北师大版小学数学六年级下册 总复习1 8 式与方程 教学课件

六年级数学·下

新课标[北师]总复习1数与代数随堂练习课堂小结作业设计考点讲解第8课时式与方程六年级数学·下新课标[北师]总复习1数与1考点讲解淘气利用圆片摆出下面的图案。

如果淘气继续摆下去,第n个图案共用多少个圆片?用含有字母的式子该怎样表示?第n个图案共用n×n个圆片,也就是n2个圆片。考点讲解淘气利用圆片摆出下面的图案。如果淘气继加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c加法交换律:a+b=b+a长方形的周长和面积公式:C=(a+b)×2

S=ab正方形的周长和面积公式:C=4a

S=a·a=a2三角形的面积公式:S=ah÷2平行四边形的面积公式:S=ah梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2圆的周长和面积公式:C=πd或C=2πr

S=πr2长方形的周长和面积公式:C=(a+b)×2S=ab正方体的表面积和体积公式:

S=6a2

V=a·a·a=a3长方体的体积公式:V=abh圆柱的体积公式:V=Sh=πr2h圆锥的体积公式:V=Sh=πr2h正方体的表面积和体积公式:用字母表示数注意的问题：1.在含有字母的式子里,字母就读字母的名称,

字母与字母、字母与数字之间的乘号可以记

作“·”或省略不写。但要注意,在省略乘号

的时候,应当把数字写在字母的前面。

例如:a×4=4·a(或4a),n×m=n·m(或nm),5×b×c=5·b·c(或5bc)。用字母表示数注意的问题：1.在含有字母的式子里,字母就读字母用字母表示数注意的问题：2.用字母表示除法、分数和比时,表示除数、分

母及比的后项的字母不能为0。3.用字母表示运算结果时,必须是最简单的式子。用字母表示数注意的问题：2.用字母表示除法、分数和比时,表示例1

如果速度用v表示、时间用t表示、路程用s表示,请你用字母表示它们之间的关系。S=vt例1如果速度用v表示、时间用t表示、路程用s表示,请你用练习一个长方形,它的长是宽的4倍。(1)如果宽是a厘米,那么长方形的周长是多少?周长:2×(4a+a)=10a(厘米)(2)在第(1)问的情况下,如果a=5,那么长方形的周

长和面积各是多少?周长:10a=10×5=50(厘米)面积:20×5=100(平方厘米)练习一个长方形,它的长是宽的4倍。(1)如果宽是a厘米,那么表示相等关系的式子叫等式。

等式的性质:等式两边同时加上或减去相同的一个数,等式仍然成立。等式的两边同时乘或除以相同的一个数(0除外),等式仍然成立。表示相等关系的式子叫等式。等式的性质:等式两边同时加含有未知数的等式叫作方程。

使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫解方程。含有未知数的等式叫作方程。使方程左右两边相等的未知数3.解下面的方程，并说一说你是怎么解的。9x-1.8=5.40.8x+1.2x=25解：9x=5.4+1.89x=7.2x=7.2÷9x=0.8解：2x=25x=25÷2x=12.5

方法1:直接根据四则运算中已知数与得数之间的关系,求未知数的值。

方法2:根据等式的性质计算。3.解下面的方程，并说一说你是怎么解的。9x-1.8=5.4例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法一解：60%x-8=10.660%x=10.6+860%x=18.6

x=18.6÷0.6

x=31例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法一解：6例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法二解：60%x-8=10.660%x-8+8=10.6+8,60%x=10.6+860%x=18.660%x÷60%=18.6÷60%

x=18.6÷0.6

x=31例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法二解：6练习解方程0.6x-2×4=52。解：0.6x-8+8=52+80.6x=600.6x÷0.6=60÷0.6

x=100练习解方程0.6x-2×4=52。解：0.6x-8+8=54.列方程解决下列问题。(1)果品商店购进20箱苹果，购进苹果的箱数是

橘子箱数的。商店购进了多少箱橘子？解：设商店购进了x箱橘子。答：商店购进了25箱橘子。4.列方程解决下列问题。(1)果品商店购进20箱苹果，购进苹(2)妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？解:设乐乐收集了x枚邮票。x+3x=128

x=3232×3=96（枚）答：妙想收集了96枚，乐乐收集了32枚。(2)妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？解:设乐乐收集了x枚邮票(3)淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约

