少先队基本知识与技能常规课件

（一）认识少先队组织1.中国少年先锋队(China‘sYoungPioneers)的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。我们参加中国少年先锋队的目的是：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

2.中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起已有接近100年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团、儿童团和地下少先队。3.国外情况：美国童子军(英文名:TheBoyScoutsofAmerica，简称BSA)。苏联列宁少年先锋队

等，不同的国家都有自己的儿童组织。一、少先队基本常识（二）认识新时期少先队的根本任务新的历史时期下，我们少先队的根本任务是什么呢？全国第六次少代会提出了新时期少先队的根本任务是“引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。”少先队根本任务的内容其实有两个层次，一是素质层面的任务，另一层面也是更为重要的层面就是“政治思想层面”的。一、少先队基本常识（三）认识新时期辅导员的基本要求少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

（一）做少年儿童人生追求的引领者

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

（二）做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

（三）做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

（四）做少年儿童良好成长氛围的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

（五）做少年儿童合法权益的维护者

维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。一、少先队基本常识（二）红领巾1.含义：红领巾是国旗的一个角，是少年儿童先锋队的标志。红领巾是象征无数革命先烈的鲜血，和党的关爱。带上红领巾的人就成为了党的孩子，向先辈们学习，不怕流血，不怕牺牲，无私奉献精神，为了无产阶级革命的事业而奋斗。

2.红领巾三个角的关系：寓意着党领导、团带队、我们是光荣的少先队。3.红领巾的尺码分大、小号。二、少先队基本仪式与技能常规红领巾的配戴演练

配戴要领：领巾披上肩，责任在双肩，对齐两个尖，左肩搭右肩，往右绕个圈，圈中掏出尖。二、少先队基本仪式与技能常规（三）队礼少先队员活动时上台或者下台时必须并且只须敬礼二、少先队基本仪式与技能常规队礼演练二、少先队基本仪式与技能常规呼号演练二、少先队基本仪式与技能常规（六）队旗1.少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗寓意着在中国共产党的领导下向着光明的未来前进。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征着革命胜利，队旗中央的五角星代表中国共产党的领导火炬象征光明。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。2.队旗分大队旗、中队旗、小队旗。3.在举行集会、队旗出场和退场时队员应严肃、立正并敬礼。平时应陈列在队室和教室。二、少先队基本仪式与技能常规三、少先队队活动课八个程序及演练（一）整队报告（报告时按如：雄鹰小队、雷霆中队、金太阳大队等报告。生：报告辅导员，雷霆中队应到少先队员××名，实到少先队员××名，活动已准备就绪，邀请你参加活动并给予指导，报告完毕！师：接受你的报告，很高兴参加活动，预祝活动圆满成功！）（二）出旗（敬礼、礼毕）（三）唱队歌（指挥自动上台）（四）宣布活动开始（五）辅导员讲话（生：请辅导员讲话）（六）呼号（生：请辅导员带领我们呼号）（七）退旗（八）宣布活动结束四、少先队活动课的设计与活动常规1.选题2.拟定方案3.训练准备4.组织活动（一）设计与活动方法四、少先队活动课的设计与活动常规1.“我自主、我能行”，让学生自主参与活动全过程。2.因材而宜，各尽其能，分解活动中的任务。3.培养与放手结合。教给学生方法，培养一批能设计、能准备、能展示的活动小能手，从累和烦中把自己解脱出来，当