三年浙江中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写（含解析）

第PAGE28页（共NUMPAGES28页）三年浙江中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写一．多选题（共1小题）（多选）1．（2020•舟山三模）下列古诗文默写有误的两项是（）A．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 B．瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 D．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 E．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 F．我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。二．默写（共19小题）2．（2021•宁波模拟）根据语境，填写“2月主题词：坚守”中的古诗文名句。2月主题词：坚守情境古诗文名句精神力量醉酒狂歌“长风破浪会有时，（1）。”——李白《行路难》（其一）狂傲雨过天晴“（2），。”——苏轼《定风波》洒脱期待未来“（3），，兴复汉室，还于旧都。”——诸葛亮《出师表》忠诚沙场征战“（4），。”——辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》壮志慷慨赴死“（5），。”——夏完淳《别云间》大义点评：坚守是一种力量，是一种精神。坚守诗意的生命，不让情感依附于功利，不让灵魂仰仗于权位。人生因坚守而精彩。3．（2021•临安区模拟）古诗文默写。“就地过年”，回不去的故乡，心中遥远的牵绊。人们纷纷在朋友圈用古诗词来寄托自己对故乡的情思。望明月，便想起了苏轼的①，②（《水调歌头•丙辰中秋》）；闻笛声，就忆起了李白的③，④（《春夜洛城闻笛》）；踱江边见雾霭沉沉，就吟起崔颢的“⑤，烟波江上使人愁”；仰望天空的归雁，便念起了王湾的“⑥，归雁洛阳边”（《次北固山下》。一缕炊烟，一抹斜阳，一条小溪，一轮圆月，皆是乡思。愿国泰民安，来年都能踏上归途。4．（2021•金华模拟）古诗词名句积累。叶嘉莹先生说，中国的古典诗词能让人善于感发、富于联想。杜甫在《月夜忆舍弟》中看到“露从今夜白”，想到“”；岑参在《白雪歌送武判官归京》中看到眼前的雪景，想到“，”的动人春色；苏轼出游遇雨，聆听雨韵，引发对人生的思考“，归去，也无风雨也无晴”（苏轼《定风波》）。古典诗词可以让我们有一种高瞻远瞩的精神，面对境遇的不堪能想到刘禹锡看世事变迁“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达襟怀，面对生活的坎坷能想到李白在《行路难》（其一）中“，”的信心勇气，面对风起云涌的时代，更能想到《岳阳楼记》中范仲淹“，”的家国情怀。5．（2022•婺城区模拟）【摘录名言警句】家国情怀内涵丰富，请你根据提示把下列诗文名句补充完整。家国情怀的内涵诗文名句恋家爱亲故园东望路漫漫，（1）。（岑参《逢入京使》）（2），从此替爷征。（《木兰诗》）志洁行芳（3），贫贱不能移。（《孟子》）淫慢则不能励精，（4）。（诸葛亮《诫子书》）博爱亲民故人（5），（6）。（《大道之行》）安得广厦千万间，（7）。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）勤政尽忠（8），未能远谋（《曹刿论战》）（9），（10）。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）6．（2022•西湖区校级二模）小宇辑录【古典之美】时，碰到了一些困难，请你帮他完成相关任务。【板块一】山川四季之美①，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，。（【唐】白居易《钱塘湖春行》）点评：描写了钱塘早春莺歌燕舞生机勃勃之美。②野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（【宋】（作者）《醉翁亭记》）点评：抓住典型景物特点，写出了山间四季美景，点出“山水之乐”。③，天与云与山与水，上下一白。（【】（朝代）张岱《湖心亭看雪》）点评：大雪三日，西湖处处白茫茫一片，天地浑然一体。（1）补全【板块一】的诗文名句、文学常识。【板块二】创意表达之美④两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【南北朝】陶弘景《答谢中书书》）点评：色彩丰富，石壁五色斑斓，竹林青葱茂密，极具画面感。⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（【宋】赵师秀《约客》）点评：，写出了烟雨蒙蒙、蛙声阵阵的江南夏夜特有的寂静的美。⑥佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（【唐】柳宗元《小石潭记》）点评：。【板块二】从写作手法上辑录美好，请认真研读，补全点评。7．（2022•滨江区二模）根据“诗与远方”的短视频文案设计，完成下面填空。ㅤㅤ诗与远方从来都不是割裂的。当我们站在广袤无垠的大漠时，总会吟诵起王维的“大漠孤烟直，①”；当我们来到水势浩荡的洞庭湖时，总会联想到孟浩然的“②，波撼岳阳城”。“醉翁之意不在酒，③”“不以物喜，④”，古代文人行吟山河之时，总能觅得一方精神天地。王安石登临飞来峰，一句“⑤，⑥”，是他初涉宦海的豪情壮志；苏轼被贬黄州，一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦”，是他偶遇风雨的豁达洒脱。读万卷书，行万里路，诗与远方总相宜。8．（2022•金东区二模）古诗文名句默写。知人论诗，以诗解人，阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。