



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
窦娥冤关汉卿【教学目标】.了解关汉卿及其文学成就,了解元杂剧的结构及其特有的舞台语言。.把握主要戏剧情节,感知作品主题。.赏析窦娥的人物形象,赏析曲词之美。【教学重难点】理解窦娥形象的社会意义,理解戏剧的主题。【教学过程】一、导入1.中国古代戏曲古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。内容丰富,博大精深。是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。中国古代戏曲主要指元明清戏曲,其形式包括元杂剧、元散曲、和明清传奇。2,元杂剧:元曲包括散曲和杂剧。元杂剧有一套较严格的体制:(1)结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节开展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕楔子通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。(其他角色只有说白),正末主唱的剧本叫末本,正旦主唱的剧本叫旦本。(2)角色扮演的角色有末、旦、净、丑、生等。①元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。②男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。③净:俗称“大花脸”,大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。④丑:俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。⑤还有学(b6)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徒儿(小厮)。(3)剧本的构成:剧本由唱、科、白三局部构成。古代戏曲的语言包括曲词、宾白和科介。曲词、宾白是台词,是剧中人物的语言。唱词。是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。白是“宾白”。是剧中人的说白局部。宾白又分以下四种:①对白:人物对话;.②独白:人物自叙;③旁白:背过别的人物,自叙心理话;④带白:唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成局部。所谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。科介。是舞台提示,是对剧中人物的主要动作、表情和舞台效果的简要说明。.关汉卿(1)关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家二他一生创作杂剧有60多部,比莎士比亚多出将近一倍。我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响玲铛一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴蹦、会打围、会插科、会歌舞、会
吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、痛了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不肯休!那么除是阎王亲自唤,神鬼自来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不向烟花路儿上走!)一一写作者的浪漫生活和多才多艺,表明决不与黑暗现实妥协的决心,不向艰难困苦低头的精神,表现了他坚持自己生活道路的坚强决心,以此向社会,向世俗的偏见挑战,显示了狂放高傲的个性。(2)作品:一生创作60多部剧本,但大都散失,现仅存15部。等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。著名的有:《窦娥冤》、《望江亭》《救风尘》、《蝴蝶梦》《单刀会》、《拜月亭》(3)艺术成就:关汉卿的才能是多方面的:他的悲剧,写得一腔怨气喷如火,感天动地惊鬼神;他的喜剧,写得嘻笑怒骂多辛辣,妙趣横生满屋春;他的历史剧,写得历史人物如再现,豪气逼人真雄健。郭沫假设说过,关汉卿能够“爱人民之所爱,憎人民之所憎”。他的杂剧全面而深刻地反映了元代的社会现实,又把现实和理想结合起来,赋予他所肯定的人物以理想的光辉,表达出人民的美好愿望。.相关链接:【中国十大古典悲剧】《窦娥冤》元•《窦娥冤》元•关汉卿谱》清•李玉《桃花扇》清•孔尚任记》明•孟称舜《长生殿》清•洪昇【中国十大古典喜剧】《救风尘》元•关汉卿《窦娥冤》元•关汉卿谱》清•李玉《桃花扇》清•孔尚任记》明•孟称舜《长生殿》清•洪昇【中国十大古典喜剧】《救风尘》元•关汉卿《窦娥冤》元•关汉卿谱》清•李玉《桃花扇》清•孔尚任记》明•孟称舜《长生殿》清•洪昇【中国十大古典喜剧】《救风尘》元•关汉卿《赵氏孤儿》元•纪君祥《汉宫秋》元•马致远《窦娥冤》元•关汉卿谱》清•李玉《桃花扇》清•孔尚任记》明•孟称舜《长生殿》清•洪昇【中国十大古典喜剧】《救风尘》元•关汉卿《赵氏孤儿》元•纪君祥《汉宫秋》元•马致远《雷峰塔》清•方成培《西厢记》元•王实甫《精忠旗》明•冯梦龙《琵琶记》明•高那么诚《看钱奴》元•郑延玉《清忠《娇红《墙头马上》元•白朴.