家长学校老师教学心得体会

家长学校老师教学心得体会训练的作用是什么，就是家长在旁边关注、期盼和守望，准时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。下面就是我带来的家长学校老师教学心得体会，盼望能关心大家!

家长学校老师教学心得体会1

作为家长，唯恐每个人都认为自己是称职的，合格的家长。由于“天下无不是的父母”。但是在家庭训练上，毕竟怎样训练孩子，培育孩子，只怕我们都不知道。

下面我就参与家长学校的学习活动的几点心得总结如下：

一、我们在训练孩子方面存在着五大误区

1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽视家长在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生养的，我想怎么管就怎么管，忽视孩子的内心世界。

3、实行过去传统的训练方法，家长是至高无上，家长的话孩子必需无条件听从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。

4、依据自己的意愿去培育孩子，盼望孩子将来去从事某种“名贵的职业”，而不懂得按素养训练要求将孩子培育成“德、智、体、美、劳”全面进展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。

上述种.种状况表明，我们的家长在家庭训练方面如同瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭训练科学学问，根据科学的方法去训练孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培育成适应新.，造福人类的有用之才。

二、在家庭训练中家长们的责任

1、为孩子制造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对学问的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生喜爱。

2、培育孩子的自尊心和自信念，关心孩子全面、真实地熟悉自己，形成独立做事的习惯。

3、关心孩子从容应对挫折，培育孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从坚韧不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

4、训练孩子从小诚恳守信。惟有诚信才能赢得别人的敬重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪烁。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有方案，有目的地去训练孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭训练上胜利的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

感谢学校为我们家长供应了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名老师，但我从家长学校中也学习了许多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

首先。要注意对孩子进行沟通，注意培育情感、态度、价值观的训练。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们肯定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不行推卸的责任。有的家长认为对孩子的训练是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，信任棍棒底下出好子的古训;孩子的成果等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应当动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培育孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培育他们有良好的阅读习惯。如引导他们观看自然，观看生活。提高他们对学习的爱好，对于他们在学习中取得的点滴成果要准时地赐予育分的确定。

第三，为孩子读书制造条件，优化环境。天心区训练局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素养、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长学问，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要留意，孩子看书，家长应给孩子制造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最终，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的将来，假如自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担忧，所以作为家长，我们不能片面地只注意到孩子的成果，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地依据孩子的状况，设置目标，重视孩子的全面进展，使孩子成人成才。

家长学校老师教学心得体会2

时间过得很快，再过一个多月儿子即将结束一班级的学习，而这365天的时间就在不知不觉间匆忙流走。眼看着儿子一每天的懂事和成熟，我从心底里感谢学校和老师。孩子在学校的训练下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益非浅，感觉颇深!

记得第一次参与家长学校的开学典礼时，还带着不少的怀疑：家长学校------多么生疏的词语!可当一堂课听下来才明白其中的神秘，原来这是针对我们这些年轻父母特地开办的学校，也是让我们熟悉到家庭训练在推动素养训练中所起到的重要作用;关心我们树立正确的训练观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，特别感谢学校为我们家长供应了难得的学习机会!

下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己训练孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同沟通与探讨：

一、赏识训练

关于赏识训练，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发觉并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。假如我们对孩子的进步不听、不看、不愿定、不赞扬，孩子的学习态度确定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓舞：“你很棒!我真替你感到傲慢!”当然，赏识训练并不意味道着拒绝批判，只是别忘了在批判他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!

二、学会宽容，拒绝自私

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操劳，由于父母会把一切支配的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人共享欢乐，懂得谦让、懂得敬重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，敬重师长。我经常告知儿子，在班上多交伴侣，要时常关心别人。或者在接受了同学的关心时，要懂得感谢和感恩!

都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经受，明显是人生一大缺憾和危机，而这很简单造成其个人性格思想上的缺陷和不足，的确很难想象将来步入.会有怎样的表现和姿势。

三、接受挫折和失败

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得特别差。从他诞生到现在，几乎没受过挫折，也没经受过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不当心把同学撞倒了，从没被老师批判过的他由于太紧急而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受力量，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告知我说他今日被老师罚站了，我问为什么?他说由于上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折训练吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了，是啊，或许间或犯一下错误被老师批判未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是顽强、英勇的表现，是更为成熟更为深沉的英勇。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。或许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成果担忧，但却会为他们如何走向.?如何在.中找到自己?又如何快速融入和适应这个复杂而多变的.而担忧?

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告知他和小伴侣在一起相处就要相互谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要训练他在英勇地承受委屈的同时更要英勇地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯

能转变我们一生的，或许就是一些良好的习惯!胜利是一种习惯，失败也是种习惯;对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的转变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和微小的小事中培育和形成的。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，那么盼望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在查找胜利时不至于两手空空。

六、一分付出一分收获

有伴侣跟我说学校的孩子应当是在玩耍中度过，不应当成天学习。或许这话不错。能让孩子在他的童年想多欢乐就多欢乐，在他还是无忧少年时尽情享受欢乐时间。可是，现实的训练却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的.，真恨不得教会孩子七十二变的本事，所以为了不输在起跑线，为了关心孩子在将来的生活中更胜利的地查找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。

记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵悄悄无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的漂亮;假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农夫，或是普一般通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚恳、正直、和善、上进，为父母者都应感到傲慢，只要他是对.有用的人，这就足够了。

所以，作为家长，我感谢学校、感谢老师，是你们辛勤的培育，才让我们的孩子猎取学问，健壮成长。无论将来他们从事什么职业，能有多大成就，无论他们是大树还是小草，是汪洋还是浪花，是名人还是凡人，是工人还是农夫，是军人还是商人，只要他们诚恳、正直、和善、上进，做父母的也就知足了!

