色彩基础教程课件

欢迎大家！欢迎大家！色彩基础教程色彩基础教程前言

艺术作为人类感知表象世界的重要途径，色彩在其中扮演着重要的角色。自然界的山川、河流和森林，静物写生中的水果、陶罐和衬布等色彩的色相、明度和纯度的变化会形成五彩缤纷的世界，不同人对绚烂色彩世界的鉴赏认知及审美判断差异很大，这是由于每个人个体的“色彩教养”差异造成的。下面让我们走进色彩的世界。。。前言

第一章 色彩理论知识本章教学要点：1、了解色彩的基本概念2、色彩的观察方法和变换规律3、色彩的对比与协调构成原理4、色彩的表现形态第一章 色彩理论知识本章教学要点：第一节色彩基础一、 光与色彩的关系色彩的形成和光有着密切的关系——色彩是光的产物，没有光，眼睛便无法感知色彩。光可分为自然光和人造光两种。太阳光烛光灯光第一节色彩基础一、 光与色彩的关系太阳光烛光灯光自然界的光可分为可见光和不可见光可见光指波长在380纳到780纳米之的电磁波不可见光波长短于380纳米或长于780纳米自然界的光可分为可见光和不可见光可见光指波长在380纳到78不可见的光有（波长均短于380纳米）宇宙射线紫外线X射线Y射线不可见的光有（波长均短于380纳米）宇宙射线紫外线X射线Y射不可见的光有（波长均长于780纳米）红外线无线电波雷达交流电不可见的光有（波长均长于780纳米）红外线无线电波雷达交流电在可见光范围内，不同波长的辐射能引起人的不同颜色感觉在17世纪英国科学教牛顿的三棱镜实验已得到证实。由上而下呈红、橙、黄、绿、青、蓝、紫在可见光范围内，不同波长的辐射能引起人的不同颜色感觉在17世二、 物体色彩的形成当光线照射到物体上以后，物体会产生吸收、反射、投射等现象，不透明物体对投射光中不同波长的各种色光的吸收和反射情况决定了物体的颜色，透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。二、 物体色彩的形成当光线照射到物体上以后，物体会产生吸收、在阳光下，白色的不透明物体几乎反射所有的光色而不吸收任何光色。在阳光下，白色的不透明物体几乎反射所有的光色而不吸收任何光色黑色物体吸收几乎吸收所有的光色而不反射任何光色。黑色物体吸收几乎吸收所有的光色而不反射任何光色。透明物体的颜色是由它所透过的光色决定的，而其他色光都被吸收了。透明物体的颜色是由它所透过的光色决定的，而其他色光都被吸收了相同色彩在同一光源下，由于物体本身的物理特性不同，也会影响到色彩的明度关系。相同色彩在同一光源下，由于物体本身的物理特性不同，也会影响到自然界中无论明亮或暗淡都具有色彩倾向，但在色彩学中，为了科学设定黑色、白色灰色为无彩色。白灰黑自然界中无论明亮或暗淡都具有色彩倾向，但在色彩学中，为了科学三、 色彩三要素有彩色的每一种颜色都同时具有三要素，这三要素共同构成了色彩的基本特征，缺一不可。1、 明度2、 色相3、 纯度三、 色彩三要素有彩色的每一种颜色都同时具有三要素，这三要素1、 明度

明度是指色彩的明亮程度

颜色加黑或加白明暗变化颜色本身的明暗变化1、 明度

明度是指色彩的明亮程度

颜色加黑或加白明暗变化颜2、 色相色相是色彩最重要的特征，指色彩所呈现出来的面貌，它能够确切地表示出某种颜色色别的名称，如黄色之所以被称为黄色，红色之所以被称为红色。2、 色相色相是色彩最重要的特征，指色彩所呈现出来的面貌，它3、 纯度纯度是指色彩的纯净度，也称艳度、彩度、鲜度或饱和度，它是用来表示颜色中所含某一色彩的比例成分的标准。3、 纯度纯度是指色彩的纯净度，也称艳度、彩度、鲜度或饱和度四、 色相环与色立体1、 色相环色彩的相貌以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱为基本色相，并形成一种秩序，把这种秩序以色相环的形式体现出来，称为纯色色环。四、 色相环与色立体1、 色相环目前纯色色环有六色色相环、十二色色相环、二十四色色相环等目前纯色色环有六色色相环、十二色色相环、二十四色色相环等2、 色立体色立体是借助于三维空间来表示色相、纯度、明度的色标立体模型。美国孟赛尔色立体德国奥斯特华德色立体日本色彩研究所色立体2、 色立体色立体是借助于三维空间来表示色相、纯度、明度的色3、 色立体的用途色立体相当于一本“配色字典”它为我们提供了几乎全部的色彩体系，对色彩的使用和管理带来了很大的方便。3、 色立体的用途色立体相当于一本“配色字典”它为我们提供了五、 色彩的基本概念1、 原色三元色：三原色中的任何一原色，都不能用另外两种原色混合产生，而其他颜色可由这三原色按一定比例混合而成，这三个独立的颜色称为三原色。五、 色彩的基本概念1、 原色色光的三原色：朱红、翠绿、蓝紫

