口耳目部编版1课件

你听过《幸福拍手歌》吗？让我们一起用嘴巴唱一唱，用眼睛看一看，用耳朵听一听，把我们的身体器官调动起来吧！你听过《幸福拍手歌》吗？让我们一起用嘴巴唱一唱，用眼3口耳目人教版语文一年级上册3口耳目人教版语文一年级上册开口门口口造句：爸爸在学校门口等我。朗读课文扫清障碍耳朵左耳耳造句：他的耳朵受伤了。我会认开口口造句：爸爸在学校门口等我。朗读课文扫清障碍耳朵耳造句目光题目目造句：妈妈用慈爱的目光看着我。双手右手手造句：我的右手拿着一串葡萄。目光目造句：妈妈用慈爱的目光看着我。双手手造句：我的右手拿着足球满足足造句：我和哥哥都喜欢踢足球。站住车站站造句：爸爸妈妈要去车站接奶奶。足球足造句：我和哥哥都喜欢踢足球。站住站造句：爸爸妈妈要去车坐下坐车坐造句：我们全家要坐车去南方游玩。坐下坐造句：我们全家要坐车去南方游玩。口目耳手这四个字都是独体字。我会写口目耳手这四个字都是独体字。我会写识字方法口图文结合耳目手足识字方法口图文结合耳目手足张开嘴巴。（口）坐在椅子（坐）耳，耳朵、木耳、耳机手，手心、手背、拍手站如松坐如钟做动作识字借助俗语识字组词识字张开嘴巴。（口）坐在椅子（坐）耳，耳朵、木耳、耳机手，手心、撇书写提示：下笔由重到轻，从粗到细。笔画学习撇书写提示：下笔由重到轻，从粗到细。笔画学习弯钩书写提示：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。弯钩书写提示：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。足坐易读错手足坐易读错手目口都有横折，注意写法。易写错目口都有横折，注意写法。易写错手弯钩要略带点儿弯。手弯钩要略带点儿弯。部首：手结构：独体字组词：拍手手心造句：弟弟高兴得直拍手。重难点字书写指导shǒu手部首：手结构：独体字组词：拍手手心造句：弟弟高兴得直拍部首：耳结构：独体字组词：耳朵耳机造句：小白兔的耳朵真漂亮。ěr耳部首：耳结构：独体字组词：耳朵耳机造句：小白兔的耳朵真漂部首：目结构：独体字组词：目光目的造句：奶奶用关爱的目光看着我。mù目部首：目结构：独体字组词：目光目的造句：奶奶用关爱的目光身体器官开大会识字游戏口耳手目足身体器官开大会识字游戏口耳手目足词语解释站如松：我们站着要像松树一样挺拔。坐如钟：坐着要像座钟一样端正。我们要站如松，坐如钟，养成良好的习惯。词语解释站如松：我们站着要像松树一样挺拔。坐如钟：坐着要像座整体感知这篇识字课文以“谚语”的形式展示了我们熟悉的

的名称。身体部位整体感知这篇识字课文以“谚语”的形式展示了我们熟悉的互动课堂

看看右边的图画，图中的人物在干什么？互动课堂看看右边的图画，图中的人物在干什么？我发现图中标注了五个身体器官是：（）（）（）（）（）。口耳目手足我发现图中标注了五个身体器官是：（）（）（）（

两个小女孩（）在花丛边欣赏（）。一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”小男孩走过来挥着（）和她们打招呼。你能说说图画的内容吗？站美丽的花手手两个小女孩（）在花丛边欣赏（）。随文识字手手腕手心手指手背随文识字手手腕手心手指手背

