部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质课件

圆明园的毁灭五年级上册﹒人教版14第一课时新课导入

请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!

——雨果

走进作者

王英琦女，1954年生。我国当代著名散文家。1982年开始发表作品，著有散文集《守望灵魂》《我遗失了什么》，短篇小说集《爱之厦》，电影文学剧本《李清照》等。圆明园

位于北京西北郊，原为清代的皇家御苑。由圆明园、绮春园和长春园组成。园内有宏伟的建筑景观和珍贵的历史文物，艺术价值极高，被誉为“万园之园”。1860年，英法联军闯进圆明园，劫掠园中珍宝，并纵火焚烧三天三夜。课文链接估煌殿珑剔澜陵宏奉烬会认的字gūhuángdiànlóngtīlánlínghóngfèngjìn宫殿玲珑剔透波澜毁估拱辉煌陵殿览境宏会写的字huǐgūgǒnghuīlǎnjìnghuángdiànlínghóng唐闯统销奉tángchuǎngtǒngxiāofèng部首：结构：组词：拱手拱桥拱门众星拱月

左右结构书写指导书写指导：左窄右宽。“共”的右竖稍高。造句：赵州桥是一座闻名世界的石拱桥。gǒng拱扌部首：结构：组词：殿堂宫殿殿后

左右结构书写指导书写指导：左宽右窄。“尸”的撇伸展；右部捺伸展。造句：这座宫殿装修华丽，非常壮观。diàn殿部首：结构：组词：饱览游览阅览一览无余上下结构书写指导书写指导：上扁下长。“见”的撇和竖弯钩要舒展。造句：站在山顶可以将山下的景物一览无余。lǎn览见部首：结构：组词：唐朝唐诗荒唐唐突书写指导书写指导：“广”横不宜太长，撇伸展；“”上宽下扁。造句：我已经读完了《唐诗三百首》。táng唐广半包围结构读一读，注意生字的读音和写法毁灭殿堂陵园饱览

境界宏伟唐代闯进统统销毁奉命不可估量众星拱月金碧辉煌huǐdiànlínglǎnjìnghóngtángchuǎngtǒngxiāofènggūgǒnghuīhuáng例：为了知道大象的重量（liàng），年少的曹冲想出了一个巧妙的办法来测量（liáng）。量liángliàng（测量）（重量）【不可估量】造句：战争给国家带来的损失是不可估量的。不可以估计。指数量大或程度深。【举世闻名】造句：举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹。全世界都能听到其名声。形容名声很大。【众星拱月】造句：石桌旁坐了两个人，众人犹如众星拱月般环绕着，像是在谈论着什么。比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。文中指许多小园围绕着圆明园。【金碧辉煌】造句：这个大厅装修得豪华气派，金碧辉煌。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。【玲珑剔透】造句：这件水晶饰品玲珑剔透，非常精美。形容器物精致，结构奇巧（多指镂空的工艺品等）。【诗情画意】造句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意。诗画一般的美好意境。【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。造句：远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭间，多么宏伟壮观啊！【奇珍异宝】造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝。指奇特罕见的珍宝。【销毁】造句：他为了逃避责任，把所有的证据都销毁得一干二净。烧掉；毁掉。【奉命】造句：演习开始了,我们奉命从这里穿插过去。接受使命；遵守命令。【瑰宝】特别珍贵的东西。造句：敦煌壁画是我国古代艺术的瑰宝。举世闻名——驰名中外宏伟——雄伟环绕——围绕笼罩——覆盖销毁——毁灭热闹——冷清宏伟——渺小精华——糟粕众星拱月——无人问津销毁——保存默读课文，了解课文的主要内容，体会作者蕴含其中的情感。这篇课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？整体感知第一部分（1）：开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第三部分（5）：讲述了圆明园被毁灭的经过。第二部分（2-4）：具体介绍圆明园当年的宏伟壮丽。品读课文

找出文中直接表达作者对圆明园的毁灭的评价的句子，你从中感受到了什么？

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！损失巨大愤怒与痛惜

为什么说圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上不可估量的损失呢？让我们带着这个问题，下节课继续学习吧！圆明园的毁灭五年级上册﹒人教版14第二课时品读课文