感受《诗经•关雎》中“窈窕淑女，（1）”的美好爱情，感受《木兰诗》中“愿为市鞍马，（2）”的拳拳亲情，感受陶渊明《饮酒（其五）》中“（3），悠然见南山”的悠然自得，感受（李白《行路难》）中“（4），”的积极进取，感受马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下，（5）”的孤寂愁苦，感受（宋濂《送东阳马生序》）中“（6），，俯身倾耳以请”的谦虚恭敬。9．（2022•衢江区二模）校园文化长廊墙需要摆放彰显青年精神的诗文名句展板，请帮忙完成甲、乙、丙展板上的诗文名句。甲【远大抱负】乙【勇担责任】丙【乐观心态】①，②。——杜甫《望岳》③，④。——诸葛亮《出师表》⑤，⑥。10．（2020•舟山二模）古诗文名句积累。（1）溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）（2）商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）（3）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）（4），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（5），沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（6）富贵不能淫，，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子•富贵不能淫》）（7）乡愁是诗人割舍不了的一段情。岑参在《逢入京使》中吟唱“故园东望路漫漫，”，一汪热泪盛满乡思之情；孟浩然在《早寒江上有怀》中以“，孤帆天际看”，道尽了天下游子共有的乡愁情怀；范仲淹在《渔家傲•秋思》以“，”道出壮志未酬归家不得的愁情，唱响了一曲悲壮苍凉的思乡之歌。（8）对待“义”与“利”，君子和小人有不同的态度：“，”，孔子告诫人们，不要见利忘义，要做到“仁中取利，义中求财”。11．（2020•岱山县一模）根据课文内容填空。（1）《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是，，，。（2）《爱莲说》中写莲既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是，。（3）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归于大自然，突出山高的诗句是，。（4）《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是，。（5）《春望》中写战火连天，家书难觅的千古名句是，。12．（2020•舟山三模）根据课文，给下面的古诗文补写上句或下句。①关关雎鸠，在河之洲，，君子好逑。（《诗经•关雎》）②，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）③物是人非事事休，。（李清照《武陵春》）④宫中府中，俱为一体，，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）⑤，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑥子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）13．（2020•舟山三模）默写（1）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）（2）青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（3）同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。甲：当春乃发生乙：甲：春蚕到死丝方尽乙：【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。（4）毕业在即，班委组织同学们制作毕业纪念册，一位同学在纸上写下了下面的句子，请你用古诗句表达类似的意思，并说说你的理由。诗句：，。理由：。14．（2020•南湖区一模）补一幕剧。请在下面古装剧剧本的空缺处，补上相应的古诗文句子。【时间】元丰七年【人物】苏轼、王安石【背景】苏轼上任途中绕道拜访了花甲之年的王安石，一壶好酒，几卷诗文，两人聊起了这许多年的浮浮沉沉。【对白】王安石：当年，我正值而立，抱负不凡，登上飞来峰，踌躇满志，不觉吟诵“①，”。但世事难料，人生总是浮沉不定啊。苏轼：我被贬到黄州时也曾陷入人生低谷，心境孤独，但我仍坚守理想，正如孤鸿“②，”。王安石：可钦可佩，你还以“③，此事古难全”宽慰了自己，更勉励了他人。苏轼：朝廷重用，我盼；屡遭贬谪，我安。去年在承天寺和怀民夜游，“④，，盖竹柏影也”，胸无尘俗实为大美。老友，让我们都“心如宝月映琉璃”吧！15．（2020•舟山模拟）根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（2）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（3），心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（4）兔从狗窦入，。（《十五从军征》）（5）陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的句子是：，。（6）月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情。请你写出连续两句含有“月”字的古诗词：，。16．（2020•秀洲区模拟）文人墨客留下的无数佳作，为武汉积淀了深厚的人文底蕴。根据要求填空。毛泽东畅游长江，写下《水调歌头》，引用“子在川上曰：‘（1）’”；武汉黄陂花木兰代父从军，心忧国事、行军神速，真可谓“（2），”；崔颢登上黄鹤楼，用“（3），”细致描绘了从楼上远眺所见的江上美景；李白出蜀漫游，途经荆门，用“（4），”反衬江水平静，展现江岸辽阔，充满浪漫主义色彩；杜牧经过赤壁，观赏古战场，用“（5），”抒发了诗人对历史兴亡的慨叹。