说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）用口（）用耳（）用目（）用手（）用足（）说听看做行说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后小组合作说一说吃饭唱歌说话小组合作说一说吃饭唱歌说话听老师讲课听音乐听妈妈讲故事听老师讲课听音乐听妈妈讲故事看书看电影看演出看书看电影看演出写字下棋做家务写字下棋做家务踢足球跑步跳远踢足球跑步跳远看图填一填。我在学校（）遇见了明明。门口口看图填一填。我在学校（）遇见了明明。门口口小猫的（）真可爱。耳朵耳小猫的（）真可爱。耳朵耳目目：老师的（）很温柔。目光目目：老师的（）很温柔。目光手手：妹妹的（）胖乎乎的。小手手手：妹妹的（）胖乎乎的。小手足足：我和小伟都喜欢踢（）。足球足足：我和小伟都喜欢踢（）。足球找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称。手套足球鞋口罩找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称眼镜眼罩耳机眼镜眼罩耳机跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。站/如松，坐/如钟。“像”的意思这句话是说：我们站着要像松树一样挺拔，坐着要像钟一样端正。站/如松，坐/如钟。“像”的意思这句话是说：我们站着站如松坐如钟站如松坐如钟先观察松树的样子，再回忆一下：你在生活中，见过哪些人“站如松”的?松树的树干笔直挺拔，挺立不动。先观察松树的样子，再回忆一下：你在生活中，见过哪些人解放军叔叔站岗时，昂首挺胸，就是“站如松”。解放军叔叔站岗时，昂首挺胸，就是“站如松”。联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？当我向国旗敬礼时,我立正站好，挺立不动。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？当我向国旗敬礼时,××联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)××联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？一年级上册语文课件-3头抬高眼与书有一尺身子坐正，腰背挺直。把书拿起来，斜放在桌面上。两脚放平√你知道正确的坐姿是怎样的吗？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)头抬高眼与书有一尺身子坐正，腰背挺直。把书拿起来，斜放在桌面赶快按照正确的姿势坐好吧，老师来检查一下看大家有没有做到“坐如钟”！一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)赶快按照正确的姿势坐好吧，老师来检查一下看大家有没有做到“坐你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！站/如松，坐/如钟。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！站/如松，跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。一年级上册语行/如风，卧/如弓，小贴士：在生活中，同学们也要这样要求自己，养成良好的坐立行卧的习惯。这句话是说：行走要像风一样飞快，睡觉时要像一张弓一样绷直身体。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)行/如风，卧/如弓，小贴士：在生活中，同学们也要这样要求自己脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。联系实际想一想你在什么时候会“行如风”？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。联系实际想一想你在什么时候会参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。行如风一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。行正确卧姿你睡觉的姿势是怎样的？我睡觉时，身体弯曲着侧躺。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)正确卧姿你睡觉的姿势是怎样的？我睡觉时，身体弯曲着侧躺。一年照样子说一说红如(   ) 甜如( 

)白如(   ) 粉如(   )火蜜雪霞一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)照样子说一说红如(   ) 甜如( )全班齐读这两句，读出节奏来。行/如风，卧/如弓，一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)全班齐读这两句，读出节奏来。行/如风，卧/如弓，一年级上册语你知道吗？中国功夫也讲究“站似一棵松，卧似一张弓”！一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)你知道吗？中国功夫也讲究“站似一棵松，卧似一张弓”！学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。

我们要注意坐、立、行的正确姿势，这对我们的身体成长有好处。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。我们要注意调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚？打篮球打羽毛球、打乒乓球、主要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚……一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪本文中的“口、耳、目、手”

，是表示

的字。儿歌告诉我们应该

，

。象形字人体器官爱护身体养成好习惯主题概括一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)本文中的“口、耳、目、手”，是表示五官歌两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。拓展延伸一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)五官歌拓展延伸一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(“口”是()字，我能给它组词：（）（）。独体门口开口一、填一填。课堂演练一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)“口”是()字，我能给它组词：（）（二、用下列生字组词。目：口：手：门口手背目光目标目的开口人口手心双手一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)二、用下列生字组词。目：口：手：门口手背目光目标目的开口人口

三、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足”吧！一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)三、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足”你听过《幸福拍手歌》吗？让我们一起用嘴巴唱一唱，用眼睛看一看，用耳朵听一听，把我们的身体器官调动起来吧！你听过《幸福拍手歌》吗？让我们一起用嘴巴唱一唱，用眼3口耳目人教版语文一年级上册3口耳目人教版语文一年级上册开口门口口造句：爸爸在学校门口等我。朗读课文扫清障碍耳朵左耳耳造句：他的耳朵受伤了。我会认开口口造句：爸爸在学校门口等我。朗读课文扫清障碍耳朵耳造句目光题目目造句：妈妈用慈爱的目光看着我。双手右手手造句：我的右手拿着一串葡萄。目光目造句：妈妈用慈爱的目光看着我。双手手造句：我的右手拿着足球满足足造句：我和哥哥都喜欢踢足球。站住车站站造句：爸爸妈妈要去车站接奶奶。足球足造句：我和哥哥都喜欢踢足球。站住站造句：爸爸妈妈要去车坐下坐车坐造句：我们全家要坐车去南方游玩。坐下坐造句：我们全家要坐车去南方游玩。口目耳手这四个字都是独体字。我会写口目耳手这四个字都是独体字。我会写识字方法口图文结合耳目手足识字方法口图文结合耳目手足张开嘴巴。（口）坐在椅子（坐）耳，耳朵、木耳、耳机手，手心、手背、拍手站如松坐如钟做动作识字借助俗语识字组词识字张开嘴巴。（口）坐在椅子（坐）耳，耳朵、木耳、耳机手，手心、撇书写提示：下笔由重到轻，从粗到细。笔画学习撇书写提示：下笔由重到轻，从粗到细。笔画学习弯钩书写提示：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。弯钩书写提示：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。足坐易读错手足坐易读错手目口都有横折，注意写法。易写错目口都有横折，注意写法。易写错手弯钩要略带点儿弯。手弯钩要略带点儿弯。部首：手结构：独体字组词：拍手手心造句：弟弟高兴得直拍手。重难点字书写指导shǒu手部首：手结构：独体字组词：拍手手心造句：弟弟高兴得直拍部首：耳结构：独体字组词：耳朵耳机造句：小白兔的耳朵真漂亮。ěr耳部首：耳结构：独体字组词：耳朵耳机造句：小白兔的耳朵真漂部首：目结构：独体字组词：目光目的造句：奶奶用关爱的目光看着我。mù目部首：目结构：独体字组词：目光目的造句：奶奶用关爱的目光身体器官开大会识字游戏口耳手目足身体器官开大会识字游戏口耳手目足词语解释站如松：我们站着要像松树一样挺拔。坐如钟：坐着要像座钟一样端正。我们要站如松，坐如钟，养成良好的习惯。词语解释站如松：我们站着要像松树一样挺拔。坐如钟：坐着要像座整体感知这篇识字课文以“谚语”的形式展示了我们熟悉的

