古诗词中的虚实结合课件

蛙声十里出山泉1精选完整ppt课件蛙声十里出山泉1精选完整ppt课件梳理探究类诗歌鉴赏表达技巧之

虚实结合2精选完整ppt课件梳理探究类2精选完整ppt课件学习目标①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；②归纳总结清晰规范的答题思路。3精选完整ppt课件学习目标①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；3精选完整ppt课诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘诗歌中的“虚”:想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。4精选完整ppt课件诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（）③遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（

）虚虚虚神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。5精选完整ppt课件2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（

）⑥飞流直下三千尺（）疑是银河落九天（）虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写6精选完整ppt课件虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写6精选完整ppt课件小结1：诗中的虚有哪几种类型？幻想：神仙鬼怪世界和梦境想象：设想的未来之境回忆：已逝之景已逝之境联想:由此及彼，从对方的角度写小结1：诗中的虚有哪几种类型？幻想：神仙鬼怪世界和梦境二、链接课本，总结规律

请从虚实结合的角度分析这两首词。

雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?8精选完整ppt课件二、链接课本，总结规律

请从虚实结合的角度分析这两首词。参考答案：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”此词运用虚实结合的手法，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人别离时的伤感、孤独、无奈的感情。参考答案：

扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？10精选完整ppt课件扬州参考答案：本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日扬州城里十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。11精选完整ppt课件参考答案：本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日小结2：

虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？

虚景和实景的关系，有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。如柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想别后的凄清之景：……虚实结合，渲染和强化了离别时的伤感、孤独、无奈的感情。虚景和实景的关系，有时是形成强烈的对比，从而突出中心的。如姜夔《扬州慢》的“春风十里”是虚景，写往日繁荣，“尽荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓词人昔盛今衰的感慨。12精选完整ppt课件小结2：

虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？虚景和实小结3：虚词结合题的答题步骤：一、明手法（准确指出运用了什么手法）二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感13精选完整ppt课件小结3：虚词结合题的答题步骤：一、明手法（准确指出运用了什么牛刀小试：《送魏二》王昌龄答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦之情。虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。14精选完整ppt课件牛刀小试：《送魏二》王昌龄14精选完整ppt课件《忆秦娥邯郸道上望丛台有感》答案：这首词运用想象，虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道上萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象。以虚衬实，寄寓了词人对宋王朝割土分疆、国事衰微的悲痛之情。15精选完整ppt课件《忆秦娥邯郸道上望丛台有感》答案：15精选完整ppt课件诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合一、明手法（准确指出运用了什么手法）二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感16精选完整ppt课件诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合一、明手法（准确指出运用了什么手法《含山店梦觉作》答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，斜自己“别家”“等闲挥袂”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所作的梦。这梦是江南的思乡梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾与失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的惆怅与孤独，“斜月”意象的加入，使得诗人的感伤表露无疑。17精选完整ppt课件《含山店梦觉作》答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的再见！18精选完整ppt课件再见！18精选完整ppt课件知识回顾《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《雨霖铃》19精选完整ppt课件知识回顾《梦游天姥吟留别》19精选完整ppt课件

1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。

《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：

“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。

20精选完整ppt课件1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的

念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。

21精选完整ppt课件念奴娇赤壁怀古苏轼再现了火烧赤壁这

2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。22精选完整ppt课件2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上

雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。23精选完整ppt课件

3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。24精选完整ppt课件3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表概念梳理25精选完整ppt课件概念梳理25精选完整ppt课件诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。2、已逝之景之境。（作者曾经经历过或历史上曾经发生过）3、想象的或者未来之境。26精选完整ppt课件诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。26精选要点探究27精选完整ppt课件要点探究27精选完整ppt课件越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。

虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。

虚实相生，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，更好地表达了作者思念的深情。

思考一下：两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？28精选完整ppt课件越中览古秋夜寄邱二十二员外虚实对比，表达了今昔盛衰尝试总结：“虚”与“实”的关系及作用(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人的某种感慨。(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。29精选完整ppt课件尝试总结：(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的实战演练30精选完整ppt课件实战演练30精选完整ppt课件望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

【参考答案】①本词用了虚实结合的艺术手法。

②词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景。

③虚实对比，更突出亡国之痛。简析本词的艺术手法。31精选完整ppt课件望江南【参考答案】简析本词的艺术手法。31精选完塞上听吹笛(唐)高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。①前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。②三、四句将“梅花落”的曲名拆用,构成一种虚景，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。③虚实交错，相辅相成，与雪净月明的实景搭配和谐,构成美妙阔远的意境。

请简析本诗是如何运用虚实结合的艺术手法的？有何作用？32精选完整ppt课件塞上听吹笛①前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消规律总结33精选完整ppt课件规律总结33精选完整ppt课件诗（词）中如何运用虚实结合的手法，有什么作用？答题的规范格式：①指出手法；②点明虚实；③分析关系；④明确效果。（⑤分条作答！）34精选完整ppt课件诗（词）中如何运用虚实结合的手法，有什么交流展示35精选完整ppt课件交流展示35精选完整ppt课件