17．（2020•温州模拟）填写古诗文名句，补全导语。“正是江南好风景，①”，重遇故人，写尽人生况味；“②，可以为师矣”，重读名著会有新的发现。18．（2020•温州模拟）填写古诗文名句，补全导语。“，宛在水中央。”《诗经•蒹葭》中主人公上下求索，道尽路途的艰辛与追寻的困难。而陆游在游山西村时“，”的经历，让人感受到探寻路上的扑朔迷离和豁然开朗。让我们起追寻本源，探寻本相吧。19．（2021•丽水三模）根据提示，完成表格。主题词古诗文名句忧国伤时安得广厦千万间，（1）（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）？（3）。（文天祥《过零丁洋》）（4）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（5），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）日暮乡关何处是？（6）。（崔颢《黄鹤楼》）赏心美景（7），（8）。（王维《使至塞上》）野芳发而幽香，（9）。（欧阳修《醉翁亭记》）春冬之时，（10），回清倒影。（郦道元《三峡》）20．（2022•浦江县二模）古诗文中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，很适合作为宣传标语，请把下列诗文名句补充完整。（1）老骥伏栃，；，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）面对曲折人生，要自强不息。孟子认为：“苦其心志，，饿其体肤，空乏其身”是上天的考验；《行路难》中李白坚信“，”；被贬密州的苏轼不失杀敌报国之志：“，西北望，”。

三年浙江中考语文模拟题分类汇编之名篇名句默写参考答案与试题解析一．多选题（共1小题）（多选）1．（2020•舟山三模）下列古诗文默写有误的两项是（）A．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 B．瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 D．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 E．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 F．我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。【考点】直接型默写．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】ACDE．正确；B．有误，“栏干”应写作“阑干”；F．有误，“随风直到夜朗西”应为“随君直到夜郎西”。故选：BF。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。二．默写（共19小题）2．（2021•宁波模拟）根据语境，填写“2月主题词：坚守”中的古诗文名句。2月主题词：坚守情境古诗文名句精神力量醉酒狂歌“长风破浪会有时，（1）直挂云帆济沧海。”——李白《行路难》（其一）狂傲雨过天晴“（2）归去，也无风雨也无晴。”——苏轼《定风波》洒脱期待未来“（3）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”——诸葛亮《出师表》忠诚沙场征战“（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。”——辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》壮志慷慨赴死“（5）毅魄归来日，灵旗空际看。”——夏完淳《别云间》大义点评：坚守是一种力量，是一种精神。坚守诗意的生命，不让情感依附于功利，不让灵魂仰仗于权位。人生因坚守而精彩。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（2）归去也无风雨也无晴（3）庶竭驽钝攘除奸凶（注意“攘”的书写）（4）了却君王天下事赢得生前身后名（5）毅魄归来日灵旗空际看【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣；2.多种方式相结合，提高识记效果；3.提倡使用名句，巩固识记成果；4.留心特别词句，规避识记误区。3．（2021•临安区模拟）古诗文默写。“就地过年”，回不去的故乡，心中遥远的牵绊。人们纷纷在朋友圈用古诗词来寄托自己对故乡的情思。望明月，便想起了苏轼的①但愿人长久，②千里共婵娟（《水调歌头•丙辰中秋》）；闻笛声，就忆起了李白的③此夜曲中闻折柳，④何人不起故园情（《春夜洛城闻笛》）；踱江边见雾霭沉沉，就吟起崔颢的“⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”；仰望天空的归雁，便念起了王湾的“⑥乡书何处达，归雁洛阳边”（《次北固山下》。一缕炊烟，一抹斜阳，一条小溪，一轮圆月，皆是乡思。愿国泰民安，来年都能踏上归途。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①但愿人长久②千里共婵娟（重点字：婵）③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情⑤日暮乡关何处是（重点字：暮）⑥乡书何处达【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。4．（2021•金华模拟）古诗词名句积累。叶嘉莹先生说，中国的古典诗词能让人善于感发、富于联想。杜甫在《月夜忆舍弟》中看到“露从今夜白”，想到“月是故乡明”；岑参在《白雪歌送武判官归京》中看到眼前的雪景，想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的动人春色；苏轼出游遇雨，聆听雨韵，引发对人生的思考“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”（苏轼《定风波》）。