最新初中语文愚公移山知识积累

23愚公移山01语文积累与综合运用1•给下列加点的字注音。万仞(r<n) 惩山北之塞(s@ 出入之迂(yt)荷担(h0孀妻(shumg)始龀(ch6)穷匮(ku)箕畚(b缶)魁父(ku》一厝朔东(cu()2•解释下列加点词在文中的意思。惩山北之塞 惩：苦于塞：阻塞⑵出入之迂也 迂：曲折，绕远聚室而谋 室：家毕力平险 毕：尽、全指通豫南 指：直杂然相许 许：赞同且焉置土石 置：放置、安放荷担者三夫 荷：肩负、扛始龀龀：换牙寒暑易节易：更替甚矣甚：严重固不可彻 彻：通达，这里指改变虽我之死 虽：即使_何苦而不平 苦：愁苦，这里指担心惧其不已 已：停止一厝朔东 厝：放置、安放无陇断焉 陇：高地断：隔绝•解释下列加点词的一词多义。以①以残年余力(凭，靠)②河曲智叟亡以应(用来)焉①且焉置土石(哪里)②始一反焉(语气词)且①年且九十(将近)②且焉置土石(况且)之①以君之力(结构助词，的)②虽我之死(用在主谓之间，取消句子的独立性 )其①其妻献疑曰(代词，代指愚公)②其如土石何(用在如 何”前面加强反问语气)而①面山而居(连词，表修饰)②而山不加增(连词，表转折，可是)•指出下面句子中的通假字并解释。始一反焉(反”同返”往返)⑵甚矣，汝之不惠(惠”同慧”聪明)指出下列句子中的固定句式并解释。曾不能损魁父之丘 (曾不……：连……都不……)如太行、王屋何(如……何：把……怎么样)用/"给下列句子断句。 (标一处)(1)方/七百里聚室/而谋曰投诸/渤海之尾河曲智叟/亡以应翻译下列句子。惩山北之塞，出入之迂也。(他)苦于山的北面交通阻塞，出出进进都要绕远路投诸渤海之尾，隐土之北。把它扔到渤海边上，隐土北面去。寒暑易节，始一反焉。冬夏换季，才往返一次。甚矣，汝之不惠！你也太不聪明了！汝心之固，固不可彻。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。02课内精读8•文中的愚公是一位怎样的老人？是一位目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的老人。9.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之 ”这一内容可否去掉？为什么？不能，这一内容从侧面说明愚公移山的行动得到了大家的支持和拥护，突出了愚公造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负与可贵精神。10.文中用天神搬走两座大山作结局有什么作用？反映古代劳动人民期盼实现抱负的美好愿望。11•实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可以学习到哪些精神？【示例】敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；坚韧不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；不畏艰险。03拓展阅读【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰： 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰： 投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰： 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。TOC\o"1-5"\h\z(节选自《愚公移山》 )【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰： 无地置土。”公遂止。或曰： 土可垒山。”公善之，欲行。妻曰： 不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰： 筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰： 园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。 ”公犹夷③不能决，事又寝④。(节选自《新百喻经》 )【注释】 ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。•解释下列加点词在文中的意思。（1） 箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚装土石（2） 河曲智叟亡以应 亡：没有（3） 无地置土置：放置，安放（4） 公遂止遂：于是，就•翻译下列句子。（1） 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？凭着你老迈的年纪和残余的气力，尚且损毁不了山上的一根草木，又能把 （这么多的）土、石怎么样呢？（2） 公犹夷不能决，事又寝。鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就又停下来了。•【甲】文中愚公和智叟对比，一个高尚，一个平庸；愚公妻子和智叟对比，一个担忧，一个讥笑； （孀妻）遗男和智叟对比，一个热心，一个冷漠。•请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。愚公抱负远大，信念坚定，不畏艰难；鲁公缺乏主见 （或：优柔寡断、犹豫不决、畏首畏尾、遇难而退）。附【乙】文参考译文：鲁公修建园子，想挖一个池子，他的父亲说： 没有地方放土。 ”鲁公于是停下来了。有人说： 土可以堆成山。”鲁公认为这个意见不错，想按照他的方法去做。鲁公的妻子说：你就不怕小孩子被绊倒吗？ ”鲁公又停下来了。（又）有人说：修条小路通到园子里，