课件我要的是葫芦(第一课时)

部编版二年级上册

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1fúlù福禄fúlù2课件我要的是葫芦(第一课时)3课件我要的是葫芦(第一课时)4学习目标（第一课时）1.认识“葫、芦、藤”等11个生字，会写“棵、谢”等生字。2.正确、流利地朗读课文，了解葫芦的样子，体会种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。3.学习课文第一、四自然段，思考葫芦的变化，初步体会植物生长过程中枝、叶、果实等的内在联系。学习目标（第一课时）1.认识“葫、芦、藤”等11个生字，会写5任务一：初读课文，整体感知。

学习策略：1.自由朗读课文内容，借助拼音把字音读正确，句子读通顺，课文读流利。2.同桌合作互读课文，归类识字，括出生词和喜欢的词语。讨论：课文写了一个什么故事？任务一：初读课文，整体感知。

学习策略：1.自由朗读课文内容6我会读

认会字：

húlúténgxièyádīng

葫芦

藤上花谢以后

蚜虫盯着

asàigǎnguàimànmàn

啊

赛过感到奇怪

慢慢地

我会读认会字：

húlú7我会读

认会字：

葫芦

藤上花谢以后

蚜虫盯着

啊

赛过感到奇怪

慢慢地

藤条感谢比赛

我会读认会字：

葫芦藤上花谢8我会读

生字：

kēxièxiǎngdīng

一棵葫芦花谢以后心里想

盯着

yánlínzhìguài

自言自语邻居治一治奇怪

一颗星星射箭互相

钉钉子相信

领带制度齐天大圣我会读生字：

kē9扩词：扩词：10我能给多音字组词：我能给多音字组词：11我会读短语：细长的葫芦藤几朵雪白的小花几个小葫芦可爱的小葫芦慢慢地变黄一个一个都落了我会读短语：细长的葫芦藤12我会读课文,还会说一说：我会读课文,还会说一说：13任务二：图文对照，梳理因果。

学习策略：1.结合插图，朗读课文第一、四自然段，抓住文中词语认识葫芦前后的样子，知道植物的生长过程。2.朗读课文，体会人物的心情。3.学习生字。任务二：图文对照，梳理因果。

学习策略：1.结合插图，朗读课14

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。思考：“一棵葫芦”和课题中的“葫芦”意思一样吗？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿15课件我要的是葫芦(第一课时)16请你默读第二、三句，用▲找出描写葫芦生长的动词，用()找出葫芦样子的短语，看看这棵葫芦长得怎么样呢？体会种葫芦人的心情。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤长满了绿叶雪白的小花可爱的小葫芦请你默读第二、三句，用▲找出描写葫芦生长的动词，用()找17课件我要的是葫芦(第一课时)18请给词语选择义项：

“花谢”（）

“感谢”（）A对别人的帮助或赠与表示感激；B认错，道歉；C推辞；D凋落，衰退；E告诉，询问；F逊，不如；G古同“榭”，建在台上的房屋；H姓，谢姓。DA请给词语选择义项：

“花谢”（）

“感谢”（19

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读第四自然段，用▲找出描写葫芦变化的动词，用()找出葫芦样子的短语，说说这时的葫芦是什么样的？体会种葫芦人的心情。蚜虫更多了

慢慢地变黄

一个一个都落了没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变20读一读，比一比，说说哪句话更具体？叶子上的蚜虫多了。叶子上的蚜虫更多了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读一读，比一比，说说哪句话更具体？叶子上的蚜虫多了。21蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，目前已发现约4400种，其中多数属于蚜科。蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，目前已发现约440022蚜虫的天敌瓢虫食蚜蝇寄生蜂食蚜瘿蚊蟹蛛草蛉昆虫病原真菌蚜虫的天敌瓢虫食蚜蝇寄生蜂食蚜瘿蚊蟹蛛草蛉昆虫病原真菌23谈谈我的收获谈谈我的收获24一、看拼音，读词语：zhìbìngqíguàixièxiesīxiǎngdīngzhelínjū()()()()()()一、看拼音，读词语：zhìbìng25二、在括号里填上恰当的词语。（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的葫芦（）的叶子（）的蚜虫（）葫芦（）叶子（）花朵（）果实（）害虫二、在括号里填上恰当的词语。（）的葫芦藤26课后读熟课文。把自己喜欢的词语摘抄在本上。课后读熟课文。27课件我要的是葫芦(第一课时)28部编版二年级上册