古典诗词可以让我们有一种高瞻远瞩的精神，面对境遇的不堪能想到刘禹锡看世事变迁“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达襟怀，面对生活的坎坷能想到李白在《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心勇气，面对风起云涌的时代，更能想到《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：月是故乡明忽如一夜春风来千树万树梨花开回首向来萧瑟处沉舟侧畔千帆过病树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济沧海先天下之忧而忧后天下之乐而乐（注意“畔”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．（2022•婺城区模拟）【摘录名言警句】家国情怀内涵丰富，请你根据提示把下列诗文名句补充完整。家国情怀的内涵诗文名句恋家爱亲故园东望路漫漫，（1）双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（2）愿为市鞍马，从此替爷征。（《木兰诗》）志洁行芳（3）富贵不能淫，贫贱不能移。（《孟子》）淫慢则不能励精，（4）险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）博爱亲民故人（5）不独亲其亲，（6）不独子其子。（《大道之行》）安得广厦千万间，（7）大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）勤政尽忠（8）肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）（9）欲为圣明除弊事，（10）肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）双袖龙钟泪不干（2）愿为市鞍马（3）富贵不能淫（注意“淫”的书写）（4）险躁则不能治性（注意“躁”的书写）（5）不独亲其亲（6）不独子其子（7）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）（8）肉食者鄙（9）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）（10）肯将衰朽惜残年【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。6．（2022•西湖区校级二模）小宇辑录【古典之美】时，碰到了一些困难，请你帮他完成相关任务。【板块一】山川四季之美①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（【唐】白居易《钱塘湖春行》）点评：描写了钱塘早春莺歌燕舞生机勃勃之美。②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（【宋】欧阳修（作者）《醉翁亭记》）点评：抓住典型景物特点，写出了山间四季美景，点出“山水之乐”。③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（【清】（朝代）张岱《湖心亭看雪》）点评：大雪三日，西湖处处白茫茫一片，天地浑然一体。（1）补全【板块一】的诗文名句、文学常识。【板块二】创意表达之美④两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（【南北朝】陶弘景《答谢中书书》）点评：色彩丰富，石壁五色斑斓，竹林青葱茂密，极具画面感。⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（【宋】赵师秀《约客》）点评：声画结合，写出了烟雨蒙蒙、蛙声阵阵的江南夏夜特有的寂静的美。⑥佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（【唐】柳宗元《小石潭记》）点评：一动一静，动静结合，写水之静，鱼之乐，让作者沉浸于怡然自乐之中。【板块二】从写作手法上辑录美好，请认真研读，补全点评。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①几处早莺争暖树浅草才能没马蹄（注意“蹄”的书写）②佳木秀而繁阴欧阳修（注意“阴”的书写）③雾凇沆砀清（注意“凇”的书写）④声画结合（视听结合）⑤一动一静，动静结合，写水之静，鱼之乐，让作者沉浸于怡然自乐之中【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。7．（2022•滨江区二模）根据“诗与远方”的短视频文案设计，完成下面填空。ㅤㅤ诗与远方从来都不是割裂的。当我们站在广袤无垠的大漠时，总会吟诵起王维的“大漠孤烟直，①长河落日圆”；当我们来到水势浩荡的洞庭湖时，总会联想到孟浩然的“②气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。“醉翁之意不在酒，③在乎山水之间也”“不以物喜，④不以己悲”，古代文人行吟山河之时，总能觅得一方精神天地。王安石登临飞来峰，一句“⑤不畏浮云遮望眼，⑥只缘身在最高层”，是他初涉宦海的豪情壮志；苏轼被贬黄州，一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦一蓑烟雨任平生”，是他偶遇风雨的豁达洒脱。读万卷书，行万里路，诗与远方总相宜。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①长河落日圆②气蒸云梦泽③在乎山水之间也④不以己悲⑤不畏浮云遮望眼⑥只缘身在最高层⑦一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。