定在两家之间的路上回合。淘气每分走75m，

奇思每分走80m。两人同时从家出发，多长

时间后能相遇？解:设x分后能相遇。

75x+80x=1240

x=8答：8分后能相遇。(3)淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约解:设x分例3

笑笑到文具店去买铅笔。如果买5支,还剩0.3元;如果买6支,则差0.2元。笑笑带了多少元钱?解：设每支铅笔的价钱为x元。5x+0.3=6x-0.2

x=0.55×0.5+0.3=2.8(元)或6×0.5-0.2=2.8(元)答:笑笑带了2.8元钱。例3笑笑到文具店去买铅笔。如果买5支,还剩0.3元;如果

利民超市原来有一些饺子粉,每袋5千克,卖出7袋以后,还剩40千克。这个超市原来有多少千克饺子粉?(用方程解)解：设这个超市原来有x千克饺子粉。

x-5×7=40

x-35+35=40+35

x=75答:这个超市原来有75千克饺子粉。利民超市原来有一些饺子粉,每袋5千克,卖出7袋以后,列方程解应用题的一般步骤:1.分析题意,明确题中的数量关系。2.用字母(x或y)表示题中的未知数。设未知数的

方法有两种:一种是直接设定,即题中求什么就

设什么;二是间接设定,先设某一个数为x后,通

过这个数去求所求的未知数。列方程解应用题的一般步骤:1.分析题意,明确题中的数量关系。列方程解应用题的一般步骤:3.找出题中数量间的等量关系,并根据等量关系

列方程。4.解方程,求出未知数的值。5.可以检验,之后写出答语。返回目录列方程解应用题的一般步骤:3.找出题中数量间的等量关系,并根随堂练习1.填一填。

教材第81页“巩固与应用”第1题。（1）比x少25的数是

。（2）n的5倍与m的差是

。（3）一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍

还多6元，毛衣的价格是

元。（4）原价a元的产品打八折后的价钱是

元。x-255n-m2a+680%a随堂练习1.填一填。教材第81页“巩固与应用”第1题4.摆正方形。

教材第81页“巩固与应用”第4题。（1）你发现了什么规律？用含有字母的式子表示出来。正方形的个数为n时,所需小棒的根数为1+3n。（2）如果摆100个正方形，需要多少根小棒？

当n=100时,1+3n的值是301,即摆100个正方形,需要301根小棒。4.摆正方形。教材第81页“巩固与应用”第4题。（8.猜一猜。

教材第81页“巩固与应用”第8题。一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是多少？解:设这个数为x。5x+5=100

x=19答：这个数是19。8.猜一猜。教材第81页“巩固与应用”第8题。一个8.猜一猜。

教材第81页“巩固与应用”第8题。返回目录一个数的8倍与它的的和是66，这个数是多少？解：设这个数是x。答：这个数是8。8.猜一猜。教材第81页“巩固与应用”第8题。返回课堂小结谈谈你的收获吧！课堂小结谈谈你的收获吧！返回目录1.用字母表示规律、公式的方法。2.解方程的方法。3.

用方程解决简单的实际问题。返回目录1.用字母表示规律、公式的方法。作业设计作业1作业2勇攀高峰！返回目录作业设计作业1作业2勇攀高峰！返回目录作业13.

