西南师大版音乐八年级下册 5歌曲 念故乡课件

念故乡念故乡1

1841-1904德沃夏克

捷克民族乐派作曲家和音乐教育家。《念故乡》是他到美国担任音乐学院院长时所创作的《自新大陆交响曲》中的第二乐章。表达了他对美国黑人命运的同情，以及他本人远隔重洋，对故乡亲人的怀念之情。此曲传入我国后，歌词由我国老一辈音乐家结合我国当时的国情填词，表现了遭受日本人侵略流落他乡的人民对家乡的思念，收复旧山河的决心。1841-1904德沃夏克捷克民族乐派作曲家和音2听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？2.歌曲的情绪怎样？3.力度速度？4.作品描述了什么？听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？3念故乡念故乡4听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？2.歌曲的情绪怎样？3.力度速度？4.作品描述了什么？4/4四四拍强弱规律：强弱次强弱演唱形式：童声合唱抒情思念忧伤人在他乡，思念自己的家乡亲人轻柔中有变化，稍慢听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？4/4四5四拍子指挥图示四拍子指挥图示6西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件7三段体结构第一乐段：由四小节组成，旋律细腻，朴实。第二乐段：旋律转入下属调，婉转凄凉，表达浓厚的思乡之情。第三乐段：是第一段的变化再现，表达游子盼望早日回到故乡与亲人欢聚，同享美好时光的急切心情。三段体结构第一乐段：由四小节组成，旋律细腻，朴实。8西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件9二声部合唱由两个声部，各自按照本声部的曲调，演唱同一首歌曲。声音要求统一和谐。英国天使之翼合唱团二声部合唱由两个声部，各自按照本声部的曲10西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件11西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件12唱一唱1.用“m”哼唱旋律2.分声部唱旋律3.演唱歌曲唱一唱1.用“m”哼唱旋律2.分声部唱旋律13西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件14动一动用器乐演奏歌曲《念故乡》，体会二声部合奏。动一动用器乐演奏歌曲《念故乡》，体会二声部合奏。15小结

师生交流上课感受。小结16念故乡念故乡17

1841-1904德沃夏克

捷克民族乐派作曲家和音乐教育家。《念故乡》是他到美国担任音乐学院院长时所创作的《自新大陆交响曲》中的第二乐章。表达了他对美国黑人命运的同情，以及他本人远隔重洋，对故乡亲人的怀念之情。此曲传入我国后，歌词由我国老一辈音乐家结合我国当时的国情填词，表现了遭受日本人侵略流落他乡的人民对家乡的思念，收复旧山河的决心。1841-1904德沃夏克捷克民族乐派作曲家和音18听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？2.歌曲的情绪怎样？3.力度速度？4.作品描述了什么？听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？19念故乡念故乡20听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？2.歌曲的情绪怎样？3.力度速度？4.作品描述了什么？4/4四四拍强弱规律：强弱次强弱演唱形式：童声合唱抒情思念忧伤人在他乡，思念自己的家乡亲人轻柔中有变化，稍慢听《念故乡》，思考以下问题：1.歌曲是几拍子的？4/4四21四拍子指挥图示四拍子指挥图示22西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件23三段体结构第一乐段：由四小节组成，旋律细腻，朴实。第二乐段：旋律转入下属调，婉转凄凉，表达浓厚的思乡之情。第三乐段：是第一段的变化再现，表达游子盼望早日回到故乡与亲人欢聚，同享美好时光的急切心情。三段体结构第一乐段：由四小节组成，旋律细腻，朴实。24西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件25二声部合唱由两个声部，各自按照本声部的曲调，演唱同一首歌曲。声音要求统一和谐。英国天使之翼合唱团二声部合唱由两个声部，各自按照本声部的曲26西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件27西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件28唱一唱1.用“m”哼唱旋律2.分声部唱旋律3.演唱歌曲唱一唱1.用“m”哼唱旋律2.分声部唱旋律29西南师大版音乐八年级下册5歌曲念故乡课件30动一动用器乐演奏歌曲《念故乡》，体会二声部合奏。动一动用器乐演奏歌曲《念故乡》，体会二声部合奏。31小结