找出对圆明园评价的句子，思考：为什么给圆明园这么高的评价呢？圆明园：一座举世闻名的皇家园林；当时世界上最大的博物馆、艺术馆；园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。位置地位用途组成①众星拱月的布局

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。②风格各异的建筑注：图为复原图或现今的圆明园图园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。多、美、奇举例子圆明园盛景

圆明园的建筑风格多样，真是美不胜收啊！你最喜欢哪类建筑呢？想象画面，简要说一说。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。③收藏文物的珍贵过渡句

从“上自”“下至”这两个表示时间的词语中你体会到了什么？高度评价“上自”“下至”不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量、品种丰富，强调了它的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的地位。互动课堂

课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？

作者用较大篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座艺术的园林。昔日的圆明园被描写得越辉煌，人们对被毁的圆明园就越是感到痛惜。这种强烈的对比，突出了英法侵略者犯下的滔天罪行，更能激起读者对侵略者野蛮行径的无比愤慨，增强振兴中华的责任感和使命感。

圆明园昔日有多么辉煌，它的毁灭就有多么令人痛惜！它为什么会惨遭毁灭呢？让我们继续往后学习。

圆明园昔日有多么辉煌，它的毁灭就有多么令人痛惜！它为什么会惨遭毁灭呢？让我们继续往后学习。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。贪婪残暴、野蛮

从文段中表示时间的词语中你可以体会到什么？大火持续时间之长、破坏力之大

英法联军火烧圆明园，圆明园惨遭毁灭，历史的惨痛教训告诉我们：落后就要挨打!我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。首尾呼应互动课堂

结合资料，说说为什么圆明园会被侵略者烧毁。

清政府闭关锁国的政策导致国家的科学技术远远落后于西方，清政府的腐败、落后与无能，使其无法抵抗西方列强的入侵，圆明园内无数的珍宝让贪婪、野蛮的英法联军分外眼红，于是他们在园内肆意掠夺，为了销毁罪证，便在园内放火，烧毁了圆明园。损失不可估量再现辉煌过去毁灭化为灰烬布局建筑文物众星拱月风格各异珍贵异常不忘国耻振兴中华层次梳理

本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。主旨概括课堂小结

这篇文章篇幅虽然短小，却情感真挚，饱含痛惜、愤怒之情。文章运用精练、准确的语言描绘了圆明园昔日辉煌的景象和毁灭的经过，一扬一抑，一美一毁，形成鲜明的对照，极富张力，更激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机拓展延伸中国的土地刘湛秋课后作业摘抄文中描写建筑的句子，丰富积累。假如你亲眼见到圆明园毁灭后的废墟，你想说些什么？写一写。

默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。

答：课文主要表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者的无比愤慨之情。课后习题参考答案

课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。

答：作者用较大篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座艺术的园林。昔日的圆明园被描写得越辉煌，人们对被毁的圆明园就越是感到痛惜。这种强烈的对比，突出了英法侵略者犯下的滔天罪行，更能激起读者对侵略者野蛮行径的无比愤慨，增强振兴中华的责任感和使命感。

读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。（原文略，见教材第56页）答：（1）“上自”“下至”从时间跨度上巧妙地指出圆明园中收藏的文物数量之多、品种之丰富、历史之悠久、价值之巨大。正因为如此，我们才对它的毁灭感到无比的痛心和惋惜。（2）从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内破坏时间长达十几天，10月18日和19日，侵略者竟然连着两天在园内放火。从这些表示时间的词中，可以感受到圆明园被破坏的时间久、力度大，这更让我们痛恨清政府的腐败无能，更对侵略者的野蛮行径感到愤怒。

结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。答：圆明园在我国建筑史、文化史上占有极高的地位，它包含了不同时期的不同文化，也包含了不同国家的不同建筑风格。圆明园对我国与外国的文化交融和文化发展具有重要意义，它不仅仅是一个清代园林，更是我国古代造园艺术之精华和悠久文化之瑰宝，堪称人类文化的宝库之一。它曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文物收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。所以说圆明园的毁灭是不可估量的损失。

读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。（原文略，见教材第56-57页）答：《七子之歌（节选）》表达了国土沦丧的切肤之痛，意在唤起民众共抵外辱、兴我中华的思想感情。《和平宣言（节选）》表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思、对战争的痛恨和对和平的呼唤。《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱以及对侵略者野蛮行径的无比愤慨，希望人们以史为鉴，正所谓“前事不忘，后事之师”，激发人们不忘国耻、振兴中华的爱国热情。三者都表达了作者对祖国的赞美和对祖国统一、和平的呼唤以及对侵略者的憎恶。第1课时14