教材第81页“巩固与应用”第3题。左图中，圆的半径是r，请你用含有字母的式子表示出正方形的周长和面积。周长：8r面积：4r²作业13.教材第81页“巩固与应用”第3题。左图中15x=60x+2x=12.6解：x=60÷15x=4解：3x=12.6x=12.6÷3x=4.240%x=4.2解：x=4.2÷40%x=10.55.解方程。

教材第81页“巩固与应用”第5题。15x=60x+2x=12.6解：x=60÷15x=4解：35.解方程。

教材第81页“巩固与应用”第5题。12+x=252x÷5=15解：x=25-12x=13解：2x=15×5x=75÷2x=37.54x-1.6x=36解：2.4x=36x=155.解方程。教材第81页“巩固与应用”第5题。12返回作业设计7.每种丛书有多少本？

教材第81页“巩固与应用”第7题。解:设每种丛书有x本。8.2x+6.8x=120

x=8答：每种丛书有8本。返回作业设计7.每种丛书有多少本？教材第81页“巩固作业2一、想一想，填一填1.甲数是a,比乙数少2,乙数是(

)。a+22.工地有x(x>15)吨沙子,每天用2.5吨,用了6天后

还剩(

)吨。x-153.某路公交车上原有y人,在某站点下车6人,上来15人,车上现有(

)人。y+9作业2一、想一想，填一填1.甲数是a,比乙数少2,乙数是(4.张老师买了3个足球,每个足球x元,他付给售货

员300元,那么3x表示(

),300-3x表示(

)。买3个足球共用去的钱数应该找回的钱数5.一个边长为a分米的正方形,边长增加1分米后,

面积可增加(

)平方分米。2a+16.在三角形中,如果用S表示面积,a表示底,h表示

底边上的高,用字母表示求高的公式:

h=(

)。2S÷a4.张老师买了3个足球,每个足球x元,他付给售货买3个足球共7.用x与y的和除以它们的差,列式为(

)。(x与y不相等)（x+y）÷（x-y）8.在一列数1,4,7,10,13……中,第n个数用式子表

示为(

)。3n-29.三个连续自然数,中间数是a,其他两个数分别

是(

)和(

)。a-1a+110.小明今年比妈妈小a岁,3年后,小明比妈妈小(

)岁。a7.用x与y的和除以它们的差,列式为（x+y）÷（x-y）8二、我是聪明的小法官1.4x+84是方程。 (

)2.10x=0,这个方程没有解。 (

)3.5(a+3)=5a+3。 (

)4.当a=2时,a·a=2a。 (

)×××√二、我是聪明的小法官1.4x+84是方程。 ()×××√三、用线把下面各方程和它的解连接起来x+12=40

x=5284-x=32 x=28x÷14=5 x=0.52x+9=10 x=102(x-4)=12 x=2.2512x-4x=10+8 x=70三、用线把下面各方程和它的解连接起来x+12=40四、解方程解：解：四、解方程解：解：解：解：解：解：五、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下面的式子中,是方程的是(

)。A.3x+15

B.8-x>6C.2x=18+92C2.一个两位数,它的十位数字是9,个位上的数

字是a,表示这个两位数的式子是(

)。A.9+a B.9a

C.9×10+aC五、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下面的式子中,是3.水果超市运进苹果mkg,比梨的2倍多nkg,求

运进梨的千克数的算式是(

)。A.m÷2-n

B.(m-n)÷2C.(m+n)÷2B3.水果超市运进苹果mkg,比梨的2倍多nkg,求B六、解决问题1.徒弟每天做a个零件,师傅每天做的零件数比

徒弟每天做的零件数的2倍少10个。(1)用式子表示师傅每天做的零件个数。(2a-10)个(2)用式子表示师徒二人合做一天做的零件个数。(3a-10)个六、解决问题1.徒弟每天做a个零件,师傅每天做的零件数比(12.学校买了2箱乒乓球,每箱25个,共花去25元,每

