西师版六下数学正比例与反比例整理与复习课件

整理与复习西南师大·六年级下册整理与复习西南师大·六年级下册复习回顾说一说本单元我们学习了哪些知识？比例比例的意义和基本性质解比例正比例反比例意义图像应用意义和应用复习回顾说一说本单元我们学习了哪些知识？比例比例的意义和基本判断两个比能否组成比例1.看两个比的比值是否相等，若比值相等则能组成比例；2.利用比例的基本性质来判断。解比例求比例中的未知项根据比例的基本性质把比例转化为方程，然后解方程。方法:判断两个比能否组成比例1.看两个比的比值是否相等，若比值相等说一说：比和比例的区别说一说：比和比例的区别长2.4m，宽1.6m长60cm，宽40cm（1）这两面国旗的长和宽的比，是否可以组成比例？（2）如果可以组成比例，把组成的比例写出来，并指出这个比例的内项和外项。长2.4m，宽1.6m长60cm，宽40cm（1）这两面国旗解比例：（1）10∶12=x∶30（2）2x∶0.8=1.5∶4（3）（4）解比例：（1）10∶12=x∶30（2）2x∶0.8=1.5判断两种量是否成正、反比例关系两种量必须相关联比值一定乘积一定正比例关系反比例关系判断两种量是否成正、反比例关系两种量必须相关联比值一定乘积一说一说：正比例和反比例的区别都是两种相关联的量；一种量随着另一种量变化。比值（商）一定（一定）x×y=k（一定）积一定变化方向相同变化方向相反时间一定，路程和速度成正比例。路程一定，时间和速度成反比例。说一说：正比例和反比例的区别都是两种相关联的量；一种量随着另

判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？（1）正方形的边长与周长。

（2）行驶一段路程，车轮的直径与车轮转动的转数。成正比例不成比例判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么（4）y=5x，x和y。（5）xy=24，x和y。（3）圆柱的高一定，它的体积和底面积。成正比例成正比例成反比例（4）y=5x，x和y。（5）xy=24，x和y。（3）圆下面的说法对吗？平行四边形的底一定，它的高和面积成正比例。工作总量一定，工作时间和工作效率成反比例。下面的说法对吗？平行四边形的底一定，它的高和面积成正比例。工用比例解决问题分析两种量是否成比例关系正比例关系反比例关系比值一定乘积一定列出比例用比例解决问题分析两种量是否成比例关系正比例关系反比例关系比1.王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？分析:此题中速度一定，即路程和时间两种相关联的量的比值一定。由此，可以列出正比例关系式解决。1.王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km。照这样解：设甲、乙两地相距x千米。1002=x32x=3×100x=150答：甲、乙两地相距150千米。解：设甲、乙两地相距x千米。1002=x32x=3×100x2.一个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。（1）李阿姨买了一件上衣，原价250元，现价150元。李阿姨还想买一条裤子，原价180元，现价多少钱？2.一个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。（1）李阿姨买了解：设现价x元。150250=x180250x=150×180x=108答：现价108元。解：设现价x元。150250=x180250x=150×18（2）张伯伯有一笔钱，如果买现价90元一件的衬衫，正好买4件。如果想买原价200元一件的夹克衫，能买多少件？解：设能买x件。90×4=200×150250×x120x=360x=3答：能买3件。（2）张伯伯有一笔钱，如果买现价90元解：设能买x件。90×（3）如果用x表示原价，y表示现价，y和x的关系式为__________。y=0.6x（3）如果用x表示原价，y表示现价，y和x的关系式为____课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；整理与复习西南师大·六年级下册整理与复习西南师大·六年级下册复习回顾说一说本单元我们学习了哪些知识？比例比例的意义和基本性质解比例正比例反比例意义图像应用意义和应用复习回顾说一说本单元我们学习了哪些知识？比例比例的意义和基本判断两个比能否组成比例1.看两个比的比值是否相等，若比值相等则能组成比例；2.利用比例的基本性质来判断。解比例求比例中的未知项根据比例的基本性质把比例转化为方程，然后解方程。方法:判断两个比能否组成比例1.看两个比的比值是否相等，若比值相等说一说：比和比例的区别说一说：比和比例的区别长2.4m，宽1.6m长60cm，宽40cm（1）这两面国旗的长和宽的比，是否可以组成比例？（2）如果可以组成比例，把组成的比例写出来，并指出这个比例的内项和外项。长2.4m，宽1.6m长60cm，宽40cm（1）这两面国旗解比例：（1）10∶12=x∶30（2）2x∶0.8=1.5∶4（3）（4）解比例：（1）10∶12=x∶30（2）2x∶0.8=1.5判断两种量是否成正、反比例关系两种量必须相关联比值一定乘积一定正比例关系反比例关系判断两种量是否成正、反比例关系两种量必须相关联比值一定乘积一说一说：正比例和反比例的区别都是两种相关联的量；一种量随着另一种量变化。比值（商）一定（一定）x×y=k（一定）积一定变化方向相同变化方向相反时间一定，路程和速度成正比例。路程一定，时间和速度成反比例。说一说：正比例和反比例的区别都是两种相关联的量；一种量随着另

判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？（1）正方形的边长与周长。

（2）行驶一段路程，车轮的直径与车轮转动的转数。成正比例不成比例判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么（4）y=5x，x和y。（5）xy=24，x和y。（3）圆柱的高一定，它的体积和底面积。成正比例成正比例成反比例（4）y=5x，x和y。（5）xy=24，x和y。（3）圆下面的说法对吗？平行四边形的底一定，它的高和面积成正比例。工作总量一定，工作时间和工作效率成反比例。下面的说法对吗？平行四边形的底一定，它的高和面积成正比例。工用比例解决问题分析两种量是否成比例关系正比例关系反比例关系比值一定乘积一定列出比例用比例解决问题分析两种量是否成比例关系正比例关系反比例关系比1.王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距多远？分析:此题中速度一定，即路程和时间两种相关联的量的比值一定。由此，可以列出正比例关系式解决。1.王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km。照这样解：设甲、乙两地相距x千米。1002=x32x=3×100x=150答：甲、乙两地相距150千米。解：设甲、乙两地相距x千米。1002=x32x=3×100x2.一个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。（1）李阿姨买了一件上衣，原价250元，现价150元。李阿姨还想买一条裤子，原价180元，现价多少钱？2.一个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。（1）李阿姨买了解：设现价x元。150250=x180250x=150×180x=108答：现价108元。解：设现价x元。150250=x180250x=150×18（2）张伯伯有一笔钱，如果买现价90元一件的衬衫，正好买4件。如果想买原价200元一件的夹克衫，能买多少件？解：设能买x件。90×4=200×150250×x120x=360x=3答：能买3件。（2）张伯伯有一笔钱，如果买现价90元解：设能买x件。90×（3）如果用