部编版语文五年级上册四季之美教案

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课题四季之美

课型讲读课文

授课时间2课时

教学目标1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。

2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会笔下四季之美的独特韵味。

3.学习本文按照时间依次描写的写作方法。

教学重点

1.掌管本课的生字词。

2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间依次描写的写作方法。

教学难点体会笔下四季之美的独特韵味。

第一课时教学目标1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。

2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。

教具打定课件教学设计设计意图导入（

）分钟一、激趣导入（出示课件1）

同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？生说自己热爱的季节及其特点，师加以点拨。

我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的。请我们开启书，翻到90页，大家齐读课题。

生齐读，师板书课题。

（板书：四季之美）

【设计意图：通过出示问题，引发学生斟酌，提起学生学习本文的兴趣。】新课教学（

）分钟二、自主学习，合作探究。（出示课件2）

1.自读课文，画出世字词。

2.小组活动，大家借助工具书解决生字词，并在小组内交流。

3.小组长检查小组每个同学对生字的识记和理解处境，并实时向老师汇报。

4.每个小组在向老师汇报学习生字的结果时，要总结出本小组的识字方法。

生汇报识字处境，并总结识字方法。

三、初读课文，把握课文内容。（出示课件3）

1.读课文，用一句话概括课文的主要内容。

2.全文总共有四段，每段的段意是什么？生总结、汇报（出示课件4）

这篇文章描写了四季不同的美景。

抓住每个季节不同的美景举行描写。

（板书：

春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨）

四、朗读课文，体会文中的美。

1.学生大声朗读课文。（出示课件5）

师举行朗读指导：在朗读的时候，要留神读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是对四季之美的爱好之情。因此我们在阅读的时候，要把这种爱好的情感读出来。我们要通过轻重读的变化、语速快慢的变更，来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。

2.生自由读课文。

3.小组读课文，推举读得好的同学，在全班同学面前读。其他同学实时做出评价。

【设计意图：让学生们通过自己热爱的方式解决生字词，在提高了学生的自学才能的同时，也提高了学生的参与度。让学生成为了学习的仆人。】【设计意图：通过设置问题，引导学生斟酌并解决，从而理解课文内容。用这种方法能提高学生解决问题的才能，也能提高学生的学习兴趣。】【设计意图：这篇文章写得很美，在朗读中要把这种美表达出来，因此朗读指导分外重要。教师对朗读举行指导，能提高学生的朗读水平，同时也有利于让学生通过朗读，来把握主要内容和产生美的感受。】课堂小结及拓展延迟（

）分钟

五、课堂小结这节课，我们明白了这篇文章的主要内容，并且通过朗读，达成了对课文内容的熟谙。这节课还是有所收获的。

六、布置作业。（出示课件6）

1.掌管课后生字词。

2.背诵课文。

3.朗读课文，体会文中表达的四季之美。

课堂作业新设计一、读拼音，写词语。

1.乌鸦在yèmù（）惠临的时候，飞回了自己的窝。

2.姑娘的脸上露出幸福的hóngyùn（）。

二、根据意思写词语。

1.心胸开阔，精神愉悦。（）

2.蝴蝶飘动的样子。（）

3.寒冷刺骨。（）

三、用一句话概括文章的主要内容。

_______________________________________________________________参考答案一、1.夜幕2.红晕二、1.心旷神怡2.翩翩飘动3.凛冽三、这篇文章介绍四季美观的风景。

其次课时

教学目标1.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会笔下四季之美的独特韵味。

2.学习本文按照时间依次的写作方法。

教具打定

课件教学设计设计意图导入（

）分钟一、复习导入1.这节课我们来持续学习《四季之美》这篇文章。

（板书：四季之美）

2.听写词语。（出示课件9）

黎明红晕漆黑夜幕惠临愈发心旷神怡闲逸和谐扫兴

【设计意图：设置复习这个环节，能检验学生对根基学识的掌管处境，并为举行新课做打定。】新课教学（

）分钟二、深读课文，体会四季之美1.读第一自然段，说一说，春天的美表达在哪里？写这一片面用了怎样的写法？生总结，汇报（出示课件10）

认为春天最美的是黎明。描写了春天黎明的动态变化，描绘出春天特有的特点，表达出春天的动态美。

（板书：春天黎明（颜色的变化））

鱼肚白微微的红晕红紫红紫的彩云2.读其次自然段，看看抓住了夏天哪些景物，表达出夏天怎样的特点。（出示课件11）

生总结，汇报（板书：夏天夜晚（萤火虫的动态））

夏夜萤火虫迷人3.读第三自然段，说说秋天的美表达在哪里。

生总结，汇报（出示课件12）

（板书：秋天黄昏（鸟儿们的动态））

乌鸦归巢成群大雁大自然的各种声音4.读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样。（出示课件13）

