口语交际：打电话完美版1课件

语文·部编版·一年级下打电话语文·部编版·一年级下打电话谜语导入一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。音乐欣赏：打电话0谜语导入一物长得真稀奇，音乐欣赏：打电话0图片导入0图片导入0谈话导入你打过电话吗？你是和谁打的电话呢？电话里你们说些什么呀？0谈话导入你打过电话吗？你是和谁打的电话呢？电话里你们说话指导说话指导：1.明确怎样打电话和接听电话。2.知道怎样在电话里说话。3.学会聆听，注意有礼貌。0说话指导说话指导：0观察图片

图中小朋友要给张阳打电话，可是接电话的是张阳的妈妈。0观察图片图中小朋友要给张阳打电话，可是接电话的是张阳观察图片他们是怎样通话的呢？0观察图片他们是怎样通话的呢？0我的练场说一说：你观察到了什么？0我的练场说一说：你观察到了什么？0观察图片读一读他们的对话，看看都说了些什么？0观察图片读一读他们的对话，看看都说了些什么？0说话要求1.分小组进行。2.每个小组在进行中要开展“接电话”和“打电话”的练习。0说话要求1.分小组进行。0交流分享

怎样打电话？小组进行交流分享！0交流分享怎样打电话？小组进行交流分享！0我的分享先要拨出电话号码。要有礼貌。要说清楚你找谁？要说清楚做什么。嘟嘟嘟0我的分享先要拨出电话号码。要有礼貌。要说清楚你找谁？要我的练场

我给妈妈打电话，请她帮我买画报。0我的练场我给妈妈打电话，请她帮我买画报。0我的准备要介绍我是谁？要有礼貌。要告诉妈妈有什么事情，还要把事情说清楚。要询问对方是不是妈妈？0我的准备要介绍我是谁？要有礼貌。要告诉妈妈有什么事情我的准备要和妈妈说您好！结束挂机时要和妈妈说再见。我的准备要和妈妈说您好！结束挂机时要和妈妈说再见。我的练场

我要打电话约同学踢球。

我要打电话向老师请假。0我的练场我要打电话约同学踢球。我要打电话向老我的练场

有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。0我的练场有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。0说一说你要怎样打电话，说什么。想一想和谁打电话。听对方说了什么，和对方礼貌说话；把事情说清楚。我要发言说想听0说一说你要怎样打电话，说什么。想一想和谁打电话。听对方说了什说话展示小组成员上台展示打电话的过程。0说话展示小组成员上台展示打电话的过程。0我的总结没有听清楚的时候，可以请对方重复。先说清自己是谁。要懂得倾听别人说话。说话一定要清晰有条理。0我的总结没有听清楚的时候，可以请对方重复。先说清自己是谁。要这次口语交际需要我们：课堂交流2.注意小组之间的交流合作！1.学会打电话时的礼貌用语。3.在进行练习时注意说话有条理清楚，不啰嗦。0这次口语交际需要我们：课堂交流2.注意小组之间的交流合作！课堂总结

电话是我们通话的工具，也会是我们沟通的桥梁，让我们真诚地与人交往，拥有更多的朋友，收获更多的情感！0课堂总结电话是我们通话的工具，也会是我们沟通谢谢观看谢谢1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！亲爱的同学们，再见！1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！语文·部编版·一年级下打电话语文·部编版·一年级下打电话谜语导入一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。两人远隔千里外，声音传递一线牵。音乐欣赏：打电话0谜语导入一物长得真稀奇，音乐欣赏：打电话0图片导入0图片导入0谈话导入你打过电话吗？你是和谁打的电话呢？电话里你们说些什么呀？0谈话导入你打过电话吗？你是和谁打的电话呢？电话里你们说话指导说话指导：1.明确怎样打电话和接听电话。2.知道怎样在电话里说话。3.学会聆听，注意有礼貌。0说话指导说话指导：0观察图片

图中小朋友要给张阳打电话，可是接电话的是张阳的妈妈。0观察图片图中小朋友要给张阳打电话，可是接电话的是张阳观察图片他们是怎样通话的呢？0观察图片他们是怎样通话的呢？0我的练场说一说：你观察到了什么？0我的练场说一说：你观察到了什么？0观察图片读一读他们的对话，看看都说了些什么？0观察图片读一读他们的对话，看看都说了些什么？0说话要求1.分小组进行。2.每个小组在进行中要开展“接电话”和“打电话”的练习。0说话要求1.分小组进行。0交流分享

怎样打电话？小组进行交流分享！0交流分享怎样打电话？小组进行交流分享！0我的分享先要拨出电话号码。要有礼貌。要说清楚你找谁？要说清楚做什么。嘟嘟嘟0我的分享先要拨出电话号码。要有礼貌。要说清楚你找谁？要我的练场

我给妈妈打电话，请她帮我买画报。0我的练场我给妈妈打电话，请她帮我买画报。0我的准备要介绍我是谁？要有礼貌。要告诉妈妈有什么事情，还要把事情说清楚。要询问对方是不是妈妈？0我的准备要介绍我是谁？要有礼貌。要告诉妈妈有什么事情我的准备要和妈妈说您好！结束挂机时要和妈妈说再见。我的准备要和妈妈说您好！结束挂机时要和妈妈说再见。我的练场

我要打电话约同学踢球。

我要打电话向老师请假。0我的练场我要打电话约同学踢球。我要打电话向老我的练场

有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。0我的练场有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。0说一说你要怎样打电话，说什么。想一想和谁打电话。听对方说了什么，和对方礼貌说话；把事情说清楚。我要发言说想听0说一说你要怎样打电话，说什么。想一想和谁打电话。听对方说了什说话展示小组成员上台展示打电话的过程。0说话展示小组成员上台展示打电话的过程。0我的总结没有听清楚的时候，可以请对方重复。先说清自己是谁。要懂得倾听别人说话。说话一定要清晰有条理。0我的总结没有听清楚的时候，可以请对方重复。先说清自己是谁。要这次口语交际需要我们：课堂交流2.注意小组之间的交流合作！1.学会打电话时的礼貌用语。3.在进行练习时注意说话有条理清楚，不啰嗦。0这次口语交际需要我们：课堂交流2.注意小组之间的交流合作！课堂总结

电话是我们通话的工具，也会是我们沟通的桥梁，让我们真诚地与人交往，拥有更多的朋友，收获更多的情感！0课堂总结电话是我们通话的工具，也会是我们沟通谢谢观看谢谢1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才