部编版初中道德与法治《憧憬美好集体》教学1课件

候课要求1.端正坐姿，振奋精神，做好上课准备。2.准备好课本、红黑笔、自学导读。3.回顾旧知，为学习新知做准备。候课要求1.端正坐姿，振奋精神，做好上课准备。1第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体第八课美好集体有我在第一框2学习目标1.知道集体愿景的内涵、作用及美好集体的作用。2.掌握美好集体良好氛围的表现以及与他人合作的技巧。3.能运用本节所学知识解决相关问题。学习目标1.知道集体愿景的内涵、作用及美好集体的作用。3自学指导要求1.参照自学导读上的思考题，看书72-76页内容。2.边看书边思考，找到答案后分要点划出，并抓关键词迅速背记。有疑问的用红笔标记。3.自学时间为8分钟。比比谁优秀，期待你们的精彩回答！自学指导要求1.参照自学导读上的思考题，看书72-76页内容4自学思考题1.什么是集体愿景？集体愿景的作用是什么？2.美好集体的作用是什么？3.美好集体的良好氛围表现在哪些方面?美好集体的特点是什么？自学思考题1.什么是集体愿景？集体愿景的作用是什么？5你憧憬的美好集体是怎样的？你憧憬的美好集体是怎样的？6点拨一、什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是。集体的愿景点拨一、什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向7集体的愿景集体的愿景8大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展一带一路：共商、共建、共享大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景世界银行：为消除贫困9部编版初中道德与法治《憧憬美好集体》教学1课件10集体愿景有何作用？1.对集体，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2.对个人，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。集体愿景有何作用？1.对集体，愿景是集体的精神动力之源，是推1112美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体对个人成长有何意义？这些集体生活给我们带来了什么影响？12美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长12良好的氛围的表现？（美好集体的特征）良好的氛围的表现？13张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。采纳推广张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学14（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；（一）美好集体是民主的、公正的。（2）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（3）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。民主、公正的集体有何要求？（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他班委会商量如何帮助他平时大家很少关注他小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜：那信封里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他班委会商量如何帮助他平时大16（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；（二）美好集体是充满关怀与友爱的（2）不仅要有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。集体生活中，如何关爱他人？（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、2016年10月16日，“神舟十一号”载人飞行任务航天员与记者见面会举行。航天员景海鹏表示：到目前为止，我经历五次任务的选拔。第一次我落选了，第二次当了一次备份航天员。作为一名航天员，面对每次飞行任务一定要经历一次选拔，一定要面对竞争，面对考验，我感到一个团队只有竞争才能出战斗力。但是作为航天员大队，航天员这个团队不仅有竞争，我感受更多的还有携手并肩，传承帮带。一旦乘组定下来，其他战友就会把掌声送给我们，也会全力以赴支持我们。今天跟大家透露一下，此时此刻其他航天员战友都在飞控岗位上严阵以待，在给我们加油、鼓劲，在给我们进行全方位的支持。而且在接下来的飞行过程当中也将和我们一同飞天，是你们用心血汗水和智慧托举我们飞上太空。2016年10月16日，“神舟十一号”载人飞181、你认为航天员大队是一个怎样的集体？2、在航天员大队里战友们是如何合作的？善于合作、充满活力的集体他们遵守规则，分工协作，主动承担自己的责任，互帮互助，充分发挥各自的能力，且拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。阅读感悟1、你认为航天员大队是一个怎样的集体？2、在航天员大队里战友19正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思。集体生活合作策略有哪些？拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，（三）美好集体是善于合作的。（1）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；（2）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。合作有何要求？集体中善于合作有何作用？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（三）美好集体是善于合作的。（1）合作意味着每个人都发挥自己3、航天员大队的战友之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？4、在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？阅读感悟（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，开发潜能，超越自我，共同进步。3、航天员大队的战友之间存在竞争吗？如果存在，你如何22集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（四）美好集体是充满活力的。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。集体成员间的竞争有何作用？集体生活中，如何与他人竞争？集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是美好集体要具备哪些良好的氛围？民主、公正善于合作充满关怀和友爱充满活力的美好集体要具备哪些良好的氛围？民主、公正善于合作充满关怀充满24当堂训练要求1.清空桌面，只保留红黑笔2.拿到试卷后检查是否有破损、缺印、漏印现象3.认真审题，找好题中关键信息。规范答题，认真书写。4.时间：10分钟像考试一样对待，相信你是最棒的！当堂训练要求1.清空桌面，只保留红黑笔像考试一样对待，相信你25当堂训练答案一、选择题1-6BDCABC二、材料题（1）美好集体有我在，我与集体共成长，等等。（2）①美好集体是民主的、公正的。

②美好集体是充满关怀与友爱的。

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力的。（3）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