圆明园的毁灭统编版语文五年级上册课前导入我国曾有一座举世闻名的皇家园林，但今天我们不仅仅感受它曾经的辉煌，更要了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。助学资料圆明园是清朝著名的皇家园林之一，占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米。整个园林艺术构思十分巧妙，有“万园之园”之称。圆明园由圆明、绮春、长春三园组成。三园中圆明园最大。这三园之中又各有景点。如圆明园内有“勤政殿”“上下天光”“月地云居”等48处景;长春园也有“西洋楼”“万花库”“方外观”“海晏堂”等30处景。圆明园1860年英法联军攻占北京后，在北京城郊抢掠烧杀近50天，后又纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园字词乐园估计

敦煌

宫殿玲珑

剔除波澜皇陵恢宏奉命燃烬估计敦煌宫殿玲珑

剔除波澜皇陵

恢宏奉命

燃烬gūhuánglóngdiànlánlíng我会读hóngfèngjìn

tī开宝箱烬奉估宏陵澜剔殿煌珑毁估拱辉殿陵览唐我会写境宏煌统奉销闯（毁灭）（估计）（拱桥）（光辉）（辉煌）（宫殿）（陵墓）（游览）（环境）（宏伟）（唐代）（闯入）（统计）（销售）（奉命）结构：左右结构组词：销毁损毁造句：毁坏公物是一个不好的行为。huǐ部首：殳书写指导：左右宽窄相当。注意“工”的最后一笔变提。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：余辉辉煌造句：五星红旗的光辉照耀着我们前行。huī部首：

车书写指导：左窄右宽。左边的“光”最后一笔是竖提。点击播放结构：左右结构

组词：辉煌敦煌造句：皇宫金碧辉煌。huáng部首：

火书写指导：左右结构。左边的“火”字最后一笔变点。点击播放结构：左右结构

组词：宝殿殿堂造句：宫殿里的壁画惟妙惟肖。diàn部首：

殳书写指导：整体写紧凑一些，左边“共”最后一笔是点。点击播放结构：左右结构

组词：陵墓陵园造句：丘陵是一种高低不平的地形。líng部首：

阝书写指导：左窄右宽。右边最后两笔写舒展。点击播放结构：上下结构

组词：饱览展览造句：爸爸带我游览了苏州园林。lǎn部首：

见书写指导：“见”的撇、竖弯钩要写舒展。点击播放结构：上下结构

组词：恢宏宏大造句：钱塘江大潮真是气势恢宏。hóng部首：

宀书写指导：上下结构。最后两笔是撇折和点。点击播放结构：左右结构

组词：销售撤销造句：犯罪分子经常想销毁证据。xiāo部首：

钅书写指导：左窄右宽。注意右边是“肖”。点击播放结构：上下结构

组词：奉献供奉造句：我们应当为祖国奉献自己的青春。fèng部首：

一书写指导：注意撇、捺要写舒展。点击播放毁览唐注意红色部分，不要写错哦不要连在一起要超出上部。要出头。上半部分是丰，表示所捧之物，下半部分表示双手。趣识字——奉金文楷书本义：承受、接受。规范化简化篆书解词义金碧辉煌：碧，翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。辉煌：光辉灿烂的意思。侵略：指对他国领土、主权的侵犯。1.快速通读课文。注意：读准字音，

读通句子。初读感知快速通读准通2.给课文划分段落，总结段意。12345损失不可估量昔日辉煌化为灰烬说一说圆明园给你留下了怎样的印象？1.圆明园是一座举世无双的皇家园林。2.圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收

藏物品不计其数。课文主要写了哪些内容？圆明园分布的特点园中宏伟的建筑园中的珍奇异宝圆明园的毁灭

通过本课的学习，我学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。在学习字词的基础上能够正确、流利地朗读课文。课堂小结这节课你有什么收获？课外拓展对圆明园的评价1.法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只

