部编人教版小学六年级语文上册《怀念母亲》课件

怀念母亲字词学习

课文学习季羡林怀念母亲字词学习课文学习季羡林

有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

解释：

谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖?春日般的母爱，小草似的儿女怎么能报答其万分之一呢？

比喻子女难以报答母亲的情爱于万分之一。形象贴切，一语双关。

后亦用以比喻一个人难以报答祖国的恩情。

寸草：小草。心：指小草抽出的嫩心。三春晖：喻指母爱。三春，春季的三个月称三春。晖，太阳光。

游子吟

字词正音

zhì真挚qǐn寝不安席pín频来入梦ménglóng朦胧qī凄凉bān可见一斑piān篇目字词正音zhìqǐnpínménglóngqī

在下列词语中，你认为哪些字容易写错，哪些词义较难理解：崇高真挚爱慕奔丧（bēnsāng)弃养食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦朦胧薄bó暗沮丧忍耐可见一斑心潮腾涌怅望灰天思潮起伏在下列词语中，你认为哪些字容易写错，哪些词义词

语

积

累真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。点此播放视频词

语

积

累真挚：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法小组讨论1、默读课文，想想课文主要写了什么？2、文中的两个母亲分别指的是谁？3、文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？找出句子。4、按照先概括后具体的方法给文章分段。我的中国心课文朗读小组讨论1、默读课文，想想课文主要写了什么？2、文中的两个母

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。默读课文，想想课文主要写了什么？课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位

作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。

作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。

作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。第一段：（1自然段）

第二段：(2自然段）第三段：（3—12自然段）第四段：（13自然段）作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的

我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友，我有时想得简直不能忍耐。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲与地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之很。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知为什么，母亲频来入梦。对自己的母亲对祖国母亲我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。忘不了家乡，忘不了祖国母亲。抒发了作者热爱祖国的思想感情。“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。

“凄凉”是什么意思？为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜“3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。“怅望灰天”是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“4、这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。4、这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你季羡林

赋得永久的悔小苗和大树的对话

自己的花是让别人看的

季羡林赋得永久的悔小苗和大树的对话自己的花是让别人看的

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。

我六岁离开我的生母，到城

我回到家里，看到的是一个黑棺材，母亲的面容，再也看不到了。

—季羡林《寸草心—我的母亲》我回到家里，看到的是一个黑棺

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。

我六岁离开我的生母，到城

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。我的愿望没能实现，从此

我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。

—季羡林《赋得永久的悔》

我暗暗地下定了决心，立下了

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。在我读大学二年级的时候，母亲

当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……

——季羡林《赋得永久的悔》

母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呀！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。

—季羡林《赋得永久的悔》

看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！看到她的神情，我想起自己长

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。我怀着不全的灵魂，抱终天之1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。

早稻熟透了，田野像铺上了金黄色的地毯。2、我忍不住不仅笑了起来。

我忍不住笑了起来。3、我经常看到小明有时候在早锻炼。

我经常看到小明在早锻炼。4、小兴安岭的夏天真美丽。5、少先队员发挥革命传统。

夏天的小兴安岭真美丽。

少先队员发扬革命传统。修改病句。1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。早稻熟透了怀念母亲字词学习

课文学习季羡林怀念母亲字词学习课文学习季羡林

有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖!

解释：

谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖?春日般的母爱，小草似的儿女怎么能报答其万分之一呢？

比喻子女难以报答母亲的情爱于万分之一。形象贴切，一语双关。

后亦用以比喻一个人难以报答祖国的恩情。

寸草：小草。心：指小草抽出的嫩心。三春晖：喻指母爱。三春，春季的三个月称三春。晖，太阳光。

游子吟

字词正音

zhì真挚qǐn寝不安席pín频来入梦ménglóng朦胧qī凄凉bān可见一斑piān篇目字词正音zhìqǐnpínménglóngqī

在下列词语中，你认为哪些字容易写错，哪些词义较难理解：崇高真挚爱慕奔丧（bēnsāng)弃养食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦朦胧薄bó暗沮丧忍耐可见一斑心潮腾涌怅望灰天思潮起伏在下列词语中，你认为哪些字容易写错，哪些词义词

语

积

累真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。点此播放视频词

语

积

累真挚：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法小组讨论1、默读课文，想想课文主要写了什么？2、文中的两个母亲分别指的是谁？3、文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？找出句子。4、按照先概括后具体的方法给文章分段。我的中国心课文朗读小组讨论1、默读课文，想想课文主要写了什么？2、文中的两个母

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。默读课文，想想课文主要写了什么？课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位

作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。

作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。

作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。第一段：（1自然段）

第二段：(2自然段）第三段：（3—12自然段）第四段：（13自然段）作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的

我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友，我有时想得简直不能忍耐。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲与地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之很。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知为什么，母亲频来入梦。对自己的母亲对祖国母亲我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。忘不了家乡，忘不了祖国母亲。抒发了作者热爱祖国的思想感情。“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。

“凄凉”是什么意思？为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜“3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。“怅望灰天”是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“4、这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。4、这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你季羡林

赋得永久的悔小苗和大树的对话

自己的花是让别人看的

季羡林赋得永久的悔小苗和大树的对话自己的花是让别人看的

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。

我六岁离开我的生母，到城

我回到家里，看到的是一个黑棺材，母亲的面容，再也看不到了。

—季羡林《寸草心—我的母亲》我回到家里，看到的是一个黑棺

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。

我六岁离开我的生母，到城

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。我的愿望没能实现，从此

我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。

—季羡林《赋得永久的悔