颜料的三原色：品红、柠檬黄、湖蓝

色光的三原色：朱红、翠绿、蓝紫

颜料的三原色：品红、柠檬黄、2、 间色三原色之间两两相加所得的颜色称为间色，两种原色相加所得的颜色是另一种原色的补色。光的间色有三种：黄、蓝绿、紫颜料的间色有三种：橙、绿、紫2、 间色三原色之间两两相加所得的颜色称为间色，两种原色相加3、 复色含有三原色成分的色彩成为复色复色均含有灰色的感觉，它的纯度最低棕色橄榄绿灰色3、 复色含有三原色成分的色彩成为复色棕色橄榄绿灰色4、 素色（无色彩）无彩色系指黑色、白色以及黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。4、 素色（无色彩）无彩色系指黑色、白色以及黑白两色相融而成5、 同类色二十四色相环中相隔在15度以内的色彩关系，是同一色相的不同深浅变化，或者不同色相的微弱对比。5、 同类色二十四色相环中相隔在15度以内的色彩关系，是同一同类色作品同类色作品6、 类似色二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相关系，色彩大致属于同一大的色相范畴6、 类似色二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相关系，类似色作品欣赏红与橙橙与橙黄类似色作品欣赏红与橙橙与橙黄类似色作品欣赏绿与蓝绿黄与黄绿类似色作品欣赏绿与蓝绿黄与黄绿类似色作品欣赏紫与紫红蓝与紫蓝类似色作品欣赏紫与紫红蓝与紫蓝7、 对比色二十四色相环上相间120度左右的色相关系。7、 对比色二十四色相环上相间120度左右的色相关系。对比色举例品红黄青对比色举例品红黄青对比色举例橙红黄绿蓝对比色举例橙红黄绿蓝对比色举例橙绿青紫对比色举例橙绿青紫对比色举例黄橙青绿紫对比色举例黄橙青绿紫8、 补色二十四色相环上间隔180度的色相关系，是最强的色相对比。也可以看做原色与相对应间色的关系8、 补色二十四色相环上间隔180度的色相关系，是最强的色相补色色举例

红——绿蓝——橙黄——紫补色色举例红——绿

补色色作品欣赏 补色色作品欣赏学习要求：1、了解物体色彩的形成。2、了解并熟识色彩的基本概念。学习要求：1、了解物体色彩的形成。问题思考：1、利用色彩三要素对物体色彩进行观察和思考。2、理解并掌握色相环中同类色、类似色、对比色、互补色之间的关系。问题思考：1、利用色彩三要素对物体色彩进行观察和欢迎大家！欢迎大家！色彩基础教程色彩基础教程前言

艺术作为人类感知表象世界的重要途径，色彩在其中扮演着重要的角色。自然界的山川、河流和森林，静物写生中的水果、陶罐和衬布等色彩的色相、明度和纯度的变化会形成五彩缤纷的世界，不同人对绚烂色彩世界的鉴赏认知及审美判断差异很大，这是由于每个人个体的“色彩教养”差异造成的。下面让我们走进色彩的世界。。。前言