个乒乓球多少元?解:设每个乒乓球x元。

(25×2)×x=25

x=0.5答：每个乒乓球0.5元。2.学校买了2箱乒乓球,每箱25个,共花去25元,每解:设每3.某食堂有煤14吨,烧了3个月后还剩2吨,这个食

堂平均每个月烧煤多少吨?解:设这个食堂平均每个月烧煤x吨。

3x+2=14

x=4答：这个食堂平均每个月烧煤4吨。3.某食堂有煤14吨,烧了3个月后还剩2吨,这个食解:设这个4.妈妈买了苹果和梨各2千克,共付10.4元,已知

梨每千克2.8元,则苹果每千克多少元?解:设苹果每千克x元。

2.8×2+2x=10.4

x=2.4答：苹果每千克2.4元。4.妈妈买了苹果和梨各2千克,共付10.4元,已知解:设苹果5.一条公路,每天修75米,可20天修完。若想15天

修完这条公路,则平均每天要修多少米?解:设平均每天要修x米。

15x=75×20

x=100答：平均每天要修100米。5.一条公路,每天修75米,可20天修完。若想15天解:设平6.李明买了一件打八折的衣服,花了400元,这件

衣服的原价是多少元?解:设这件衣服的原价是x元。

80%x=400

x=500答：这件衣服的原价是500元。6.李明买了一件打八折的衣服,花了400元,这件解:设这件衣7.修一条路,已经修了全长的,正好修了400米,

这条路全长多少米?解:设这条路全长x米。

x=2000答：这条路全长2000米。返回作业设计7.修一条路,已经修了全长的,正好修了400米,解学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：谢谢大家六年级数学·下

新课标[北师]总复习1数与代数随堂练习课堂小结作业设计考点讲解第8课时式与方程六年级数学·下新课标[北师]总复习1数与51考点讲解淘气利用圆片摆出下面的图案。

如果淘气继续摆下去,第n个图案共用多少个圆片?用含有字母的式子该怎样表示?第n个图案共用n×n个圆片,也就是n2个圆片。考点讲解淘气利用圆片摆出下面的图案。如果淘气继加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c加法交换律:a+b=b+a长方形的周长和面积公式:C=(a+b)×2

S=ab正方形的周长和面积公式:C=4a

S=a·a=a2三角形的面积公式:S=ah÷2平行四边形的面积公式:S=ah梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2圆的周长和面积公式:C=πd或C=2πr

S=πr2长方形的周长和面积公式:C=(a+b)×2S=ab正方体的表面积和体积公式:

S=6a2

V=a·a·a=a3长方体的体积公式:V=abh圆柱的体积公式:V=Sh=πr2h圆锥的体积公式:V=Sh=πr2h正方体的表面积和体积公式:用字母表示数注意的问题：1.在含有字母的式子里,字母就读字母的名称,

字母与字母、字母与数字之间的乘号可以记

作“·”或省略不写。但要注意,在省略乘号

的时候,应当把数字写在字母的前面。

例如:a×4=4·a(或4a),n×m=n·m(或nm),5×b×c=5·b·c(或5bc)。用字母表示数注意的问题：1.在含有字母的式子里,字母就读字母用字母表示数注意的问题：2.用字母表示除法、分数和比时,表示除数、分

母及比的后项的字母不能为0。3.用字母表示运算结果时,必须是最简单的式子。用字母表示数注意的问题：2.用字母表示除法、分数和比时,表示例1

如果速度用v表示、时间用t表示、路程用s表示,请你用字母表示它们之间的关系。S=vt例1如果速度用v表示、时间用t表示、路程用s表示,请你用练习一个长方形,它的长是宽的4倍。(1)如果宽是a厘米,那么长方形的周长是多少?周长:2×(4a+a)=10a(厘米)(2)在第(1)问的情况下,如果a=5,那么长方形的周

长和面积各是多少?周长:10a=10×5=50(厘米)面积:20×5=100(平方厘米)练习一个长方形,它的长是宽的4倍。(1)如果宽是a厘米,那么表示相等关系的式子叫等式。

等式的性质:等式两边同时加上或减去相同的一个数,等式仍然成立。等式的两边同时乘或除以相同的一个数(0除外),等式仍然成立。表示相等关系的式子叫等式。等式的性质:等式两边同时加含有未知数的等式叫作方程。