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看看右边的图画，图中的人物在干什么？互动课堂看看右边的图画，图中的人物在干什么？我发现图中标注了五个身体器官是：（）（）（）（）（）。口耳目手足我发现图中标注了五个身体器官是：（）（）（）（

两个小女孩（）在花丛边欣赏（）。一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”小男孩走过来挥着（）和她们打招呼。你能说说图画的内容吗？站美丽的花手手两个小女孩（）在花丛边欣赏（）。随文识字手手腕手心手指手背随文识字手手腕手心手指手背

说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）用口（）用耳（）用目（）用手（）用足（）说听看做行说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后小组合作说一说吃饭唱歌说话小组合作说一说吃饭唱歌说话听老师讲课听音乐听妈妈讲故事听老师讲课听音乐听妈妈讲故事看书看电影看演出看书看电影看演出写字下棋做家务写字下棋做家务踢足球跑步跳远踢足球跑步跳远看图填一填。我在学校（）遇见了明明。门口口看图填一填。我在学校（）遇见了明明。门口口小猫的（）真可爱。耳朵耳小猫的（）真可爱。耳朵耳目目：老师的（）很温柔。目光目目：老师的（）很温柔。目光手手：妹妹的（）胖乎乎的。小手手手：妹妹的（）胖乎乎的。小手足足：我和小伟都喜欢踢（）。足球足足：我和小伟都喜欢踢（）。足球找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称。手套足球鞋口罩找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称眼镜眼罩耳机眼镜眼罩耳机跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。站/如松，坐/如钟。“像”的意思这句话是说：我们站着要像松树一样挺拔，坐着要像钟一样端正。站/如松，坐/如钟。“像”的意思这句话是说：我们站着站如松坐如钟站如松坐如钟先观察松树的样子，再回忆一下：你在生活中，见过哪些人“站如松”的?松树的树干笔直挺拔，挺立不动。先观察松树的样子，再回忆一下：你在生活中，见过哪些人解放军叔叔站岗时，昂首挺胸，就是“站如松”。解放军叔叔站岗时，昂首挺胸，就是“站如松”。联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？当我向国旗敬礼时,我立正站好，挺立不动。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？当我向国旗敬礼时,××联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)××联系实际想一想：你的坐姿是怎样的？一年级上册语文课件-3头抬高眼与书有一尺身子坐正，腰背挺直。把书拿起来，斜放在桌面上。两脚放平√你知道正确的坐姿是怎样的吗？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)头抬高眼与书有一尺身子坐正，腰背挺直。把书拿起来，斜放在桌面赶快按照正确的姿势坐好吧，老师来检查一下看大家有没有做到“坐如钟”！一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)赶快按照正确的姿势坐好吧，老师来检查一下看大家有没有做到“坐你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！站/如松，坐/如钟。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！站/如松，跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。一年级上册语行/如风，卧/如弓，小贴士：在生活中，同学们也要这样要求自己，养成良好的坐立行卧的习惯。这句话是说：行走要像风一样飞快，睡觉时要像一张弓一样绷直身体。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)行/如风，卧/如弓，小贴士：在生活中，同学们也要这样要求自己脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。联系实际想一想你在什么时候会“行如风”？一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。联系实际想一想你在什么时候会参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。行如风一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。行正确卧姿你睡觉的姿势是怎样的？我睡觉时，身体弯曲着侧躺。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)正确卧姿你睡觉的姿势是怎样的？我睡觉时，身体弯曲着侧躺。一年照样子说一说红如(   ) 甜如( 

)白如(   ) 粉如(   )火蜜雪霞一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)照样子说一说红如(   ) 甜如( )全班齐读这两句，读出节奏来。行/如风，卧/如弓，一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)全班齐读这两句，读出节奏来。行/如风，卧/如弓，一年级上册语你知道吗？中国功夫也讲究“站似一棵松，卧似一张弓”！一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张PPT)你知道吗？中国功夫也讲究“站似一棵松，卧似一张弓”！学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。

我们要注意坐、立、行的正确姿势，这对我们的身体成长有好处。一年级上册语文课件-3口耳目（人教部编版）(共62张