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文档简介

第第3页大班健康活动跳泡沫垫教案反思

大班健康活动跳泡沫垫教案反思

活动目标：

1、培育幼儿遵守规章的意识和团结合作的精神。

2、探究泡沫垫的多种玩法，进展幼儿的想象力和制造力。

3、练习单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能，加强幼儿体能。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

泡沫垫人手一块;110的数字卡片两套;箩筐一个。

活动过程：

一、预备活动

幼儿六路纵队站好，做预备活动(头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等)

二、幼儿自由探究泡沫垫的多种玩法

1、出示泡沫垫，引起幼儿爱好

老师：这是什么呀?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试，(把幼儿分成三组)可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩(幼儿分组在指定地点四散游戏)

老师观测指导，鼓舞幼儿和小伙伴合作，找出更多的玩法。

2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新奇，合作好的小伙伴。

三、游戏(看数字，跳格子)

玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，顺次排成一条长龙，后面没有数字的幼儿顺次把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听老师指令做游戏。

第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小伙伴的手，下一位小伙伴再开始，游戏顺次进行，每组最末一位小伙伴，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小伙伴先完成。

字串2第二轮：转变后面没有数字的泡沫垫排法(每两块泡沫垫靠在一起，立起来)每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小伙伴的手，下一个小伙伴再开始，游戏顺次进行，最末一位小伙伴拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小伙伴先完成。

四、评价幼儿，放松整理，结束活动。

活动反思：

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有阅历，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇猛做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，表达了老师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康进展。

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