使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫解方程。含有未知数的等式叫作方程。使方程左右两边相等的未知数3.解下面的方程，并说一说你是怎么解的。9x-1.8=5.40.8x+1.2x=25解：9x=5.4+1.89x=7.2x=7.2÷9x=0.8解：2x=25x=25÷2x=12.5

方法1:直接根据四则运算中已知数与得数之间的关系,求未知数的值。

方法2:根据等式的性质计算。3.解下面的方程，并说一说你是怎么解的。9x-1.8=5.4例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法一解：60%x-8=10.660%x=10.6+860%x=18.6

x=18.6÷0.6

x=31例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法一解：6例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法二解：60%x-8=10.660%x-8+8=10.6+8,60%x=10.6+860%x=18.660%x÷60%=18.6÷60%

x=18.6÷0.6

x=31例2解方程:60%x-2×4=10.6。解法二解：6练习解方程0.6x-2×4=52。解：0.6x-8+8=52+80.6x=600.6x÷0.6=60÷0.6

x=100练习解方程0.6x-2×4=52。解：0.6x-8+8=54.列方程解决下列问题。(1)果品商店购进20箱苹果，购进苹果的箱数是

橘子箱数的。商店购进了多少箱橘子？解：设商店购进了x箱橘子。答：商店购进了25箱橘子。4.列方程解决下列问题。(1)果品商店购进20箱苹果，购进苹(2)妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？解:设乐乐收集了x枚邮票。x+3x=128

x=3232×3=96（枚）答：妙想收集了96枚，乐乐收集了32枚。(2)妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？解:设乐乐收集了x枚邮票(3)淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约

定在两家之间的路上回合。淘气每分走75m，

奇思每分走80m。两人同时从家出发，多长

时间后能相遇？解:设x分后能相遇。

75x+80x=1240

x=8答：8分后能相遇。(3)淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约解:设x分例3

笑笑到文具店去买铅笔。如果买5支,还剩0.3元;如果买6支,则差0.2元。笑笑带了多少元钱?解：设每支铅笔的价钱为x元。5x+0.3=6x-0.2

x=0.55×0.5+0.3=2.8(元)或6×0.5-0.2=2.8(元)答:笑笑带了2.8元钱。例3笑笑到文具店去买铅笔。如果买5支,还剩0.3元;如果

利民超市原来有一些饺子粉,每袋5千克,卖出7袋以后,还剩40千克。这个超市原来有多少千克饺子粉?(用方程解)解：设这个超市原来有x千克饺子粉。

x-5×7=40

x-35+35=40+35

x=75答:这个超市原来有75千克饺子粉。利民超市原来有一些饺子粉,每袋5千克,卖出7袋以后,列方程解应用题的一般步骤:1.分析题意,明确题中的数量关系。2.用字母(x或y)表示题中的未知数。设未知数的

方法有两种:一种是直接设定,即题中求什么就

设什么;二是间接设定,先设某一个数为x后,通

过这个数去求所求的未知数。列方程解应用题的一般步骤:1.分析题意,明确题中的数量关系。列方程解应用题的一般步骤:3.找出题中数量间的等量关系,并根据等量关系

列方程。4.解方程,求出未知数的值。5.可以检验,之后写出答语。返回目录列方程解应用题的一般步骤:3.找出题中数量间的等量关系,并根随堂练习1.填一填。

教材第81页“巩固与应用”第1题。（1）比x少25的数是

。（2）n的5倍与m的差是

。（3）一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍

还多6元，毛衣的价格是

元。（4）原价a元的产品打八折后的价钱是

元。x-255n-m2a+680%a随堂练习1.填一填。教材第81页“巩固与应用”第1题4.摆正方形。

教材第81页“巩固与应用”第4题。（1）你发现了什么规律？用含有字母的式子表示出来。正方形的个数为n时,所需小棒的根数为1+3n。（2）如果摆100个正方形，需要多少根小棒？

