流动镶嵌模型的基本内容（辛格和尼科尔森）贯穿镶在嵌入磷脂分子蛋白质分子糖脂外侧内侧磷脂双分子层糖蛋白《细胞器之间的分工合作》PPT新教材1《细胞器之间的分工合作》PPT新教材1流动镶嵌模型的基本内容（辛格和尼科尔森）贯穿镶在嵌入磷脂第3章细胞的基本结构人教版必修1第2节细胞器之间的分工合作（课时1）第3章细胞的基本结构人教版必修1第2节细胞导入各个车间生产出零件组装

成品导入各个车间生产出零件组装成品科学家对细胞膜成分的探索历程细胞质基质细胞器细胞质

动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核新课讲授细胞器之间的分工细胞质基质细胞器细胞质细胞细胞膜细胞核科学家对细胞膜成分的探索历程细胞质基质细胞器细动物细胞亚显

要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，如何分离各种细胞器？差速离心法将匀浆放入离心管破坏细胞膜将各种细胞器分离开（利用不同的离心速度所产生的不同离心力）用高速离心机在不同的转速下进行离心通过控制不同的转速，将各种大小不同的细胞器分离开要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分2.脂质合成的场所单层膜2.脂质合成的场所单层膜无膜结构无膜结构双层膜双层膜单层膜功能：②动物细胞：与细胞分泌物的形成有关③植物细胞：与细胞壁的形成有关单层膜功能：双层膜双层膜单层膜单层膜无膜结构无膜结构单层膜单层膜动植物细胞共有的细胞器植物植物细胞特有的细胞器动物和低等植物细胞主要在动物细胞中细胞中的分布动植物细胞共有的细胞器植物植物细胞特有的细胞器动物和低等植物单层膜：溶酶体、液泡、内质网、高尔基体双层膜：线粒体、叶绿体无膜结构：中心体、核糖体有无膜结构单层膜：溶酶体、液泡、内质网、高尔基体双层膜：线粒体、叶绿体细胞骨架细胞骨架细胞壁1542368791011细胞壁细胞膜细胞质细胞核中心体液泡高尔基体叶绿体内质网线粒体核糖体细胞壁14657321846573218导入线粒体 1.与动物细胞的有丝分裂有关溶酶体 2.进行光合作用的场所细胞壁3.控制物质进出细胞核糖体 4.合成蛋白质的场所细胞膜 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量中心体 6.分解衰老、损伤的细胞器内质网 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所叶绿体8.支持和保护细胞高尔基体9蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站

细胞的结构和功能导入线粒体 12345678910111214131234567891011121413用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动一、实验目的1.正确使用显微镜，观察、并描述叶绿体的正常形态；2.以叶绿体为参照，理解细胞质是流动的。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动一、实验目的统编版优秀公统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作各细胞器的比较表膜结构分布主要功能叶绿体线粒体内质网高尔基体溶酶体液泡核糖体中心体双层膜双层膜无膜无膜单层膜单层膜单层膜单层膜植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等植物细胞光合作用的场所有氧呼吸主要场所蛋白质合成的场所蛋白质的加工和包装;与动物细胞分泌物的形成有关与植物细胞的细胞壁形成有关参与细胞有丝分裂分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌储存物质，使植物细胞坚挺蛋白质加工以及脂质合成的场所统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版各细胞器的比较表膜结构分布主要功能叶绿体线粒体内质网高二、材料用具新鲜的黑藻、暗处理的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片，滴管、镊子、刀片、烧杯、手机、铅笔、质量分数为5%的HCl。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版二、材料用具统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之三、实验过程1、叶绿体的观察（1）取材：用镊子取黑藻叶片（近叶脉颜色浅，幼嫩）（2）制片：在载玻片中央滴一滴清水，将取好的黑藻叶片放置于载玻片上的水滴中，临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版三、实验过程统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之（3）观察：先在低倍镜下找到物象找到物象后，转换高倍镜观察叶绿体的形态叶绿体的形态统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版（3）观察：叶绿体的形态统编版优秀公开课课件下载PPT课件32、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以看到叶绿体的基本形态；按以下分组进行对照实验，在“1、”的基础上，可以进一步观察细胞质的流动。材料处理A新鲜黑藻清水、自然光照、室温B新鲜黑藻清水、自然光照、室温、划伤部分叶片C新鲜黑藻清水、自然光照、室温、滴加质量分数为5%的HClD新鲜黑藻清水、黑暗处理、室温统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版2、以叶绿体为参照，观察细胞质的流动，按“1、”的操作，可以观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶绿体随细胞质的流动，以及每个细胞中细胞质的流动方向。并完成以下统计：叶绿体的形态细胞质流动方向细胞质流动速度ABCD统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版观察：先用低倍镜观察黑藻叶片细胞，再用高倍镜观察，注意观察叶一、细胞质细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等二、分离细胞器的方法：差速离心法三、认识各细胞器四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动本课小结统编版优秀公开课课件下载PPT课件3.2细胞器之间的分工合作（课时1）33PPT人教版部编版统编版优秀公