【教学课件精创】预防犯罪 -部编版道德与法治八年级上册

道德与法治5.2预防犯罪1、了解犯罪的基本特征；知道犯罪的危害和后果。2、学会依靠社会、学校、家庭的帮助，矫正不良行为。3、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。教学重点：认清犯罪的危害，加强自我防范。教学难点：加强自我防范。教学目标行为的性质：盗窃罪我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。应承担的法律责任：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。探究一刑法的内容及作用镜头一：砸破汽车玻璃偷盗车内物品行为的性质：生产销售伪劣产品罪应承担的法律责任：《刑法》第一百四十四条【生产、销售有毒有害食品罪】：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。镜头二：在食品生产过程中添加非法食品添加剂行为的性质：非法拘禁罪应承担的法律责任：《刑法》第二百三十八条：非法拘禁他人或者以其他方式非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱清节的，从重处罚。思考：

根据以上三个案例，总结刑法的内容及作用？镜头三：为了逼对方还债而绑架他人第一目了解罪与罚01作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。罪罚

一、了解罪与罚1.刑法的作用、内容1.两个案例中的打人行为有哪些不同？分别属于哪一类违法行为？2.对比以上案例，说说犯罪行为有哪些特点？小法官养成记——我看罪与非罪案例一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，被公安局拘留15日。案例二：殴打他人，导致对方重伤不治死亡，触犯了刑法，被法院判处有期徒刑。殴打他人，造成轻微伤害的治安管理处罚法一般违法行为属于

违反殴打他人而导致他人重伤甚至死亡触犯了属于

刑法犯罪行为严重危害性——最本质特征刑事违法性——法律标志刑罚当罚性——必然法律后果犯罪的三个基本特征。2.了解罪与罚犯罪犯罪，也叫刑事违法行为，是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。刑法

犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。

浙江余姚因台风菲特酿成洪灾，许多灾民连饭都吃不上，社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中，却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈，当时，他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给家里的老人孩子争一口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？

根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。同学们思考一下，他只是抢了几袋饼干，怎么就犯罪了呢？刑事违法性应受刑罚处罚性严重社会危害性法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。

犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到拒绝，王某对杜某实施殴打致其轻微伤，杜某逃走，王某趁机将出租车开走。查找资料并与同学讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪?本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。

我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。33.刑罚含义、种类含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。刑罚附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利附加刑可以同时使用主刑只能单独使用主刑附加刑罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。死刑：剥夺犯罪分子生命。主刑只能单独使用附加刑可以同时使用

抢劫杀人的

欠债不还、拾到别人的东西不归还的

故意污损国家保护的文物、名胜古迹等违法治安管理处罚条例的行政违法行为刑事违法行为民事违法行为承担民事责任要受行政制裁要受刑罚处罚第二目加强自我防范02

中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。（1）分析陈某是怎样走上犯罪道路的？探究：分析：

交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。点拨：

陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气；由于自制力和辨别是非的能力差，有了不良行为和严重不良行为又没有及时改正，最后走上了犯罪道路。经历告诉我们：（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）从小事做起，预防违法犯罪。（2）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？不对，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。违纪犯罪

一般违法

不良行为不加以改正不加以改正不加以改正杜绝不良行为违纪违法犯罪打架（不良行为）聚众斗殴当达到聚众斗殴，多次参与，致人重伤或死亡等严重情节时，为杀人罪（犯罪）偷窃（不良行为）达到偷窃数额较大多次偷窃，盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的为盗窃罪（犯罪）不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟行为表现对行为人的危害对他人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴走上违法犯罪道路侵害他人生命健康影响家庭正常生活扰乱公共秩序夜不归宿可能受到他人侵害可能侵害他人合法权益令父母担心易导致犯罪携带管制刀具可能被他人伤害毒害身心健康，诱导犯罪令父母担心败坏社会风气不良行为的表现及危害【方法与技能】对不良行为的矫治方法

（1）个人加强自身的思想道德修养，提高法律意识；（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；（4）社会应营造良好的社会文化环境。【知识归纳】中学生要怎样预防犯罪（加强自我防范）

（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传

对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治做了明确规定，给我们划清是非的界限，标示了生活中的“雷区”。预防未成年人犯罪法思考：为何制定本法？阅读课本P55-56，举例说明哪些行为属于未成年人的不良行为，哪些属于严重不良行为？不良行为的特点：严重违背社会公德的不良行为严重不良行为的特点：严重危害设社会的行为以上内容启发我们：

作为社会成员，应该如何加强自我防护，做一个自觉守法的人？预防犯罪了解罪与罚加强自我防范犯罪的特征犯罪的处罚方式--刑罚认清犯罪危害，远离犯罪杜绝不良行为增强法治观念，依法自律归纳新知1．犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都具有严重危害。因此作为青少年(

) ①要在心灵深处憎恶违法犯罪

②要坚决打击违法犯罪

③要在行为上远离违法犯罪

④要从小事做起，预防违法犯罪 A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④C课后练习2．【2021•酒泉肃州区期末】以下观点正确的有(

)①根据违反法律的类别，违法行为分为一般违法行为和犯罪②严重社会危害性是犯罪的最本质特征③行政处罚适用于所有的一般违法行为④民法是惩治犯罪的最有力武器A．4个

B．3个

C．2个

D．1个D3．下列漫画给我们的警示是(

)A．违反法律需要承担刑事责任B．面对冲突，未成年人要加强自我保护C