家长学校老师教学心得体会3

孩子是每个家庭放飞的盼望，和许多家长一样，我也期盼自己的孩子在学校六年能得到良好的训练，渴望自己的孩子能够欢乐健康的成长，但是在家庭训练过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感谢学校的`良苦专心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。

上了家长学校，让我这个有7年年龄的家长深感惭愧，以前事事替孩子做的做法是多么的错误，这样的爱会害了孩子，要做一个新型的合格的家长。为了能使自己孩子能够健康全面的进展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;训练引导而不束缚，启发教导而不硬性规定;公平相处相互敬重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作伴侣，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地进展。营造一种家庭良好的学习氛围，从自我作起，从点滴入手，引导孩子主动生活的力量，主动学习的习惯。

校长的报告很精彩，为各位新生家长介绍学校概况、教学理念、教学成果等，使我对我们学校有了进一步了解，我的孩子在这样一个师贤友爱的环境中学习，是多么的傲慢和骄傲，我信任我的孩子在老师们的训练爱惜下也会优秀的。

班主任、任课老师和家长的沟通是学校老师和家长之间一次难得的集体沟通活动。第一次走进孩子的教室，坐在矮矮的课桌椅上，亲切而又久远，浮想联翩，感慨万千。遇到这样尽心敬业有爱心的的班主任和老师，我的孩子是多么的幸福，多么的幸运，作为家长是多么的放心，我们肯定协作老师做好各项工作。

最终我特别感谢塔山学校举办的家长学校，也特别感谢辛勤讲课的校长、老师和专家。盼望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习学问，把孩子培育成一个对.有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

学习不行能一蹉而就，也不行能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭训练也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的把握训练方式方法来训练孩子学习成长。

家长学校老师教学心得体会4

作为一名在训练教学一线从教12年的在职老师，我想把自己训练孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同共享，盼望能为你们供应一些参考和关心。

1.帮孩子端正态度

家长必需关心孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个同学应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必需关心孩子提高对家庭作业的重要性的熟悉，要让孩子明白做作业是把握好学问不行缺少的一个环节，是学习的连续和拓展，是巩固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。

2.努力提高孩子爱好

爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法转变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3.一心一意做作业

有的孩子写作业时没有用心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边谈天边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”

4.支配合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先预备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5.留意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，学校生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

6.加强力量训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的力量的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调全都等，有的孩子作业“慢”就是由于他们的协调力量不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和精确     率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉力量和动作协调力量的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7.先复习后作业

作业的目的是要让同学正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让同学更好地巩固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的把握的基础之上的，假如课堂学问没把握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

家长学校老师教学心得体会5

我们的国度，从来就不缺少训练理论，从来就不缺少训练的氛围，家长重视孩子训练的.，全民高涨。书店里有关训练理论的书有半面墙，微信伴侣圈有一半是有关孩子训练的东西……我们真的不缺少训练理论，我们缺少优秀的训练操。

孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思索，照抄照搬，盼望一本万利，这是不行的。

一、关于家庭中的民主

我赞成一位教授的观点：我不信任训练是欢乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。现在我国很多家庭中是独生子女，在家里往往不是大人说了算，而是儿女说了算。但也有家庭中大人独霸话语权。家庭中的民主，要渐渐培育，当孩子的认知水平和家长接近的时候，家长才可以通过与孩子商议 达成全都，让孩子明白，民主来之不易。很多家长有时以民主的幌子打着爱的旗帜去训练孩子，对孩子不断放纵，导致孩子肆意妄为。一个未成年人战胜了成年人，结果相当可怕。

二、关于学习爱好和欢乐

别太信任学习是欢乐的。高端学习都是枯燥的，不厌烦就是爱好。认为学习是欢乐的同学很少，假如真有欢乐，那也是通过学习考出高分的欢乐。假如一个人能够在学习中感到欢乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好老师。我们训练总是想给孩子更多的欢乐，给孩子更多的嬉戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的训练?学习里面肯定有苦痛的成分，这是不言而喻的。好成果基本上都来自同学的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累才能真正有所收获。

三、关于训练中的鼓舞

现在，我们对孩子的训练大多是鼓舞，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适当鼓舞孩子有自信，这是对的，但是不能过度。这种训练下的孩子将来进入.，他面临的反差足以把他推向万丈深渊。训练可以没有惩戒手段吗?单凭鼓舞就可以完成训练了?我认为，犯了错误要付出代价。我们应当告知孩子，这个.是残酷的，要预备受到许多委屈。

四、关于言传身教

我真佩服有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真