管去想象，那是一座令人心驰神往，如同月光

城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无

与伦比的杰作。2.人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，

罗马有斗兽场，东方有圆明园。3.法国大文豪在给巴特勒上尉的一封信中写道：

圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，

而且堪称梦幻艺术之崇高典范。我们教堂的所

有财富加起来也无法和这东方巨大的且又漂亮

的博物馆相比较。4.圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装

潢最精美的皇家园林。5.圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成

圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建

筑艺术的精华。”可以说“一座圆明园，半部

清代史”。6.圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了

来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐

迩的园中园。课堂练习一、选择题。

不可估量的损失，“估量”的意思是（）

A.估计

B.大概

C.测量A二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的宏伟的不可估量的损失文物建筑

1.“玲珑剔透”的“剔”读tì

，不读tī。（）2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（）

3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。（）×三、判断对错。××1.熟读课文。2.抄写本课词语表中的词语。课后作业第2课时14

圆明园的毁灭统编版语文五年级上册课前导入圆明园是怎么样在一场三天三夜的大火中毁灭了呢？让我们一起去课文中看一看，圆明园到底经历了什么劫难。强调了圆明园的毁灭损失巨大。表达了作者对圆明园毁灭的痛惜之情，奠定了本文的基调。品读鉴赏1中心句，总领全文从中国文化史和世界文化史两个方面表明圆明园的毁灭史不可估量的损失。

默读第2-4自然段，思考能从哪里感受到圆明园的辉煌。布局美（第2自然段）建筑美（第3自然段）珍贵的历史文物（第4自然段）突出了圆明园的地理位置，彰显了其建筑风格。2比喻方位2组成圆明园的布局周围罗列了圆明园的特色景物。富丽与典雅、热闹与宁静在这里形成了完美的结合。3圆明园的建筑和景观大致可以分为哪几类？①②③3金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁坦坦荡荡仿杭州花港观鱼曲院风荷仿杭州西湖曲院风荷平湖秋月仿杭州西湖平湖秋月杏花春馆蓬莱瑶台武陵春色上下天光《岳阳楼记》水木明瑟仿扬州水竹居，将水引入殿宇，模仿西洋水法，利用水力推动风扇，既图凉快，又有水声。位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。安澜园

买卖街中城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。买卖街“中外风景名胜”“幻想的境界”从圆明园的建筑和景观类型中可以感受到圆明园怎样的特点？园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华承上启下：前半句是对上文圆明园建筑风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收藏的历史文物很珍贵。4过渡句时间跨度4珍宝类型

从这些表示时间的词语中可以感受到圆明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价值。它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛。从这些表示时间的词语中可以感受到什么？

（课后习题第3题）先秦时代的青铜礼器世界上伟大的博物馆、艺术馆历代名人书画各种奇珍异宝说说为什么人们给圆明园这么高的评价。众星拱月的布局风格迥异的建筑无数珍贵的文物园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华世界上最大的博物馆、艺术馆5圆明园毁灭的时间。圆明园毁灭的罪魁祸首。5写出了英法联军的野蛮、贪婪和无耻。

不行。“闯进”写出了侵略者的强盗行径，点明了英法联军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运，也批评了清政府的无能，同时也点名了文章的中心。“凡是、统统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，行不行？为什么？

不能。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，揭示出侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。“掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不能变换顺序？为什么？从这些表示时间的词语中可以感受到什么？（课后习题第3题）5从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内破坏时间长达十几天，10月18日和19日，竟然连着两天在园内放火；“三天”说明这场大火时间之久，破坏力之大——圆明园化为一片灰烬。与第1段相呼应。“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。5首尾呼应课题是《圆明园的毁灭》，为什么作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。（课后习题第2题）

这样强烈的对比，更能让读者产生深刻的共鸣：如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，更能激起读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。结合相关资料，说一说为什么圆明园会被侵略者掠夺并烧毁。直接原因:在于英法殖民者的入侵。根本原因:清政府长期的愚民政策导致国民素质极端低下,国民普遍缺乏国家意识,缺乏对国家财产的保护意识。

如何运用首尾呼应的方法呢？1.写好开头。既然结尾呼应开头，那么开头

要尽量将文章的中心思想表达出来。

写法鉴赏2.结尾对前面叙述过的内容精简概括，换一

种表达方式总结。

3.注意开头和结尾应表达同一个意思，形象、

内容上要呼应。课文主要表达了怎样的情感？作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。教材习题答案反复朗读，读出