最新老师经验交流心得体会范文

第PAGE6页共NUMPAGES6页最新教师经历交流心得体会范文教师经历交流心得体会时间过的真快，作为第一批转任交流的教师，我来到学区长学校已经一个学期了，在这半年的时间里，我承受了大雁塔学校各位领导和同仁的指导，感受颇多，不仅开阔了眼界和思维，而且收获很多。大雁塔小学是一个优秀团队，领导和同事们毫无保存的把自己在学习和工作中的经历与我分享。在这段时间的学习中，我认真聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。同时我感受到了这里教师的自信、睿智和学识渊博。通过这次交流学习，我有几点体会：一、丰富的课外活动，让人耳目一新今年九月份刚到大雁塔小学不久，我就被这里丰富多彩的课外兴趣活动所吸引,而种类繁多的课外兴趣小组更是给我留下了深化的印象。如：航模组，篮球组、击剑、羽毛球、书法等各式各样的兴趣小组让我真正感受到学区长学校对于学生的全面素质培养的重视。通过这些活动，可让学生学以致用，增强学生的成就感、自信心以及学习的兴趣和乐趣。二、浓郁的学习气氛，集体研讨的教学形式促进教师成长大雁塔小学优良的校风、教风、学风给了我潜移默化的陶冶，领导、教师们热爱教育事业、敬业奉献的精神鼓励和鼓舞着我，特别是学校每个教研组对每节课的上课内容都是经过集体的研究和讨论，进步了课堂的有效性，让学生把每一课的知识在课堂中都能掌握，向四十五分钟要效益。同时，优良的学习气氛带动了教师的成长，特别是学校的那些省市级优秀教师，通过聆听他们的课，使我真正感受到了我们之间的差距，他们对于教材的解析和理解，让我的认识进入了一个新的高度三、展现自我，促进自身开展本学年，我参与了大雁塔小学青年教师评优课活动。在讲课的准备阶段我们教研组的各位同事，并没有因为我是转任交流的新人而区别对待，他们每一位都给我提供自己的建议，在这些同事精心指导下,我认真用心去钻研教材、整合教材，发现一些学生可能疑惑或解决不了的难点，做到胸中有数;认真用心去分析^p学生的知识点、知识经历;认真用心去考虑教学目的、重点、难点;认真用心去做好课堂教学预设方案;根据预设方案，认真用心去调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。四、处处留心，自我成长虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是深化观察和考虑学校管理中的成功经历和值得借鉴东西，为以后回到自己的学校带去这里先进的经历。如学生课堂常规和学生作业的书写，班干部的培养。积极与同事之间交流在管理中成功的经历与好的做法。对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新颖而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。让我站在了更高更新的起点上，在今后漫长的教学征途中，翼羽将更加饱满，脚步将更加坚实，为教育事业做出更大的成绩。教师经历交流心得体会作为一名大一学生的我，参加了许多活动，感到生活过得很充实，也学到了很多。但是让我感受最深、最触动我心灵的是这一次的城南小学支教活动。那些小孩子都很活泼、很聪明、也很顽皮。但我发现有个小孩子有点内向，不怎么喜欢跟周围的同学玩在一起。在家访时，我才理解到他是从小跟奶奶生活一起的，爸爸妈妈都在外地工作，跟他交流的时间很少，平时给他打都是要求他要努力读书，不应许他出去外面玩的那些话语。这让他从小就缺少了母爱、父爱。如今的社会，有很多这种现象，大人整天都在繁忙，努力使生活变得更好，但是他们从来都没想过孩子除了物资上的关爱之外，更多需要的是心灵上的关心。我自以为我是一个有爱心，有责任感，有使命感的.人。见了她之后，我知道我有许多方面待以进步。我会一直以这个标准来要求自己。我们能做的不是能教他们多少知识，最重要的是，帮他们驱走内心的黑暗，让他感受到温暖的阳光，温暖的爱，让他对生活充满信心。随着渐渐地理解，我和他交了个朋友，他对我的信任，尊敬，使我明白，当你用一种爱去关心别人时。你会收获另一分的回馈。在离别时，他把他最喜欢的两只蜡笔送给了我，他说：“姐姐，我喜欢你，希望你在用这两只蜡笔画画时会想起我。姐姐，你要常来跟我玩，我会想念你的。”听了他那般话后，我心里有股酸溜溜的感觉，同时让我感到一分责任，一分动力，支撑着我坚把这件有意义的事情做下去。回来的时候，天仍然有点冷，但我的新却像火一般的温暖。这火正是我支教的热情。我觉得这次城南小学支教点燃了我，我希望着火永不灭，我更希望我们骄阳义青团能进一步的开展壮大，把更多的爱心点燃，让这火生生不灭。教师经历交流心得体会一个有魅力的教师爱每一个学生，注意自己在平时工作中的言行举止对学生的成长所起的影响作用。因为教师有时一句不经意的话或一个鼓励的眼神和动作，有可能影响一个学生终身。书中有学生如是评价：“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了”、“她的语调和笑容使我很舒畅”。学生们能从教师的言谈举止中感受到教师的关爱，例如在跟着教师阅读分析^p一篇文章时，学生们有体验不到的地方，教师可以体验得更深化，这就能更好地引领学生，使学生构筑与教师的信赖关系。书中有作者于漪教师自身的一段教育经历，这段经历也深化地表达了教师之爱的重要：学校有一个行为偏向得厉害的学生，逃学两年、打群架、偷窃。找到这个学生后，于漪教师将他领回家，反反复复地教育他、鼓励他，费尽心力终将他拉回头。教育魅力便是以一颗热诚的爱心去铺就学生的成长、成材之路，全心全意地解他们的思想、生活、人生之惑。作为一名教师，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。只要我们在每