生总结，汇报（板书：冬天早晨落雪闲逸）

师总结：分析课文，我们察觉，笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同。在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美。

【设计意图：在朗读的过程中通过阅读重点句子来品评四季之美，让学生获得美的感受。】课堂小结及拓展延迟（

）分钟

三、探讨写作依次。（出示课件14）

我们再一次读课文，斟酌：这篇课文采用什么依次来描写的？你从什么地方看出来的？生总结，汇报（出示课件15）

是按照时间依次来描写的。是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的。

（板书：时间依次）

师：同学们总结得很好。这篇文章就是用时间依次来介绍的。我们常用的写作依次有时间依次、空间依次这两种。介绍事物的进展，一般用时间依次；

介绍物体不同部位的处境，适合用空间依次。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的依次。（出示课件16）

四、布置作业。

试着用时间依次写一写你热爱的植物的成长过程。

【设计意图：探讨写作依次，对学生习作举行指导，能提高学生的写作才能。】【设计意图：理论联系实际，把所学的学识运用到实际写作中，提高写作才能。】板书内容【板书设计】春天黎明（颜色的变化）

夏天夜晚（萤火虫的动态）

四季之美秋天黄昏（鸟儿们的动态）

时间依次冬天早晨（落雪—闲适）

课堂作业新设计一、选字组词，在所选的字的下面打√。

（窠果）里（淋凛）冽安（逸益）

二、写出以下加点词语的反义词。

1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（）

2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（）

3.这未免令人有点儿扫兴。（）

三、选择正确的一项，填入括号里。

1.漆黑漆黑的暗夜，也有多数的萤火虫翩翩飘动。（）

A这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飘动的样子。

B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飘动的样子。

C这句话运用夸诞的修辞方法描写了萤火虫飘动的样子。

2.“亮堂的月夜纵然美，漆黑漆黑的暗夜，也有多数的萤火虫翩翩飘动。”对这句话理解正确的一项为哪一项（）

A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物弥漫了活力。

B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C静态描写，写出月夜的美观。

四、选择题。

这篇文章采用了()依次。

A时间B空间C规律参考答案：

一、窠凛逸二、1.亮堂2.繁忙3.助兴三、1.B2.A四、A教学反思1.这是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间依次，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。在教学过程中，我让学生们在朗读的根基上抓住这些描写，来表达四季之美。同时，我还对写作举行了指导，效果良好。

2.在这篇文章的教学中，我采用自主学习、合作探究的方式，利用问题引导学生们举行自学，培养他们的自学才能。在教学中，我运用层层深入的教学方法，一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，了解的写作意图。

美中缺乏的是在教学中，我对学生鼓舞性评价较少，梦想在今后的教学中有所提升。

备课素材【教材分析】这是一篇美好的散文。抓住每个季节不同的方面，通过动态描写来表达四季不同的美，表达出对四季的爱好之情。

【介绍】清少纳言（966～1025）是日本平安时代出名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了根基。

课后作业根基积累大稳定一、读拼音，写词语。

1.límíng（）前的天空yùfā（）黑起来。

2.这里的一切都那么和谐，风景都那么令人xīnkuàngshényí（）。

二、选词填空。

纵然必然1.这件事（）是他不对，莫非你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要细心等待就可以了。

三、按要求完成句子。

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）

____________________________________________________________________2.亮堂的月夜纵然美，漆黑漆黑的暗夜，也有多数的萤火虫翩翩飘动。（仿写句子）

_____________________________________________________________________阅读才能大提升四、课文整体梳理。

这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，表达出的_____________之情。

五、重点段落品析。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆促地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕惠临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清早，也要生起熊熊的炭火，手捧