专题02 高考历史答题技巧入门篇（下）-2022年高考历史考前答题技巧方法

高考历史答题技巧

（下）

答题陷阱01审题方法02解题技巧0304CONTENTS目录梦想成真高考历史答题陷阱PART01选择题的七大“陷阱”1、偷梁换柱2、因果混淆3、以偏概全4、舍本求末5、似是而非6、鱼目混珠7、变换叙述

1．偷梁换柱法。这种方法就是题目或备选项在推理、判断历史事件发生、发展的过程中，用偷换概念、移花接木等方法来设置学生推理、分析、判断的障碍，从而达到掩人耳目的目的。如：［例］（全国文综卷Ⅰ第22题）下图是第二次世界大战中一次战事的发生地。这一事件()A．改变了大战爆发后美国的“中立”政策B．标志着盟国在太平洋战场战略转折完成C．证明制空权已转移到反法西斯盟国一边D．导致了反法西斯力量实现更大规模联合D

2．因果混淆法。这种方法的主要目的是将历史事件、历史现象发生的原因和结果混置一起，以造成考生的判断失误。如：［例］（天津文综卷历史第4题）"17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为()A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会A

3．以偏概全法。这种方法通常是用局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形，有意用片面性的说法制造全面的假象。如：

【例】（江苏历史卷第9题）徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是（）A．媒妁之言控制婚约缔定

B．婚姻尊重当事人的意愿C．婚姻听凭父母安排D．婚姻仪式简约文明B

4．舍本求末法。这种方法是以表象或假象否定历史事件、历史现象和客观规律，以细枝末节、无关紧要的叙述来代替根本的、主要的因素，使考生辨别不出真相，结果求末而舍本。如：

【例】（广东文综卷第22题）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时()A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立D

5．似是而非法。用这种方法设计的题目，其备选项的表述含有较合理的成分，但整体上有很大的缺陷，有的在一定的条件下可以成立，但题目中缺少这种条件；有的虽整体上勉强可以如此表述，但不能透彻地体现内涵。如：［例］（浙江文综卷第18题）明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，凡三十载”。对该史料理解最恰当的是()A．明代没有民间的海外贸易B．明政府曾奉行重商主义政策C．明政府曾有条件地允许海外贸易D．明政府从此废除“海禁”政策C

6．鱼目混珠法。这种方法是在备选项中并列两种或两种以上的史实、观点，正误交错，鱼目混珠，以扰乱考生正常的思路，造成其目珠不分，求珠而得目。如：［例］（广东文综卷第16题）“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明()A．辛亥革命具有坚实的群众基础B．新文化运动具有历史必要性C．国民革命结束了君主专制制度D．君主立宪制得到民众的普遍支持B7．变换叙述法。这种方法是在题干尤其是备选项部分，将教材原有叙述变换成新的面孔，或者设计出高于教材的新结论，以考查考生的独立思考和应变能力。这种方法的运用在近几年的高考选择题中呈逐年上升的态势，是一种高级的考查方式。如：［例］（安徽文综卷第13题）西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是(

)A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C．唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D．传说中神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期B高中历史审题方法PARt02A．睦邻友好B．战略结盟C．另起炉灶D．求同存异

［例］（福建文综卷第18题）照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是(

)1．弄清题目的时间限制。如：B

2．确定题目的空间因素。如：［例］（江苏历史卷第10题）某年9月6日重庆《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。”据此推断该战事应是(

)A．百团大战B．平型关战役C．太原会战D．台儿庄战役A

3．把握历史现象的性质或立场。如：［例］（全国文综卷Ⅱ第20题）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利，不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国(

)A．贵族地位开始没落B．传统议会制度瓦解C．议会拥有绝对权力D．法律面前人人平等B4．明晰题目涉及的基本理论。如：［例]（四川文综卷第22题）法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应（）A．抓住事物发展的根因B．分清历史事件的主次原因C．多角度地认识史实D．以正确的价值判断为起点C5．找出所考查的知识点在教材中的位置。如：［例]（天津文综卷历史第9题）以下为我国经济发展中“单位GDP能耗”年度变化示意图。图中“单位GDP能耗”出现最高峰值的直接原因是(

)A．实行“二五”计划B提出社会主义建设总路线C．建立人民公社D．开展“大跃进”运动D高中历史解题技巧PARt03第Ⅰ类：限制性选择题的解题技巧1．紧扣限制性条件。如：［例］（山东文综卷第14题）下列曲线图反映了我国1953～1958,1959～1964,1970～1975,1979～1984年四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与1959～1964年相对应的是()C2.挖掘隐含的条件。如：［例］（全国文综卷II第21题）法国人克雷夫克夫在18世纪70年代写道：“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人，儿子和法国人结婚，生了四个孩子，都娶了不同国籍的妻子……这是把所有国家的各个个人熔化成一个新的民族。”他所描绘的现象最有可能发生在()A．英属北美殖民地B．法属美洲殖民地C．西属美洲殖民地D．荷属美洲殖民地A4．运用阶段性特征。如：

［例］（山东文综卷第15题）1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式”。按照他们的方式，英国()A．结束了王权专制B．君权收归议会执掌C．建立了责任内阁制D．下层人民的权利得以保障A

第Ⅱ类：最佳选择题的解题技巧1．程度比较法。如：［例]（江苏历史卷第16题）英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是()A．珍妮纺纱机推动工业发展B.蒸汽动力的普遍推广C．铁路交通大规模兴建D．英国棉纺品大量涌人中国B

2．题眼突破法。如：[例］（天津文综卷历史第2题）《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明()A．汉武帝广泛吸纳人才B．平民将相大量涌现C．儒学在民间开始兴起D．儒学地位显著提高D3．史实排除法。如：[例］（上海历史卷第17题）乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是()A．法国发生了大革命B．清廷忙于抗击沙俄人侵C．中国正在和英使签订两国通商协议D．普法战争爆发A4．假想推论法。如：［例]（广东文综卷第14题）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明()A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代D

第Ⅲ类：比较型选择题的解题技巧1．重点确立比较项。如：［例]（江苏历史卷第19题）20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于()①在欧洲经济一体化加快的背景下建立②由发达国家和发展中国家组成③成员国具有相同的社会政治制度④美国是这两个经济组织的重要成员国A.①②B.②④C.①②④D.①③④C

2．把握比较的侧重点。如：［例]（新课程全国文综卷第26题）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是()A.“心外无物”B.“天地为万物之本”C.“夫形于天地之间者，物也”D.“舍天地则无以为道”A3．明确比较的时空范围限制。如：［例］（上海历史卷第5题）西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同点是()A．主人和农民之间有雇佣关系B．具有商品货币关系C．有自营地和份地的区分D．自给自足的经济体D

第Ⅳ类：组合型选择题的解题技巧1．运用排除法。如：［例］（四川文综卷第14题）历史学家陈寅悟指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是①完善科举程序②创立行省制度③强化文人政治④世俗文学兴起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2．首尾两端确定法。如：

[例]（上海历史卷第30题）1949年后，中国积极主动地融人世界。将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是①重返联合国②中美关系正常化③参加万隆会议④加人世界贸易组织A.③①②④B.③②①④ C.①②③④D.②①③