除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

36精选完整ppt课件

除夜36精选完整ppt课件参考答案：①主要用了虚实结合的手法；②前两句实写，表达自己远离家人，身居客舍的孤寂凄然之感；后两句虚写，想象故乡亲人思念着千里之外的我。③虚实相生，以虚写实，把深挚的思乡情思抒写的更加婉曲含蓄。37精选完整ppt课件参考答案：①主要用了虚实结合的手法；37精选完整ppt课件本节回顾如何判断诗歌中的虚与实；明确虚实关系及作用；规范答题步骤。38精选完整ppt课件本节回顾如何判断诗歌中的虚与实；38精选完整ppt课件作业题阳关图黄庭坚断肠声里无形影，画出无声亦断肠。想得阳关更西路，北风低草见牛羊。

从表达技巧上分析此诗。39精选完整ppt课件作业题阳关图39精选完整ppt课件谢谢！再见！40精选完整ppt课件谢谢！40精选完整ppt课件蛙声十里出山泉41精选完整ppt课件蛙声十里出山泉1精选完整ppt课件梳理探究类诗歌鉴赏表达技巧之

虚实结合42精选完整ppt课件梳理探究类2精选完整ppt课件学习目标①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；②归纳总结清晰规范的答题思路。43精选完整ppt课件学习目标①掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；3精选完整ppt课诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘诗歌中的“虚”:想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。44精选完整ppt课件诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（）③遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（

）虚虚虚神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。45精选完整ppt课件2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）

念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（

）⑥飞流直下三千尺（）疑是银河落九天（）虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写46精选完整ppt课件虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写6精选完整ppt课件小结1：诗中的虚有哪几种类型？幻想：神仙鬼怪世界和梦境想象：设想的未来之境回忆：已逝之景已逝之境联想:由此及彼，从对方的角度写小结1：诗中的虚有哪几种类型？幻想：神仙鬼怪世界和梦境二、链接课本，总结规律

请从虚实结合的角度分析这两首词。

雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?48精选完整ppt课件二、链接课本，总结规律

请从虚实结合的角度分析这两首词。参考答案：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”此词运用虚实结合的手法，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人别离时的伤感、孤独、无奈的感情。参考答案：

扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？50精选完整ppt课件扬州参考答案：本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日扬州城里十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。51精选完整ppt课件参考答案：本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日小结2：

虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？

虚景和实景的关系，有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。如柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想别后的凄清之景：……虚实结合，渲染和强化了离别时的伤感、孤独、无奈的感情。虚景和实景的关系，有时是形成强烈的对比，从而突出中心的。如姜夔《扬州慢》的“春风十里”是虚景，写往日繁荣，“尽荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓词人昔盛今衰的感慨。52精选完整ppt课件小结2：

虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？虚景和实小结3：虚词结合题的答题步骤：一、明手法（准确指出运用了什么手法）二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感53精选完整ppt课件小结3：虚词结合题的答题步骤：一、明手法（准确指出运用了什么牛刀小试：《送魏二》王昌龄答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦之情。虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。54精选完整ppt课件牛刀小试：《送魏二》王昌龄14精选完整ppt课件《忆秦娥邯郸道上望丛台有感》答案：这首词运用想象，虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道上萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象。以虚衬实，寄寓了词人对宋王朝割土分疆、国事衰微的悲痛之情。55精选完整ppt课件《忆秦娥邯郸道上望丛台有感》答案：15精选完整ppt课件诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合一、明手法（准确指出运用了什么手法）二、阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）三、析效果A.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感B.前后形成对比，突出主旨，情感56精选完整ppt课件诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合一、明手法（准确指出运用了什么手法《含山店梦觉作》答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，斜自己“别家”“等闲挥袂”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所作的梦。这梦是江南的思乡梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾与失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的惆怅与孤独，“斜月”意象的加入，使得诗人的感伤表露无疑。57精选完整ppt课件《含山店梦觉作》答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的再见！58精选完整ppt课件再见！18精选完整ppt课件知识回顾《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《雨霖铃》59精选完整ppt课件知识回顾《梦游天姥吟留别》19精选完整ppt课件

1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。

《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：

“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。

60精选完整ppt课件1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的

念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。

61精选完整ppt课件念奴娇赤壁怀古苏轼再现了火烧赤壁这

2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。62精选完整ppt课件2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上

雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。63精选完整ppt课件

3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。64精选完整ppt课件3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表概念梳理65精选完整ppt课件概念梳理25精选完整ppt课件诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。2、已逝之景之境。（作者曾经经历过或历史上曾经发生过）3、想象的或者未来之境。66精选完整ppt课件诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。26精选要点探究67精选完整ppt课件要点探究27精选完整ppt课件越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。

虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。

虚实相生，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，更好地表达了作者思念的深情。

思考一下：两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？68精选完整ppt课件越中览古秋夜寄邱二十二员外虚实对比，表达了今昔盛衰尝试总结：“虚”与“实”的关系及作用(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人的某种感慨。(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。69精选完整ppt课件尝试总结：(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的实战演练70精选完整ppt课件实战演练30精选完整ppt课件望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

【参考答案