中学治理教师有偿家教包保制度

中学治理教师有偿家教包保制度为了加强我校师德教育工作，消除教师违反师德规定的现象，进一步提高师德修养水平，更好地为人师表，高层次做好教育教学工作，为学生提供适合的优秀教育，办好人民满意、社会满意、祖国满意的教育，经学校研究决定在我校实施治理有偿家教包保制。一、治理目标：全员参与监督治理，彻底转变教师的思想认识，杜绝有偿家教现象，真正提高全体教师的师德水平，打造一支师德高尚的教师队伍。二、治理对象：治理对象为五中全体教职工；治理重点为英语、数学、物理、化学、音乐、美术等学科的任教教师。三、有偿家教治理领导小组：组长：校长书记成员：所有中层以上行政领导年级主任四、包保原则与形式：1、全员参与监督和被监督之中，以主人翁的高度责任感身体力行。2、领导包教研组或备课组全体成员，组长包本教研组或学科组成员。3、全体党员每人承包一名群众。五、相关职责：1、全体教职工都要自觉提高认识，提高师德水平，自觉抵制有偿家教行为。每位在职教职工不得在任何场所进行有偿补课活动，不得组织、介绍、强制学生参加有偿补课，不得在校外培训机构任职。2、学校领导要切实担负起管理、监督、治理、处置的责任。3、各教研组、备课组组长要认真掌握本组教师的动向，及时发现问题，及时向包组领导汇报情况、提供线索，配合治理。4、党员要不断提高党性，以身作则，率先垂范，并教育监督承包教师，准确掌握动态，及时准确向支部和学校汇报情况、提供线索，配合治理。5、每位监督者必须认真履行职责，如果监管不力，出现问题时监督者与出现问题的教师一并问责处理。6、学校工会要积极主动深入群众，了解教职工的思想、行为动态，做好疏导、教育、监督工作。7、治理领导小组要担负起领导、监管、调控、教育、处置的职责。根据实际情况进行实地巡查，发生相关案件要依法依规进行严肃处理，不得姑息迁就。实验中学“五项管理”制度一、作业管理制度严格落实《中小学教学常规管理实施细则》中第七章作业布置与批改的相关要求，具体要求如下：要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际研究情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。（1）定期作业检查。每个月至少进行作业检查反馈一次，由各年级组七人组负责组织检查，并将检查结果上交教导室。及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。（2）作业总量监控。年级备课组长做好课后作业量的学科平衡工作。各班由科代表（研究委员）对本学科作业量进行记录，每月教导处查看班级作业记录表，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。按照学生实际和研究内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。要严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替作业的现象。严格按照市提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ群布置作业。作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。学校要规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析研究存在的问题，更好地开展后续研究。教师不得在作业本上只批注日期或“阅气对于个别学生的个性化作业，要坚持面批面改。要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。二、睡眠管理制度减轻课外负担。引导家长根据学生的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给学生更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。加强时间管理。高中生睡眠时间应达到8小时。根据季节调整作息时间表，确保学生睡眠时间不低于8小时，中午根据季节调整午休时间。严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课完成作业，严禁挤占正常最睡眠时间。寒暑假期间提示家长学生参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。提高学生睡眠质量。教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生，要求学生做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。班主任加强午休和晚睡纪律的巡查，确保学生按时就寝，建立睡眠质量监测机制，具体为各年级五人组成员每人各带领3到4名班主任，从周一到周五23:00回查寝室，并将寝室纪律情况进行通报，班主任负责整改。三、手机管理制度根据《实验中学手机管理规定》的要求严格执行。第一条学校原则上不允许学生携带手机进入校园。确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。第二条手续办理与承诺学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记，并将统计表上交年级组处。承诺遵守本规定的各项条款，按规定使用。承诺到校后立即上交班主任保管手机，若无特殊情况，放假前不得因任何理由向班主任索要手机。保管过程中若不是班主任责任造成的手机丢失、损坏等情况，班主任不承担任何责任。如果学生隐瞒或者拒不上交手机，在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。学生因重要紧急事项联系家长的，在班主任处领取手机，使用完后第一时间交回班主任处保管。学生手机号应在班主任处准确登记。第三条检查学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生是否使用手机，并采取相应措施第四条违反本规定的处理办法违反本规定的，第一次由班主任批评教育，没收学生手机，并通报家长；第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给子警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据《实验中学学生管理条例》处理。违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。附件1手机进校园申请书尊敬的：我是班学生的家长，现因等原因，特申请贵校允许该生带手机到校，并承诺做到以下几点：1、严格遵守《实验中学手机管理规定》，如果该生不遵守相关规定违规使用手机，愿意接受相关规定的处理。