相似三角形应用举例 作业课件(课程配套练习) 公开课一等奖课件

27．2.3相似三角形应用举例相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件利用三角形相似解决实际问题的一般步骤：(1)根据题意画出

；(2)将题目中的已知量或已知关系转化为示意图中的

或它们之间的关系；(3)利用相似三角形建立线段之间的关系，求出

；(4)写出

．示意图已知线段、已知角未知量答案利用三角形相似解决实际问题的一般步骤：示意图已知线段、已知角1.4m

9

1.4m97.5米

3

7.5米3相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件30

5.1m

305.1m8．(5分)如图，已知零件的外径为25mm，现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等，OC＝OD)量零件的内孔直径AB.若OC∶OA＝1∶2，量得CD＝10mm，则零件的厚度x＝

.2.5mm8．(5分)如图，已知零件的外径为25mm，现用一个交叉卡A

A

AA11．在同一时刻两根木竿在太阳光下的影子如图所示，其中木竿AB＝2m，它的影子BC＝1.6m，木竿PQ的影子有一部分落在了墙上，PM＝1.2m，MN＝0.8m，则木竿PQ的长度为

m.2.311．在同一时刻两根木竿在太阳光下的影子如图所示，其中木竿A相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件【综合运用】14．(16分)甲、乙、丙三个同学同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量．甲测得一根直立于平地，长为80cm的竹竿的影长为60cm.乙测得学校旗杆的影长为900cm.丙测得校园景灯(灯罩视为球体，灯杆为圆柱体，其粗细忽略不计)的高度为200cm，影长为156cm.(1)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度；(2)设太阳光线NH与⊙O相切于点M.请根据甲、丙两个同学得到的信息，求景灯灯罩的半径．【综合运用】相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件26．1反比例函数26．1.2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图象和性质26．1.2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图双曲线

列表

描点

连线

一、三

二、四

增大

双曲线列表描点连线一、三二、四增大A

A

AAA

B

ABB

B

BB－6

－2

－6－2相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件C

B

CBD

异号

D异号相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学127．2.3相似三角形应用举例相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件利用三角形相似解决实际问题的一般步骤：(1)根据题意画出

；(2)将题目中的已知量或已知关系转化为示意图中的

或它们之间的关系；(3)利用相似三角形建立线段之间的关系，求出

；(4)写出

．示意图已知线段、已知角未知量答案利用三角形相似解决实际问题的一般步骤：示意图已知线段、已知角1.4m

9

1.4m97.5米

3

7.5米3相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件30

5.1m

305.1m8．(5分)如图，已知零件的外径为25mm，现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等，OC＝OD)量零件的内孔直径AB.若OC∶OA＝1∶2，量得CD＝10mm，则零件的厚度x＝

.2.5mm8．(5分)如图，已知零件的外径为25mm，现用一个交叉卡A

A

AA11．在同一时刻两根木竿在太阳光下的影子如图所示，其中木竿AB＝2m，它的影子BC＝1.6m，木竿PQ的影子有一部分落在了墙上，PM＝1.2m，MN＝0.8m，则木竿PQ的长度为

m.2.311．在同一时刻两根木竿在太阳光下的影子如图所示，其中木竿A相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件【综合运用】14．(16分)甲、乙、丙三个同学同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量．甲测得一根直立于平地，长为80cm的竹竿的影长为60cm.乙测得学校旗杆的影长为900cm.丙测得校园景灯(灯罩视为球体，灯杆为圆柱体，其粗细忽略不计)的高度为200cm，影长为156cm.(1)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度；(2)设太阳光线NH与⊙O相切于点M.请根据甲、丙两个同学得到的信息，求景灯灯罩的半径．【综合运用】相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件26．1反比例函数26．1.2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图象和性质26．1.2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图双曲线

列表

描点

连线

一、三

二、四

增大

双曲线列表描点连线一、三二、四增大A

A

AAA

B

ABB

B

BB－6

－2

－6－2相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件C

B

CBD

异号

D异号相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件相似三角形应用举例作业课件(课程配套练习)公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