科技课教案六年级 下学期六年级科技文体活动计划

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一、指导思想

科技文体活动是基于学生的直接阅历，紧密联系学生自身活动和社会生活，表达对学识的综合运用的实践性课程。在新的根基教导课程体系中，科技文体活动具有自己独特的功能和价值，它为每一个学生天性的充分进展创造了到底，将学生的需要，动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，激励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中进展创新精神和实际才能，结合校本课程及大队部活动等非指定领域，引导学生确定活动主题。

二、根本处境分析

科技文体活动是一种综合的实践性课程，是一种开放的实践性课程，是教师与学生合作开发与实施的，教师和学生既是课程的开发者，又是课程的实施者。

在教师引导下，学生自主举行综合性学习活动，实践活动，转变学生的学习方式和生活方式，利用信息技术等手段，举行多样化的学习活动，包括研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教导和信息技术教导。促进学生多方面的情感，态度和价值观的进展，培养学生的动手才能、利用信息才能和创造精神。熟谙家乡的风土人情，物产风貌，培养学生喜欢家乡的情感，激发学生进展家乡的责任感，形成自觉养护环境的意识和初步才能。

三、任务目标

1、培养学生对社会生活的积极态度和参与科技文体活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些小常识。

3、使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、查看分析才能、动手实践才能及对学识的综合运用才能和创新才能。

4、初步掌管参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集。

5、形成对自然的关切，对社会、对自我的责任感

四、方法措施：

1、专心备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，务必专心学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，专心备课；

在上课时，面向全体学生并识别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和空气。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素。

3、教导方法得当，崇敬学生的自尊心。由于这一阶段往往会由于自己的心理特征而犯这样那样的错误，此时要赋予细心的压服教导，摆事实、讲道理让学生充分熟悉自己的错误。更加要崇敬学生的自尊心，而不能对他们采取敌视鄙夷、讥讽讽刺或挖苦的态度，否那么会使他们悲观、消沉、自暴自弃。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育磨练的结合的各项工作，提高教学质量；

并组织片面有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；

面向全体学生，因材施教，专心做好体育与健康课的评价工作；

加强教学研究，不断总结教学阅历，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。

5、科技文体活动课程的实施，为学生开启了一个开放的学习途径。通过科技文体活动，让学生亲身参与实践，自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的阅历。

6、学生通过科技文体活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关切社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的根本品质。

7、培养学生综合运用所学学识分析问题和解决问题，提高思维才能，学会做事，进展创新精神和科技文体才能。/r/