8．（2022•金东区二模）古诗文名句默写。知人论诗，以诗解人，阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。感受《诗经•关雎》中“窈窕淑女，（1）君子好逑”的美好爱情，感受《木兰诗》中“愿为市鞍马，（2）从此替爷征”的拳拳亲情，感受陶渊明《饮酒（其五）》中“（3）采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，感受（李白《行路难》）中“（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极进取，感受马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下，（5）断肠人在天涯”的孤寂愁苦，感受（宋濂《送东阳马生序》）中“（6）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”的谦虚恭敬。【考点】直接型默写；理解型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）君子好逑（注意“逑”的书写）（2）从此替爷征（注意“替”的书写）（3）采菊东篱下（注意“篱”的书写）（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）断肠人在天涯（6）余立侍左右援疑质理（注意“侍”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。9．（2022•衢江区二模）校园文化长廊墙需要摆放彰显青年精神的诗文名句展板，请帮忙完成甲、乙、丙展板上的诗文名句。甲【远大抱负】乙【勇担责任】丙【乐观心态】①会当凌绝顶，②一览众山小。——杜甫《望岳》③受任于败军之际，④奉命于危难之间。——诸葛亮《出师表》⑤长风破浪会有时，⑥直挂云帆济沧海。【考点】理解型默写．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示与语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①会当凌绝顶（注意“凌”的书写）②一览众山小③受任于败军之际④奉命于危难之间（注意“奉”的书写）⑤⑥示例一：长风破浪会有时直挂云帆济沧海示例二：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣；2.多种方式相结合，提高识记效果；3.提倡使用名句，巩固识记成果；4.留心特别词句，规避识记误区。10．（2020•舟山二模）古诗文名句积累。（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（4）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（5）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（6）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子•富贵不能淫》）（7）乡愁是诗人割舍不了的一段情。岑参在《逢入京使》中吟唱“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，一汪热泪盛满乡思之情；孟浩然在《早寒江上有怀》中以“乡泪客中尽，孤帆天际看”，道尽了天下游子共有的乡愁情怀；范仲淹在《渔家傲•秋思》以“人不寐，将军白发征夫泪”道出壮志未酬归家不得的愁情，唱响了一曲悲壮苍凉的思乡之歌。（8）对待“义”与“利”，君子和小人有不同的态度：“君子喻于义，小人喻于利”，孔子告诫人们，不要见利忘义，要做到“仁中取利，义中求财”。【考点】直接型默写．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山雨欲来风满楼（2）隔江犹唱后庭花（注意“庭”的书写）（3）烟波江上使人愁（4）拣尽寒枝不肯栖（注意“拣”的书写）（5）常记溪亭日暮（6）贫贱不能移（注意“贱”的书写）（7）双袖龙钟泪不干乡泪客中尽人不寐将军白发征夫泪（8）君子喻于义小人喻于利【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。11．（2020•岱山县一模）根据课文内容填空。（1）《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）《爱莲说》中写莲既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归于大自然，突出山高的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓。（4）《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是会当凌绝顶，一览众山小。（5）《春望》中写战火连天，家书难觅的千古名句是烽火连三月，家书抵万金。【考点】直接型默写．【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）（3）造化钟神秀阴阳割昏晓（4）会当凌绝顶一览众山小（5）烽火连三月家书抵万金（注意“抵”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣；2．多种方式相结合，提高识记效果；3．提倡使用名句，巩固识记成果；4．留心特别词句，规避识记误区。12．（2020•舟山三模）根据课文，给下面的古诗文补写上句或下句。①关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）③物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）④宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语•子张》）【考点】直接型默写．