《李逵负荆》元•康进之《中山狼》明•康海记》元•施君美《玉簪记》明•高濂《风筝误》清•李渔上》元•白朴.《李逵负荆》元•康进之《中山狼》明•康海记》元•施君美《玉簪记》明•高濂《风筝误》清•李渔上》元•白朴.《李逵负荆》元•康进之《中山狼》明•康海记》元•施君美上》元•白朴.《李逵负荆》元•康进之《中山狼》明•康海记》元•施君美《玉簪记》明•高濂《风筝误》清•李渔《绿牡丹》明•吴《幽闺四大爱情剧《窦娥冤》一一关汉卿一白朴《赵氏孤儿》一一纪君祥四大悲剧《拜月亭》一一关汉卿——白朴《倩女离魂》一一郑光祖四大喜剧《西厢记》一一王实甫.一关汉卿《看钱奴》一一郑廷玉元曲四大家关汉卿四大家之首
宫秋》白朴杂剧《墙头马上》《梧桐雨》中国四大名剧元•王实甫《西厢记》四大爱情剧《窦娥冤》一一关汉卿一白朴《赵氏孤儿》一一纪君祥四大悲剧《拜月亭》一一关汉卿——白朴《倩女离魂》一一郑光祖四大喜剧《西厢记》一一王实甫.一关汉卿《看钱奴》一一郑廷玉元曲四大家关汉卿四大家之首
宫秋》白朴杂剧《墙头马上》《梧桐雨》中国四大名剧元•王实甫《西厢记》四大爱情剧《窦娥冤》一一关汉卿一白朴《赵氏孤儿》一一纪君祥四大悲剧《拜月亭》一一关汉卿——四大爱情剧《窦娥冤》一一关汉卿一白朴《赵氏孤儿》一一纪君祥四大悲剧《拜月亭》一一关汉卿——白朴《倩女离魂》一一郑光祖四大喜剧《西厢记》一一王实甫.一关汉卿《看钱奴》一一郑廷玉元曲四大家关汉卿四大家之首
宫秋》白朴杂剧《墙头马上》《梧桐雨》中国四大名剧元•王实甫《西厢记》《汉宫秋》一一马致远《西厢记》一一王实甫《李逵负荆》一一康进之《梧桐雨》一《墙头马上》《救风尘》一马致远散曲《天净沙•秋思》杂剧《汉郑光祖杂剧《倩女离魂》《王粲登楼》明•汤显祖《牡丹亭》清•孔尚任《桃二、赏析L窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在【滚绣球】中指责天地鬼神?窦娥起初受到神权思想的影响,相信“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她才觉醒过来,她猛烈地指责天地鬼神不分清浊、混淆是非,致使恶人横行、良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否认。她那似岩浆迸射、如山洪决堤般的愤激之词,反映了她的觉醒意识和对抗精神,也折射出当时广大人民的对抗精神。2.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于怎样的思想感情?①表达出窦娥难以舍别婆婆,表现了她对婆婆的挂念。②窦娥安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念。③可以增强悲剧气氛,白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更加突出了社会的黑暗。3.窦娥临刑前发的三桩誓愿分别表现了窦娥什么样的愿望?这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?如何理解这三桩誓愿的应验?①第一桩“血溅白练”,是希望在场的人能够立刻了解她的冤情;第二桩“六月飞雪”,让白雪覆盖她纯洁的躯体,以说明她的清白;第三桩“亢旱三年”,是为了证明自己的冤屈,希望上天惩治邪恶。②这三桩誓愿,一愿比一愿深刻,一愿比一愿强烈,层层深入,不可颠倒。这充分揭露了当时社会官吏昏履、吏制腐败、人民蒙受奇冤呼告无门的社会现实,表现了女主人公至死不屈的斗争精神。③窦娥的三桩誓愿的应验采用了浪漫主义手法。这样写既能证明窦娥实在是有冤,又能增强悲剧气氛。从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,既反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,引起观众更为强烈的共鸣,又表现了作者鲜明的爱憎之情。4,窦娥在【滚绣球】一曲中指斥天地鬼神,却又在最后要通过感动天地来显示冤情,怎样理解这一矛盾?在窦娥的诉说中,“怨天”和依赖于“天”的情感始终交织在一起,这种矛盾实质上反映了作者世界观的矛盾。一方面,他通过窦娥指斥天地鬼神,批判了封建统治者,表达了变革现实的愿望;另一方面,作为封建社会的一个文人,他虽关心人民疾苦,却又不能从根本上找到救民于水火之中、变革现实的道路,最终还是要借助“天”来为窦娥洗雪冤情。5.“窦娥”是我国古代文学中一个光辉的艺术形象,结合整个故事来看,她具有怎样的性格特征?窦娥基本的性格特征是善良、安分守己、有主见、刚强,她的对抗精神是在外界迫害下被激发出来并且迅速高涨的,是人物性格合理的开展。①善良,安分守己:窦娥自己身世凄苦,年轻守寡,还要侍养婆婆;在公堂上受审时,她虽遭受严刑逼供,却不肯屈招,可是,一听说要对婆婆动刑,她不忍心婆婆受苦,于是招认是自己药死了“公公”;在被押赴法场的路上,她央求刽子手绕过前街从后街走,因为她不愿让婆婆看见了伤心。