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数学PAGE1数学第14讲指数及其运算模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理(吃透教材)模块三核心考点举一反三模块四小试牛刀过关测1.理解n次方根及根式的概念,掌握根式的性质;能利用根式的性质对根式进行运算;2.理解分数指数幂的含义,掌握根式与分数指数幂的互化;3.了解指数幂由有理数扩充到无理数的过程;理解指数幂的运算性质;能进行指数幂(实数幂)的运算.知识点1根式1、n次方根的定义与性质(1)定义:一般地,如果,那么x叫做a的n次方根,其中,且.(2)性质:=1\*GB3①当n是奇数时,,的值仅有一个,记为;=2\*GB3②当n是偶数,时,的有两个值,且互为相反数,记为;时,不存在;=3\*GB3③负数没有偶次方根(负数的偶次方根无意义);=4\*GB3④0的任何次方根都是0,记作.2、根式的定义与性质(1)定义:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.(2)性质:(,且)a;知识点2指数幂1、分数指数幂(1)正分数指数幂:规定:(2)负分数指数幂:规定:(3)性质:0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.【要点辨析】分数指数幂的注意事项:=1\*GB3①分数指数幂是指数概念的又一推广,分数指数幂不可理解为个相乘,它是根式的一种新的写法.在这样的规定下,根式与分数指数幂是表示相同意义的量,只是形式不同而已.=2\*GB3②把根式化成分数指数幂的形式时,不要轻易对进行约分.=3\*GB3③在保证相应的根式有意义的前提下,负数也存在分数指数幂,如有意义,但就没有意义.2、实数指数幂的运算性质①.②.③.3、无理数指数幂一般地,无理数指数幂(,为无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.【注意】(1)对于无理数指数幂,我们只需要了解两点:①它是一个确定的实数;②它是有理数指数幂无限逼近的结果.(2)定义了无理数指数幂之后,幂的指数就由原来的有理数范围扩充到了实数范围.知识点3指数幂运算解题方法与技巧1、指数幂的运算中常用的乘法公式(1)完全平方公式:;;(2)平方差公式:;(3)立方差公式:;(4)立方和公式:;(5)完全立方公式:;.2、条件求值问题的解题思路(1)将条件中的式子用待求式表示出来,进而代入化简得出结论;(2)当直接代入不易时,可以从总体上把握已知式和所求式的特点,从而巧妙求解,一般先利用平方差、立方和(差)以及完全平方公式对其进行化简,再用整体代入法来求值;(3)适当应用换元法,能使公式的使用更加清晰,过程更简洁.考点一:根式的概念及辨析例1.(23-24高一上·全国·专题练习)若a是实数,则下列式子中可能没有意义的是(
)A. B. C. D.【变式1-1】(23-24高一上·全国·课后作业),下列各式一定有意义的是(
)A. B. C. D.【变式1-2】(2023高一·江苏·专题练习)若有意义,则a的取值范围是(
)A. B. C. D.【变式1-3】(223-24高一下·贵州遵义·月考)若有意义,则实数的取值范围为考点二:利用根式的性质化简求值例2.(23-24高一上·北京·期中)下列各式正确的是(
)A. B. C. D.【变式2-1】(23-24高一上·贵州贵阳·月考)若,则化简的结果是(
)A.-1 B.0 C.1 D.2【变式2-2】(23-24高一上·全国·专题练习)求下列各式的值;;【变式2-3】(23-24高一上·甘肃兰州·期中)(多选)若,化简的结果可能为(
)A. B. C. D.考点三:根式与分数指数幂互化例3.(23-24高一上·湖南株洲·月考)下列关于的形式的运算正确的是(
)A. B. C. D.【变式3-1】(23-24高一上·浙江杭州·期中)(多选)下列各式正确的是(
)A. B. C. D.【变式3-2】(23-24高一上·江西新余·期中)(多选)下列根式与分数指数幂的互化中正确的有(
)A. B.C. D.【变式3-3】(23-24高一上·广东广州·期中)用分数指数幂表示并计算下列各式(式中字母均正数),写出化简步骤.(1);(2)考点四:利用指数幂运算性质化简例4.(23-24高一上·全国·专题练习)下列等式一定成立的是(
)A. B. C. D.【变式4-1】(23-24高一上·广东江门·期中),,则.【变式4-2】(23-24高一上·河南·期中)若,则.【变式4-3】(23-24高一上·江西九江·期中)化简或计算下列各式.(1);(2).考点五:解简单的指数方程例5.(23-24高一·全国·专题练习)方程的解为(
)A.2 B.﹣2 C.﹣1 D.1【变式5-1】(22-23高一上·河北沧州·期中)关于的方程的解的个数为(