【分析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】答案：①窈窕淑女（注意“淑”的书写）②角声满天秋色里③欲语泪先流④陟罚臧否（注意“陟”的书写）⑤朔气传金柝（注意“柝”的书写）⑥博学而笃志【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。13．（2020•舟山三模）默写（1）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（3）同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。甲：当春乃发生乙：谁家新燕啄春泥甲：春蚕到死丝方尽乙：春眠不觉晓【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。（4）毕业在即，班委组织同学们制作毕业纪念册，一位同学在纸上写下了下面的句子，请你用古诗句表达类似的意思，并说说你的理由。诗句：会当凌绝顶，一览众山小。理由：同学在纸上写的句子是为追求理想，不断进取的意思，饱含着对同学的勉励。我选诗句的意思是不畏困难攀登人生高峰，实现理想，也有对于同学的激励之意，所以选用此句。。【考点】直接型默写．【分析】本题考查古诗句的连续性默写和理解性默写。解答此题要靠平时积累，平时要做到背过诗歌的同时能正确默写诗歌。【解答】（1）学诗谩有惊人句（易错字：谩）（2）蒙络摇缀（易错字：缀）（3）谁家新燕啄春泥；春眠不觉晓（易错字：啄、晓）（4）会当凌绝顶；一览众山小理由：同学在纸上写的句子是为追求理想，不断进取的意思，饱含着对同学的勉励。我选诗句的意思是不畏困难攀登人生高峰，实现理想，也有对于同学的激励之意，所以选用此句。【点评】古诗文默写靠平时积累，要背过学过的古诗文，还要做到能正确书写、理解大意、体味意蕴。14．（2020•南湖区一模）补一幕剧。请在下面古装剧剧本的空缺处，补上相应的古诗文句子。【时间】元丰七年【人物】苏轼、王安石【背景】苏轼上任途中绕道拜访了花甲之年的王安石，一壶好酒，几卷诗文，两人聊起了这许多年的浮浮沉沉。【对白】王安石：当年，我正值而立，抱负不凡，登上飞来峰，踌躇满志，不觉吟诵“①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。但世事难料，人生总是浮沉不定啊。苏轼：我被贬到黄州时也曾陷入人生低谷，心境孤独，但我仍坚守理想，正如孤鸿“②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。王安石：可钦可佩，你还以“③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”宽慰了自己，更勉励了他人。苏轼：朝廷重用，我盼；屡遭贬谪，我安。去年在承天寺和怀民夜游，“④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，胸无尘俗实为大美。老友，让我们都“心如宝月映琉璃”吧！【考点】直接型默写．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（重点字：遮）②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（重点字：栖）③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺④庭下如积水空明，水中藻、荇交横（重点字：荇）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。15．（2020•舟山模拟）根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（4）兔从狗窦入，雉从梁上飞。（《十五从军征》）（5）陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子都幸福快乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。（6）月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情。请你写出连续两句含有“月”字的古诗词：我寄愁心与明月，床前明月光。【考点】直接型默写．【分析】略【解答】（1）造化钟神秀（2）化作春泥更护花（3）可怜身上衣正单（4）雉从梁上飞（5）黄发垂髫，并怡然自乐（6）示例：我寄愁心与明月，【点评】略16．（2020•秀洲区模拟）文人墨客留下的无数佳作，为武汉积淀了深厚的人文底蕴。根据要求填空。毛泽东畅游长江，写下《水调歌头》，引用“子在川上曰：‘（1）逝者如斯夫’”；武汉黄陂花木兰代父从军，心忧国事、行军神速，真可谓“（2）万里赴戎机，关山度若飞”；崔颢登上黄鹤楼，用“（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”细致描绘了从楼上远眺所见的江上美景；李白出蜀漫游，途经荆门，用“（4）月下飞天镜，云生结海楼”反衬江水平静，展现江岸辽阔，充满浪漫主义色彩；杜牧经过赤壁，观赏古战场，用“（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”抒发了诗人对历史兴亡的慨叹。【考点】直接型默写．【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）逝者如斯夫（2）万里赴戎机关山度若飞（注意“戎”的书写）（3）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”的书写）（4）月下飞天镜云生结海楼（5）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。17．（2020•温州模拟）填写古诗文名句，补全导语。“正是江南好风景，①落花时节又逢君”，重遇故人，写尽人生况味；“②温故而知新，可以为师矣”，重读名著会有新的发现。【考点】直接型默写．【分析】本题考查学生对古诗