这些足以说明她是一个善良、安分的劳动妇女。②有主见,刚强:张驴儿父子要与蔡婆、窦娥成亲,窦娥坚决不从;张驴儿的父亲被药死后,张驴儿对窦娥进行要挟,她毫不畏惧,情愿和张驴儿对簿公堂;在公堂上受审时,她遭受严刑逼供也不肯屈招,仍辩白自己的冤屈。这些足以说明她是一个有主见、刚强的劳动妇女。③具有对抗精神:前往法场受刑时,她埋怨天地,质疑天地,责骂天地。在封建社会里,“天地”包含有王法、官府、天理、公道等意思,外表上看,窦娥是在斥骂天地,实际上是窦娥对一整套用以维护人心、统治百姓的封建秩序的怀疑和斥骂。临刑前,她发下三桩誓愿,为的是向世人申明自己的冤屈,这正是她对抗精神的表达。6.【滚绣球】这支曲子的各句依次写了什么内容?其中窦娥的情绪变化过程是怎样的?①窦娥先前认为世间自有鬼神主持公道,但悲惨的遭遇让她不禁对天地鬼神产生了怀疑,而后她愤怒地揭露了社会的不公、阶级的对立,对天地鬼神大胆地彻底否认。②情绪变化过程:对传统观念怀疑质问一一揭露黑暗一一彻底否认声悲泣。7•这支曲子主要运用了哪些修辞手法?有何表达作用?①这支曲子主要运用了呼告、对偶、比照等修辞手法。②这些修辞手法使窦娥的斥骂天地高亢激越、酣畅淋漓,这实际上暗含着主人公对黑白不分、是非颠倒的黑暗社会的强烈不满和满腔怨恨。8《窦娥冤》中有两句唱词的内容不一样。在《古名家杂剧》本:“地也,你不分好歹难为地;天也,我今日负屈衔冤哀告天!”在《元曲选》本:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”你认为哪句更好?请谈谈你的看法。①《古名家杂剧》本第一句唱词用的是陈述语气,远不如《元曲选》本用“何为地”这种质问语气强烈;②《古名家杂剧》本第二句是对天的哀告祈求,而《元曲选》本第二句那么是对天的面对面的指责和否认。总之,相比而言,《元曲选》本突出了窦娥不屈服于恶势力的对抗精神,既使人物形象显得更加高大,也使作品的主题得到了丰富和深化。这些,正是《古名家杂剧》本的缺乏之处。9,比照阅读东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨,姑欲嫁之,终不肯。姑谓邻人曰:“孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。我老,久累丁壮,奈何?”其后姑自经死,姑女告吏:“妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏验治,孝妇自诬服。具狱上府,于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也。太守不听,于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。(节选自《汉书•于定国传》,有删改)试简要分析《汉书》中的“东海孝妇”和《窦娥冤》中的“窦娥”这两个人物形象有何区别。《汉书》中的“东海孝妇”逆来顺受,缺乏对抗精神;而《窦娥冤》中的“窦娥”敢于对抗,不畏强权。【明晰主旨】这出戏展示了下层人民任人宰割,有苦无处诉的悲惨处境,控诉了贪官草菅人命的黑暗现实,生动刻画出窦娥这个女性形象。四、拓展善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场,这样的结局着实让人痛心惋惜愤怒,我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现,叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》:窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人,得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。•叶宪祖这样一改
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 软件项目成果报告范文
- 情侣访谈报告范文
- 2025年度辅导班家长子女辅导费用管理合同
- 2025年度有子女离婚后抚养费支付及教育资助协议书
- 二零二五年度仓储库房租赁与供应链金融服务协议
- 二零二五年度能源资源居间合同收费标准及可持续发展
- 二零二五年度赡养老人费用约定及子女共同赡养合同
- 二零二五年度劳动合同法劳动争议调解与法律援助合同
- 2025年度租船运输费用及船员培训服务合同
- 二零二五年度大型超市租赁合同书:商业地产合作框架协议
- 教师沟通能力提升培训幼儿园家长沟通技巧教学课件
- 喀喇沁旗楼子店乡上烧锅白石矿石灰岩矿2022年度矿山地质环境治理计划书
- 第三单元名著导读《骆驼祥子》课件部编版语文七年级下册
- 高老师讲语文-灯笼-部编版
- 事业单位个人德能勤绩廉工作总结(2篇)
- 《四季的色彩》说课 课件
- 《英语词汇学》课程教学大纲
- YS/T 952-2014铜钼多金属矿化学分析方法铜和钼量的测定电感耦合等离子体原子发射光谱法
- GB/T 2305-2000化学试剂五氧化二磷
- 种族民族与国家
- 医学细胞生物学研究方法及其在中医研究中的应用课件
评论
0/150
提交评论