初中 初一 语文 江南逢李龟年 课件

世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。少陵七绝此为压卷。——清·蘅塘退士见风韵于行间，寓感慨于字里，即使龙标，供奉操笔，亦无以过。——清·黄生《杜诗说》江南逢李龟年唐·杜甫龙岗区平湖外国语学校李月统编版语文教材七年级上册第三单元课外古诗诵读

江南逢李龟年

杜甫

岐王/宅里/寻常见，

崔九/堂前/几度闻。

正是/江南/好风景，

落花/时节/又逢君。诵读诗歌姓名：（）生卒年：职业：成就：Slogan：姓名：李龟年生卒年：不详职业：成就：盛唐著名音乐家，擅谱曲能填词好音律。Slogan：字子美，自号少陵野老乐工姓名：李范生卒年：686-726职业：成就：协助唐玄宗消灭太平公主势力集团。Slogan：皇亲国戚（岐王）姓名：（崔九）生卒年：？-726职业：大臣成就：官至金紫光禄大夫，唐玄宗的宠臣密友。Slogan：崔涤杜甫712-770诗人伟大的现实主义诗人，与李白齐名的“诗圣”。我不再是从前那个少年，有了很多的改变。哥可是顶流！作为一名贵族，我家的派对就是绝绝子。楼上的，我家的宴会才是大唐文艺界yyds！逢：遇见、重逢。寻常:经常。

几度：多次。

闻：听见你（指李龟年）的歌声。翻译诗歌诗歌大意：

当年，在岐王府邸里常常见到你的演出；在崔九的厅堂前，也曾多次欣赏你的艺术。眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。1.“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”讲述了什么内容？用了哪种修辞手法？2.其反映出开元盛世的什么社会风气？表现了诗人怎样的思想感情？请你再读诗歌，在诵读的过程中思考如下问题：3.“正是江南好风景，落花时节又逢君”又讲述了什么内容？体现了诗人什么感情？4.如何理解”落花“这一意象。1.“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”讲述了什么内容？用了哪种修辞手法？精研诗歌写出了当年诗人与李龟年见面的情景。对偶。2.其反映出开元盛世的什么社会风气？表现了诗人怎样的思想感情？反映出当时社会的繁荣安定，歌舞升平。也说明李龟年和杜甫才华横溢，受人推崇。表现了诗人对大唐盛世的无限追思与怀念。3.“正是江南好风景，落花时节又逢君”又讲述了什么内容？体现了诗人的什么感情？精研诗歌写诗人与李龟年的重逢，呼应诗题，点明重逢的时间（落花时节）和地点（江南）。背景补充一”闻“一”逢“间苍茫四十年时移世易物是人非岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻正是江南好风景，落花时节又逢君3.“正是江南好风景，落花时节又逢君”又讲述了什么内容？体现了诗人的什么感情？精研诗歌写诗人与李龟年的重逢，呼应诗题，点明重逢的时间（落花时节）和地点（江南）。表达了诗人劫后重逢，故人相遇的淡淡欣喜；国事凋敝，人世飘零的感伤。正是江南好风景，落花时节又逢君。“落花时节”，这四个字暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，在字里行间蕴藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。名句赏析4.明确了诗歌的内容和感情后，相信你对这首诗会有更深刻的理解和体会。下面请你带着感情去诵读本诗，在诵读的过程中思考我们应该如何理解”落花“这一意象。精研诗歌①点明重逢时节，是现实中的落花。②借指诗人和李龟年，如今的两人亦如同落花一般飘零，写出两人身世之悲。③寓意经历安史之乱之后，由盛转衰的大唐，表现诗人对繁华时代落幕的慨叹。5.诗人为何单纯叙事写景，而没有抒情描写？分析写法①两人都是亲历者，无需赘言过多细节。②乐景写哀情，进一步反衬现实的凄凉。③意在言外，给人以无限的想象空间，深沉地表达了对逝去繁华的怀念。借事借景抒情达意无一“悲”字，却句句皆悲，字字是血______________寻常见，崔九堂前_________。

正是________________，____________又逢君背默·牛刀小试易错字提醒：岐、逢、君岐王宅里几度闻江南好风景落花时节请在作业纸上尝试默写本诗。手法：反衬、借事借景抒情意象：江南、落花感情：①对开元盛世的无限怀念；②对国运衰微无限感慨；③自身身世飘零的深切感伤。小结·知识归纳古诗学习反复多次诵读分析诗歌意象体味诗歌感情学习诗歌写作手法赠卫八处士

唐杜甫人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。