部编版二年级上册

29fúlù福禄fúlù30课件我要的是葫芦(第一课时)31课件我要的是葫芦(第一课时)32学习目标（第一课时）1.认识“葫、芦、藤”等11个生字，会写“棵、谢”等生字。2.正确、流利地朗读课文，了解葫芦的样子，体会种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。3.学习课文第一、四自然段，思考葫芦的变化，初步体会植物生长过程中枝、叶、果实等的内在联系。学习目标（第一课时）1.认识“葫、芦、藤”等11个生字，会写33任务一：初读课文，整体感知。

学习策略：1.自由朗读课文内容，借助拼音把字音读正确，句子读通顺，课文读流利。2.同桌合作互读课文，归类识字，括出生词和喜欢的词语。讨论：课文写了一个什么故事？任务一：初读课文，整体感知。

学习策略：1.自由朗读课文内容34我会读

认会字：

húlúténgxièyádīng

葫芦

藤上花谢以后

蚜虫盯着

asàigǎnguàimànmàn

啊

赛过感到奇怪

慢慢地

我会读认会字：

húlú35我会读

认会字：

葫芦

藤上花谢以后

蚜虫盯着

啊

赛过感到奇怪

慢慢地

藤条感谢比赛

我会读认会字：

葫芦藤上花谢36我会读

生字：

kēxièxiǎngdīng

一棵葫芦花谢以后心里想

盯着

yánlínzhìguài

自言自语邻居治一治奇怪

一颗星星射箭互相

钉钉子相信

领带制度齐天大圣我会读生字：

kē37扩词：扩词：38我能给多音字组词：我能给多音字组词：39我会读短语：细长的葫芦藤几朵雪白的小花几个小葫芦可爱的小葫芦慢慢地变黄一个一个都落了我会读短语：细长的葫芦藤40我会读课文,还会说一说：我会读课文,还会说一说：41任务二：图文对照，梳理因果。

学习策略：1.结合插图，朗读课文第一、四自然段，抓住文中词语认识葫芦前后的样子，知道植物的生长过程。2.朗读课文，体会人物的心情。3.学习生字。任务二：图文对照，梳理因果。

学习策略：1.结合插图，朗读课42

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。思考：“一棵葫芦”和课题中的“葫芦”意思一样吗？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿43课件我要的是葫芦(第一课时)44请你默读第二、三句，用▲找出描写葫芦生长的动词，用()找出葫芦样子的短语，看看这棵葫芦长得怎么样呢？体会种葫芦人的心情。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤长满了绿叶雪白的小花可爱的小葫芦请你默读第二、三句，用▲找出描写葫芦生长的动词，用()找45课件我要的是葫芦(第一课时)46请给词语选择义项：

“花谢”（）

“感谢”（）A对别人的帮助或赠与表示感激；B认错，道歉；C推辞；D凋落，衰退；E告诉，询问；F逊，不如；G古同“榭”，建在台上的房屋；H姓，谢姓。DA请给词语选择义项：

“花谢”（）

“感谢”（47

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读第四自然段，用▲找出描写葫芦变化的动词，用()找出葫芦样子的短语，说说这时的葫芦是什么样的？体会种葫芦人的心情。蚜虫更多了

慢慢地变黄

一个一个都落了没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变48读一读，比一比，说说哪句话更具体？叶子上的蚜虫多了。叶子上的蚜虫更多了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读一读，比一比，说说哪句话更具体？叶子上的蚜虫多了。49蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，目前已发现约4400种，其中多数属于蚜科。蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，目前已发现约440050蚜虫的天敌瓢虫食蚜蝇寄生蜂食蚜瘿蚊蟹蛛草蛉昆虫病原真菌蚜虫的天敌瓢虫食蚜蝇寄生蜂食蚜瘿蚊蟹蛛草蛉昆虫病原真菌51谈谈我的收获谈谈我的收获52一、看拼音，读词语：zhìbìngqíguàixièxiesīxiǎngdīngzhelínjū()()()