第一章 色彩理论知识本章教学要点：1、了解色彩的基本概念2、色彩的观察方法和变换规律3、色彩的对比与协调构成原理4、色彩的表现形态第一章 色彩理论知识本章教学要点：第一节色彩基础一、 光与色彩的关系色彩的形成和光有着密切的关系——色彩是光的产物，没有光，眼睛便无法感知色彩。光可分为自然光和人造光两种。太阳光烛光灯光第一节色彩基础一、 光与色彩的关系太阳光烛光灯光自然界的光可分为可见光和不可见光可见光指波长在380纳到780纳米之的电磁波不可见光波长短于380纳米或长于780纳米自然界的光可分为可见光和不可见光可见光指波长在380纳到78不可见的光有（波长均短于380纳米）宇宙射线紫外线X射线Y射线不可见的光有（波长均短于380纳米）宇宙射线紫外线X射线Y射不可见的光有（波长均长于780纳米）红外线无线电波雷达交流电不可见的光有（波长均长于780纳米）红外线无线电波雷达交流电在可见光范围内，不同波长的辐射能引起人的不同颜色感觉在17世纪英国科学教牛顿的三棱镜实验已得到证实。由上而下呈红、橙、黄、绿、青、蓝、紫在可见光范围内，不同波长的辐射能引起人的不同颜色感觉在17世二、 物体色彩的形成当光线照射到物体上以后，物体会产生吸收、反射、投射等现象，不透明物体对投射光中不同波长的各种色光的吸收和反射情况决定了物体的颜色，透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。二、 物体色彩的形成当光线照射到物体上以后，物体会产生吸收、在阳光下，白色的不透明物体几乎反射所有的光色而不吸收任何光色。在阳光下，白色的不透明物体几乎反射所有的光色而不吸收任何光色黑色物体吸收几乎吸收所有的光色而不反射任何光色。黑色物体吸收几乎吸收所有的光色而不反射任何光色。透明物体的颜色是由它所透过的光色决定的，而其他色光都被吸收了。透明物体的颜色是由它所透过的光色决定的，而其他色光都被吸收了相同色彩在同一光源下，由于物体本身的物理特性不同，也会影响到色彩的明度关系。相同色彩在同一光源下，由于物体本身的物理特性不同，也会影响到自然界中无论明亮或暗淡都具有色彩倾向，但在色彩学中，为了科学设定黑色、白色灰色为无彩色。白灰黑自然界中无论明亮或暗淡都具有色彩倾向，但在色彩学中，为了科学三、 色彩三要素有彩色的每一种颜色都同时具有三要素，这三要素共同构成了色彩的基本特征，缺一不可。1、 明度2、 色相3、 纯度三、 色彩三要素有彩色的每一种颜色都同时具有三要素，这三要素1、 明度

明度是指色彩的明亮程度

颜色加黑或加白明暗变化颜色本身的明暗变化1、 明度

明度是指色彩的明亮程度

颜色加黑或加白明暗变化颜2、 色相色相是色彩最重要的特征，指色彩所呈现出来的面貌，它能够确切地表示出某种颜色色别的名称，如黄色之所以被称为黄色，红色之所以被称为红色。2、 色相色相是色彩最重要的特征，指色彩所呈现出来的面貌，它3、 纯度纯度是指色彩的纯净度，也称艳度、彩度、鲜度或饱和度，它是用来表示颜色中所含某一色彩的比例成分的标准。3、 纯度纯度是指色彩的纯净度，也称艳度、彩度、鲜度或饱和度四、 色相环与色立体1、 色相环色彩的相貌以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱为基本色相，并形成一种秩序，把这种秩序以色相环的形式体现出来，称为纯色色环。四、 色相环与色立体1、 色相环目前纯色色环有六色色相环、十二色色相环、二十四色色相环等目前纯色色环有六色色相环、十二色色相环、二十四色色相环等2、 色立体色立体是借助于三维空间来表示色相、纯度、明度的色标立体模型。美国孟赛尔色立体德国奥斯特华德色立体日本色彩研究所色立体2、 色立体色立体是借助于三维空间来表示色相、纯度、明度的色3、 色立体的用途色立体相当于一本“配色字典”它为我们提供了几乎全部的色彩体系，对色彩的使用和管理带来了很大的方便。3、 色立体的用途色立体相当于一本“配色字典”它为我们提供了五、 色彩的基本概念1、 原色三元色：三原色中的任何一原色，都不能用另外两种原色混合产生，而其他颜色可由这三原色按一定比例混合而成，这三个独立的颜色称为三原色。五、 色彩的基本概念1、 原色色光的三原色：朱红、翠绿、蓝紫

颜料的三原色：品红、柠檬黄、湖蓝

色光的三原色：朱红、翠绿、蓝紫

颜料的三原色：品红、柠檬黄、2、 间色三原色之间两两相加所得的颜色称为间色，两种原色相加所得的颜色是另一种原色的补色。光的间色有三种：黄、蓝绿、紫颜料的间色有三种：橙、绿、紫2、 间色三原色之间两两相加所得的颜色称为间色，两种原色相加3、 复色含有三原色成分的色彩成为复色复色均含有灰色的感觉，它的纯度最低棕色橄榄绿灰色3、 复色含有三原色成分的色彩成为复色棕色橄榄绿灰色4、 素色（无色彩）无彩色系指黑色、白色以及黑白两色相融而成的各种深浅不同的灰色系列。4、 素色（无色彩）无彩色系指黑色、白色以及黑白两色相融而成5、 同类色二十四色相环中相隔在15度以内的色彩关系，是同一色相的不同深浅变化，或者不同色相的微弱对比。5、 同类色二十四色相环中相隔在15度以内的色彩关系，是同一同类色作品同类色作品6、 类似色二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相关系，色彩大致属于同一大的色相范畴6、 类似色二十四色相环中相隔30度至60度左右的色相关系，类似色作品欣赏红与橙橙与橙黄类似色作品