当n=100时,1+3n的值是301,即摆100个正方形,需要301根小棒。4.摆正方形。教材第81页“巩固与应用”第4题。（8.猜一猜。

教材第81页“巩固与应用”第8题。一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是多少？解:设这个数为x。5x+5=100

x=19答：这个数是19。8.猜一猜。教材第81页“巩固与应用”第8题。一个8.猜一猜。

教材第81页“巩固与应用”第8题。返回目录一个数的8倍与它的的和是66，这个数是多少？解：设这个数是x。答：这个数是8。8.猜一猜。教材第81页“巩固与应用”第8题。返回课堂小结谈谈你的收获吧！课堂小结谈谈你的收获吧！返回目录1.用字母表示规律、公式的方法。2.解方程的方法。3.

用方程解决简单的实际问题。返回目录1.用字母表示规律、公式的方法。作业设计作业1作业2勇攀高峰！返回目录作业设计作业1作业2勇攀高峰！返回目录作业13.

教材第81页“巩固与应用”第3题。左图中，圆的半径是r，请你用含有字母的式子表示出正方形的周长和面积。周长：8r面积：4r²作业13.教材第81页“巩固与应用”第3题。左图中15x=60x+2x=12.6解：x=60÷15x=4解：3x=12.6x=12.6÷3x=4.240%x=4.2解：x=4.2÷40%x=10.55.解方程。

教材第81页“巩固与应用”第5题。15x=60x+2x=12.6解：x=60÷15x=4解：35.解方程。

教材第81页“巩固与应用”第5题。12+x=252x÷5=15解：x=25-12x=13解：2x=15×5x=75÷2x=37.54x-1.6x=36解：2.4x=36x=155.解方程。教材第81页“巩固与应用”第5题。12返回作业设计7.每种丛书有多少本？

教材第81页“巩固与应用”第7题。解:设每种丛书有x本。8.2x+6.8x=120

x=8答：每种丛书有8本。返回作业设计7.每种丛书有多少本？教材第81页“巩固作业2一、想一想，填一填1.甲数是a,比乙数少2,乙数是(

)。a+22.工地有x(x>15)吨沙子,每天用2.5吨,用了6天后

还剩(

)吨。x-153.某路公交车上原有y人,在某站点下车6人,上来15人,车上现有(

)人。y+9作业2一、想一想，填一填1.甲数是a,比乙数少2,乙数是(4.张老师买了3个足球,每个足球x元,他付给售货

员300元,那么3x表示(

),300-3x表示(

)。买3个足球共用去的钱数应该找回的钱数5.一个边长为a分米的正方形,边长增加1分米后,

面积可增加(

)平方分米。2a+16.在三角形中,如果用S表示面积,a表示底,h表示

底边上的高,用字母表示求高的公式:

h=(

)。2S÷a4.张老师买了3个足球,每个足球x元,他付给售货买3个足球共7.用x与y的和除以它们的差,列式为(

)。(x与y不相等)（x+y）÷（x-y）8.在一列数1,4,7,10,13……中,第n个数用式子表

示为(

)。3n-29.三个连续自然数,中间数是a,其他两个数分别

是(

)和(

)。a-1a+110.小明今年比妈妈小a岁,3年后,小明比妈妈小(

)岁。a7.用x与y的和除以它们的差,列式为（x+y）÷（x-y）8二、我是聪明的小法官1.4x+84是方程。 (

)2.10x=0,这个方程没有解。 (

)3.5(a+3)=5a+3。 (

)4.当a=2时,a·a=2a。 (

)×××√二、我是聪明的小法官1.4x+84是方程。 ()×××√三、用线把下面各方程和它的解连接起来x+12=40

x=5284-x=32 x=28x÷14=5 x=0.52x+9=10 x=102(x-4)=12 x=2.2512x-4x=10+8 x=70三、用线把下面各方程和它的解连接起来x+12=40四、解方程解：解：四、解方程解：解：解：解：解：解：五、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下面的式子中,是方程的是(

)。A.3x+15

B.8-x>6C.2x=18+92C2.一个两位数,它的十位数字是9,个位上的数

字是a,表示这个两位数的式子是(