)A.0 B.1 C.2 D.4【变式5-2】(23-24高一上·北京顺义·期中)关于的方程的解为.【变式5-3】(22-23高三·全国·对口高考)方程的解为.考点六:整体换元法解决条件求值例6.(23-24高一下·辽宁抚顺·开学考试)已知,则等于(
)A.2 B.4 C. D.【变式6-1】(23-24高一上·全国·专题练习)已知,则的值为.【变式6-2】(23-24高一上·全国·专题练习)已知,计算:.【变式6-3】(23-24高一上·湖南娄底·期末)已知,求下列各式的值:(1);(2).一、单选题1.(23-24高一上·青海海南·期中)已知,则下列各式一定有意义的是(
)A. B. C. D.2.(23-24高一上·陕西咸阳·期末)化简的结果为(
)A.5 B. C. D.3.(23-24高一上·北京大兴·月考)已知,则(
)A. B. C. D.4.(23-24高一上·安徽淮南·月考)下列根式与分数指数幂的互化错误的是(
)A. B.C. D.5.(23-24高一上·江苏泰州·期中)已知,则等于(
)A.6 B.12 C.14 D.166.(23-24高一上·四川德阳·月考)(
)A.110 B.109 C.108 D.100二、多选题7.(23-24高一上·四川成都·期中)以下运算结果等于2的是(
)A. B. C. D.8.(23-24高一上·浙江·月考)已知,,则下列各式正确的是(
)A. B.C. D.三、填空题9.(22-23高一上·上海奉贤·期末)化简(其中,).10.(23-24高一上·全国·单元测试)方程的解集是.11.(23-24高一上·重庆沙坪坝·期中)已知,,则(填数值)四、解答题12.(23-24高一上·安徽马鞍山·期中)化简求值:(1)(2);13.(23-24高一上·辽宁丹东·期中)已知正实数满足.(1)求的值;(2)求的值.第14讲指数及其运算模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理(吃透教材)模块三核心考点举一反三模块四小试牛刀过关测1.理解n次方根及根式的概念,掌握根式的性质;能利用根式的性质对根式进行运算;2.理解分数指数幂的含义,掌握根式与分数指数幂的互化;3.了解指数幂由有理数扩充到无理数的过程;理解指数幂的运算性质;能进行指数幂(实数幂)的运算.知识点1根式1、n次方根的定义与性质(1)定义:一般地,如果,那么x叫做a的n次方根,其中,且.(2)性质:=1\*GB3①当n是奇数时,,的值仅有一个,记为;=2\*GB3②当n是偶数,时,的有两个值,且互为相反数,记为;时,不存在;=3\*GB3③负数没有偶次方根(负数的偶次方根无意义);=4\*GB3④0的任何次方根都是0,记作.2、根式的定义与性质(1)定义:式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.(2)性质:(,且)a;知识点2指数幂1、分数指数幂(1)正分数指数幂:规定:(2)负分数指数幂:规定:(3)性质:0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.【要点辨析】分数指数幂的注意事项:=1\*GB3①分数指数幂是指数概念的又一推广,分数指数幂不可理解为个相乘,它是根式的一种新的写法.在这样的规定下,根式与分数指数幂是表示相同意义的量,只是形式不同而已.=2\*GB3②把根式化成分数指数幂的形式时,不要轻易对进行约分.=3\*GB3③在保证相应的根式有意义的前提下,负数也存在分数指数幂,如有意义,但就没有意义.2、实数指数幂的运算性质①.②.③.3、无理数指数幂一般地,无理数指数幂(,为无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.【注意】(1)对于无理数指数幂,我们只需要了解两点:①它是一个确定的实数;②它是有理数指数幂无限逼近的结果.(2)定义了无理数指数幂之后,幂的指数就由原来的有理数范围扩充到了实数范围.知识点3指数幂运算解题方法与技巧1、指数幂的运算中常用的乘法公式(1)完全平方公式:;;(2)平方差公式:;(3)立方差公式:;(4)立方和公式:;(5)完全立方公式:;.2、条件求值问题的解题思路(1)将条件中的式子用待求式表示出来,进而代入化简得出结论;(2)当直接代入不易时,可以从总体上把握已知式和所求式的特点,从而巧妙求解,一般先利用平方差、立方和(差)以及完全平方公式对其进行化简,再用整体代入法来求值;(3)适当应用换元法,能使公式的使用更加清晰,过程更简洁.考点一:根式的概念及辨析例1.(23-24高一上·全国·专题练习)若a是实数,则下列式子中可能没有意义的是(
)A. B. C. D.【答案】D【解析】A.式子对于有意义;B.式子对于有意义;C.式子对于有意义;D.式子对于无意义;故选:D【变式1-1】(23-24高一上·全国·课后作业),下列各式一定有意义的是(
)A. B. C. D.【答案】C【解析】对于A,当时,无意义,A不是;对于B,当时,无意义,B不是;对于C,对任意实数都有意义,C是;对于D,当时,无意义,D不是.故选:C【变式1-2】(2023高一·江苏·专题练习)若有意义,则a的取值范围是(