2、带手机进校后第一时间交给班主任保管，保证该生不把手机借给其他学生使用。3、手机在学校或者班主任保管期间因电池自燃或其他不可抗力而造成手机损坏，本人及学生不追究学校和班主任的责任，不要求理赔，所有责任由本人及学生负责。特此申请，望批准！申请人（家长）签字：申请人（学生）签字：学校（政教处）签字（章）：年月日四、读物管理制度加强审核把关。使用《2022年中小学教学用书目录》中的教材。杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，依托语文教研组开展整本书阅读项目，上好阅读课。开展读书活动。开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。推荐成长书单。学校要参照发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。五、体质管理制度落实好“两操一课”。课表安排每周两节体育课，其中一次足球特色体育课，另外一课时安排心、理健康或体育技能、力量素质等非文化课。注重“两操”实效，由校务值周和值周教师以及各班主任负责落实，早操跑步，课间操做体操《舞动的青春》。预防近视。教室内张贴视力表，指导学生定期检测视力。避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。加强“眼保健操”落实，各班过视频进行研究，教师指导正确的做法。每天上午和晚自习分别做两次，班主任或者当堂课教师负责督促，防止走过场，搞形式；每学期联系医院进行两次视力体检。加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。做好健康监测。各班要认真做好每学期一次的学生体质健康达标测试，具体由体育组负责落实。如实记录测试结果，将测试成绩及时录入湖北省高中学生成长档案袋，建立学生体质健康档案，研判学生体质健康水平，针对体质健康不达标的学生，制定相应的提升计划。实验中学2022年春中学安全工作网格化管理制度为认真落实《安全生产法》以及《安全生产条例》，进一步落实学校各级部、各处室的安全监管责任和学校各安全责任主体的责任，切实加强学校的安全管理工作，根据相关文件和会议精神要求，认真研究贯彻《关于推行学校安全网格化监管的实施意见》，为切实做好我校的安全工作，结合我校教育实际，特制定学校安全工作网格化管理实施方案。—、指导思想以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，深化安全发展的理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以确保学校、师生安全为目标，努力构建“学校统一领导、干部齐抓共管、师生共同防范”的网格化安全工作机制，进一步深化安全责任制的落实，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，为构建和谐教育创造良好的安全环境。二、组织机构按照“分级负责、属地管理、一岗双责、全员参与”的原则，建立全方位、全过程、全覆盖的安全监管网格，学校安全网格化管理工作共分三级：构建以学校为基本单元的“大网格”。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、其他学校干部为组员的学校安全工作领导小组和工作小组，具体负责对学校安全工作的管理、协调和指导。1、安全网格化监管工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX2、安全网格化监管工作工作小组：组长：XX副组长：XX成员：XX工作小组成员责任分工：XX对全校安全工作负总责。XX负责学校餐厅、校舍、维修安全等工作。XX负责学校安全工作。XX负责实验室、教育教学安全工作。XX负责学校安全保卫工作；具体负责消防、防汛、校级值班、体育教学及活动等安全工作。XX具体负责学校车辆安全、分管处室安全、学校信访安全、行风建设、档案管理安全。XX具体负责政教处工作，分管处室安全。XX负责高二年级师生、办公室、教室、宿舍安全。XX负责高三年级师生、办公室、教室、宿舍安全，实验室等特种教室安全、实验教学安全。XX负责高一年级师生、办公室、教室、宿舍安全。XX具体负责学校教导处工作及分管处室安全。XX负责学校团委工作，具体负责单身教职工宿舍安全;及高一级部教育教学管理安全工作。XX具体负责高二级部教育教学安全管理工作。XX具体负责微机室、电教设施安全及分管各处室安全，学校网络安全、组织对网络安全责任事件的查处工作。。XX（数学）负责日常维修、绿化、物资采购、三节与公物管理、幼儿园安全管理、校舍安全等工作。XX（物理）具体负责高三级部教育教学安全管理工作。XX具体负责伙房、基建、固定资产管理、超市管理、年度预算与年度报表、学生饮水等安全工作。XX具体负责学生管理、防欺凌、卫生等工作。XX具体负责防疫、禁烟、女教职工生理、心理健康安全，学生心理健康安全教育、社会实践活动安全等。具体负责音、美心、理教学及活动安全、分管各室安全。XX具体负责高三级部教育教学安全管理工作。XX具体负责高二级部教育教学安全管理工作。XX具体负责高一级部教育教学安全管理工作。（二）构建以各处室主任、各级部主任、班主任为单元的“中网格”。各处室、级部主任是处室、级部分管业务范围内的安全工作的第一责任人。各班主任是所在班级的安全工作的第一责任人。（三）落实以每名教师为基本单元的安全责任主体。每名任课教师对围绕所任科目所开展的教育教学活动负全责；前后勤人员对分工范围内的安全工作负全责；保安对分工范围内的安全工作负全责；全体干部教师按值班安排表对自己所值班时间内的学校安全工作负全责。三、工作内容（一）加强安全教育和安全防护技能的训练。落实《中小学公共安全教育指导纲要》要求，各班要上好安全教育课，做到有教案、有记录、有知识测试。遵循学生成长规律，针对不同年龄、不同年级和不同时期的特点，有针对性、分层次开展安全教育。要着力于安全梯次教育，强化学生的消防、交通、饮食安全意识，强化学生的避震防震意识、防溺水意识、防煤气中毒意识、防意外伤害事故意识、防暴力伤害意识，增强学生的自救自护意识以及明辨是非的能力。要建立健全应急体系建设，完善消防、交通、饮食、卫生防疫、治安、地震、群体性事件和其他重大事件的应急预案，并且按预案的要求每学期至少组织学生开展两次专项的处置突发事件的应急演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。加强消防安全工作。要清醒认识本单位消防安全面临的形势，全面查找消防安全方面存在的问题和薄弱环节，及时消除安全隐患。要通过开展防火安全宣传教育、组织学生进行疏散逃生演练等一切必要的防护措施，努力提高广大师生消防安全素质，严防火灾、触电和煤气中毒事故的发生。/r