当堂训练答案一、选择题26一、共同的愿景美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。二、良好的氛围：（一）美好集体是民主的公正的；（二）美好集体是充满关怀和友爱的；（三）美好集体是善于合作的；（四）美好集体是充满活力的。美好集体小结回归一、共同的愿景二、良好的氛围：美好集体小结回归27激情小组评价激情小组评价281.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导29候课要求1.端正坐姿，振奋精神，做好上课准备。2.准备好课本、红黑笔、自学导读。3.回顾旧知，为学习新知做准备。候课要求1.端正坐姿，振奋精神，做好上课准备。30第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体第八课美好集体有我在第一框31学习目标1.知道集体愿景的内涵、作用及美好集体的作用。2.掌握美好集体良好氛围的表现以及与他人合作的技巧。3.能运用本节所学知识解决相关问题。学习目标1.知道集体愿景的内涵、作用及美好集体的作用。32自学指导要求1.参照自学导读上的思考题，看书72-76页内容。2.边看书边思考，找到答案后分要点划出，并抓关键词迅速背记。有疑问的用红笔标记。3.自学时间为8分钟。比比谁优秀，期待你们的精彩回答！自学指导要求1.参照自学导读上的思考题，看书72-76页内容33自学思考题1.什么是集体愿景？集体愿景的作用是什么？2.美好集体的作用是什么？3.美好集体的良好氛围表现在哪些方面?美好集体的特点是什么？自学思考题1.什么是集体愿景？集体愿景的作用是什么？34你憧憬的美好集体是怎样的？你憧憬的美好集体是怎样的？35点拨一、什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是。集体的愿景点拨一、什么是集体的愿景？美好集体拥有共同的梦想，向36集体的愿景集体的愿景37大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展一带一路：共商、共建、共享大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景世界银行：为消除贫困38部编版初中道德与法治《憧憬美好集体》教学1课件39集体愿景有何作用？1.对集体，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2.对个人，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。集体愿景有何作用？1.对集体，愿景是集体的精神动力之源，是推4012美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。美好集体对个人成长有何意义？这些集体生活给我们带来了什么影响？12美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长41良好的氛围的表现？（美好集体的特征）良好的氛围的表现？42张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。采纳推广张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学43（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；（一）美好集体是民主的、公正的。（2）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（3）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。民主、公正的集体有何要求？（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他班委会商量如何帮助他平时大家很少关注他小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜：那信封里写了什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？小梁收到钱物和一封信有的同学欺负他班委会商量如何帮助他平时大45（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；（二）美好集体是充满关怀与友爱的（2）不仅要有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。集体生活中，如何关爱他人？（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、2016年10月16日，“神舟十一号”载人飞行任务航天员与记者见面会举行。航天员景海鹏表示：到目前为止，我经历五次任务的选拔。第一次我落选了，第二次当了一次备份航天员。作为一名航天员，面对每次飞行任务一定要经历一次选拔，一定要面对竞争，面对考验，我感到一个团队只有竞争才能出战斗力。但是作为航天员大队，航天员这个团队不仅有竞争，我感受更多的还有携手并肩，传承帮带。一旦乘组定下来，其他战友就会把掌声送给我们，也会全力以赴支持我们。今天跟大家透露一下，此时此刻其他航天员战友都在飞控岗位上严阵以待，在给我们加油、鼓劲，在给我们进行全方位的支持。而且在接下来的飞行过程当中也将和我们一同飞天，是你们用心血汗水和智慧托举我们飞上太空。2016年10月16日，“神舟十一号”载人飞471、你认为航天员大队是一个怎样的集体？2、在航天员大队里战友们是如何合作的？善于合作、充满活力的集体他们遵守规则，分工协作，主动承担自己的责任，互帮互助，充分发挥各自的能力，且拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。阅读感悟1、你认为航天员大队是一个怎样的集体？2、在航天员大队里战友48正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思。集体生活合作策略有哪些？拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，（三）美好集体是善于合作的。（1）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；（2）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。合作有何要求？集体中善于合作有何作用？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。（三）美好集体是善于合作的。（1）合作意味着每个人都发挥自己3、航天员大队的战友之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？4、在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？阅读感悟（1）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，开发潜能，超越自我，共同进步。3、航天员大队的战友之间存在竞争吗？如果存在，你如何51集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（四）美好集体是充满活力的。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。集体成员间的竞争有何作用？集体生活中，如何与他人竞争？集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是美好集体要具备哪些良好的氛围？民主、公正善于合作充满关怀和友爱充满活力的美好集体要具备哪些良好的氛围？民主、公正善于合作充满关怀充满53当堂训练要求1.清空桌面，只保留红黑笔2.拿到试卷后检查是否有破损、缺印、漏印现象3.认真审题，找好题中关键信息。规范答题，认真书写。4.时间：10分钟像考试一样对待，相信你是最棒的！当堂训练要求1.清空桌面，只保留红黑笔像考试一样对待，相信你54当堂训练答案一、选择题1-6BDCABC二、材料题（1）美好集体有我在，我与集体共成长，等等。（2）①美好集体是民主的、公正的。

②美好集体是充满关怀与友爱的。

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力的。（3）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

当堂训练答案一、选择题55一、共同的愿景美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。二、良好的氛围：（一）美好集体是民主的公正的；（二）美好集体是充满关怀和友爱的；（三）美好集体是善于合作的；（四）美好集体是充满活力的。美好集体小结回归一、共同的愿景