)A. B. C. D.【答案】B【解析】由有意义,得,解得,所以a的取值范围是.故选:B【变式1-3】(223-24高一下·贵州遵义·月考)若有意义,则实数的取值范围为【答案】【解析】由,要使得有意义,则满足,解得,故答案为:.考点二:利用根式的性质化简求值例2.(23-24高一上·北京·期中)下列各式正确的是(
)A. B. C. D.【答案】C【解析】A:,故A错误;B:,故B错误;C:,故C正确;D:,当时成立,故D错误;故选:C.【变式2-1】(23-24高一上·贵州贵阳·月考)若,则化简的结果是(
)A.-1 B.0 C.1 D.2【答案】B【解析】.因为,所以异号,,所以,所以,.故选:B.【变式2-2】(23-24高一上·全国·专题练习)求下列各式的值;;【答案】【解析】由题意可得:=.【变式2-3】(23-24高一上·甘肃兰州·期中)(多选)若,化简的结果可能为(
)A. B. C. D.【答案】AC【解析】由题意知,即,即,故或,则,故选:AC考点三:根式与分数指数幂互化例3.(23-24高一上·湖南株洲·月考)下列关于的形式的运算正确的是(
)A. B. C. D.【答案】A【解析】由于,A正确,B,C错误;,由于无意义,D错误,故选:A【变式3-1】(23-24高一上·浙江杭州·期中)(多选)下列各式正确的是(
)A. B. C. D.【答案】AC【解析】对于A:,故A正确;对于B:,故B错误;对于C:,故C正确;对于D:,故D错误.故选:AC【变式3-2】(23-24高一上·江西新余·期中)(多选)下列根式与分数指数幂的互化中正确的有(
)A. B.C. D.【答案】BC【解析】对选项A:,错误;对选项B:,正确;对选项C:,正确;对选项D:,错误;故选:BC【变式3-3】(23-24高一上·广东广州·期中)用分数指数幂表示并计算下列各式(式中字母均正数),写出化简步骤.(1);(2)【答案】(1);(2)1【解析】(1).(2).考点四:利用指数幂运算性质化简例4.(23-24高一上·全国·专题练习)下列等式一定成立的是(
)A. B. C. D.【答案】D【解析】对于A:,故A错误;对于B:,故B错误;对于C:,故C错误;对于D:,故D正确;故选:D【变式4-1】(23-24高一上·广东江门·期中),,则.【答案】【解析】,,,故答案为:.【变式4-2】(23-24高一上·河南·期中)若,则.【答案】【解析】由题意,,所以,又,所以原式.故答案为:.【变式4-3】(23-24高一上·江西九江·期中)化简或计算下列各式.(1);(2).【答案】(1);(2)【解析】(1)原式.(2)原式.考点五:解简单的指数方程例5.(23-24高一·全国·专题练习)方程的解为(
)A.2 B.﹣2 C.﹣1 D.1【答案】C【解析】∵,∴x﹣1=﹣2,∴x=﹣1.故选:C.【变式5-1】(22-23高一上·河北沧州·期中)关于的方程的解的个数为(
)A.0 B.1 C.2 D.4【答案】B【解析】解:原方程即,化简可得,令,可得,该方程有且只有一个正根,由于单调递增,所以与一一对应,即原方程只有一个解.故选:.【变式5-2】(23-24高一上·北京顺义·期中)关于的方程的解为.【答案】【解析】由可得,即,因为,可得,故.所以,方程关于的方程的解为.故答案为:.【变式5-3】(22-23高三·全国·对口高考)方程的解为.【答案】或【解析】由题意可得,所以,即,解得或,故答案为:或考点六:整体换元法解决条件求值例6.(23-24高一下·辽宁抚顺·开学考试)已知,则等于(
)A.2 B.4 C. D.【答案】A【解析】,所以.故选:A.【变式6-1】(23-24高一上·全国·专题练习)已知,则的值为.【答案】6【解析】因为,所以,即,所以,所以,所以.【变式6-2】(23-24高一上·全国·专题练习)已知,计算:.【答案】4【解析】因为,所以,所以,所以,所以,即,所以,所以.【变式6-3】(23-24高一上·湖南娄底·期末)已知,求下列各式的值:(1);(2).【答案】(1)7;(2)【解析】(1)由题意,所以.(2)由题意,所以.一、单选题1.(23-24高一上·青海海南·期中)已知,则下列各式一定有意义的是(
)A. B. C. D.【答案】B【解析】对于A,由可知,时表达式无意义;对于B,根据幂函数性质可知,时,表达式恒有意义;对于C,易知,当时,表达式无意义;对于D,当时,无意义;故选:B2.(23-24高一上·陕西咸阳·期末)化简的结果为(
)A.5 B. C. D.【答案】A【解析】,故选:A3.(23-24高一上·北京大兴·月考)已知,则(
)A. B. C. D.【答案】A【解析】,故选:A4.(23-24高一上·安徽淮南·月考改编)下列根式与分数指数幂的互化错误的是(
)A. B.C. D.【答案】B【解析】对于A选项,,故A正确;对于B选项,,故B错误;对于C,,故
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