【教学课件精创】让友谊之树常青 课件-部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青frendship学习目标1.如何建立友谊？2.如何呵护友谊？运用你的经验你们是如何成为朋友的？建立友谊0101

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要开放自己2.小兔子和小狗一起做了什么？

一起聊天一起吃冰棍一起玩接飞碟一起露营小兔子安慰难过的小狗一起佩戴“bestfriendsforever”的胸牌建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。02建立友谊，需要持续的行动面带微笑愁眉苦眼生气寻找共同之处保持好奇心面带微笑真诚夸赞记住对方的名字做一个耐心的倾听者有助于建立友谊的方法建立友谊

（1）需要开放自己（2)需要持续的行动1.建立友谊目标导学二：呵护友谊我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？（1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。探究与分享

(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？

(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。探究与分享用心去关怀对方

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。（1）呵护友谊，需要用心关怀对方。怎样呵护友谊？新知讲解（1）“我”该怎么做呢？“我”应该尊重他，不要再问；同时“我”会暗中观察，尽力帮助他渡过难关。（2）朋友之间需要保持距离吗？是的，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，需要坦诚相待，但也要有所保留，给予朋友积极合理建议，但不要替朋友做决定。探究与分享给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，需要坦诚相待，但也要有所保留，给予朋友积极合理建议，但不要替朋友做决定。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。怎样呵护友谊？新知讲解我和他（她）的冲突……（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉的更近。怎样呵护友谊？新知讲解坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会。2保持冷静。1及时处理。3勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。4换位思考。试着从对方的角度看问题。5处理冲突的基本策略方法与技能我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。晓莹小清小玲（1）左图中小清的说法，你能接受么？（2）右图中小玲的做法，你能接受么？（3）“我”该怎么办呢？探究与分享(1)左图中小清的说法，你能接受吗？

不能接受。这是对自己的不尊重，是对彼此友谊的伤害。(2)右图中小玲的做法，你能接受吗？

不能接受。这是不讲诚信的行为，是对友谊的伤害。

(3)“我”该怎么办呢？

可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。探究与分享

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,一天他们吵架了,一个还打了另外一个人一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一耳光。"他们继续往前走。到了沃野,被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救了起来。被救后,他拿了把小刀在石头上刻下:“今天我的好朋友救了我一命。"他的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上,而我救你要刻在石头上呢?”另一个笑笑回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果是被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那样任何风都不能抹灭它。"朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些朋友对你的真心帮助,你会发现在这世上你有很多的真心朋友。故事欣赏（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

做出选择——“宽容”或者“结束。”需要勇气与智慧并存。怎样呵护友谊？新知讲解①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。怎样呵护友谊？知识归纳真心话说一句你最想和好朋友说的话（祝福道歉……）说出你的道歉，并拥抱你的朋友让友谊之树常青学会建立友谊学会呵护友谊用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突主动开放自己持续的行动正确对待交友中受到的伤害

课堂训练一、选择题（学生快速抢答）1、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这两句话说明友谊要（

）

A.用热情去浇灌

B.用尊重去维护

C.用宽容去维护

D.用真诚去播种2、李晓同学是班里学习的尖子，人又聪明，动不动就发号施令。当同学向他请教问题，他总是说：“真笨，这么简单的提都不会，自己看。”后来，同学们都不愿答理他了，他感到很孤独。这是因为他

（

）A.不讲“哥们儿义气”

B.不尊重同学C.对同学不够宽容

D.对同学不真诚DB3.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（

）①敞开心扉，开放自我②主动去认识和结交朋友③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友④真诚地夸赞他人，记住他人的名字A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④C4.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（

）A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果B二、材料分析题小梅和小兰是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小兰成绩好。当小梅向小兰请教时，小兰却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小兰慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小梅三心二意。请问：（1）你认为小兰的做法对吗？为什么？（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小兰怎样做才能让友谊之树常青？参考答案：（1）小兰的做法