教师外出培训心得体会精选最新示例三篇

第PAGE8页共NUMPAGES8页教师外出培训心得体会精选最新例如三篇教师外出培训心得体会1此次也是感谢学校给予的时机，让我外出参加培训，虽然仅仅只有几天的时间，但也是让我收获很多，得到了很多的学习，让我更加的明白，做好教师，更是需要不断地学习，多去交流，和其他的教师就各自的经历讨论，也是可以让我收获很大，特别是培训的教师讲课更是让我对于教师这个职业有了更多的感悟，也对于以后的教学更有信心去做好了，自己也是要不断地去进步。培训中教师也是讲了很多关于自己教学里面的一些经历，这些实例也是让我收获很多让我明白很多的事情，确实换一个角度，多一些考虑去解决会更好，而自己虽然也是有一些教育的经历，但是还是不够的，而教师们的讲解，让我也是明白自己的教学也是以后要多一些的考虑，多去想想如何的改善能做得更好，同时也是一些思路要去调整，多一些的尝试，作为教师更是只有更为专注多学，那么才能更有一些收获，而不仅仅是教好学生就可以了，那仅仅是完成了教学的任务，而想要教出更好的学生，那么也是要靠自己不断的累积经历不断成长的。此次的培训，可以说让我对于教师这个岗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道这份责任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好学生的，同时也是自己得到了更大的成长。培训除了教师讲课，也是有互相的交流，一些之前自己的困惑或者没有遇到的问题，也是在彼此的交流之中得到了更好的解决，特别是大家都是交流自己的经历，也是让我明白做好教师，其实互相的去讨论，从别人的教学里面能学到很多，之前虽然在办公室也是和教师们交流，但是和外校的教师交流也是有不同的收获，而且来自不同的地方，也是让我感受到确实是很不一样的。此次也是让我很感谢，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是讲了很多自己的困惑，以及自己做的不错的地方，彼此的沟通也是让我解决了很多的问题，在今后的教学里面也是可以更好的去运用，一些方法之前自己也是有过理解但是实际的操作也是不一样，而此次的培训也是让我更为理解了。让我也是找到以后教学更好的方向，能更好的去做好教学。教师外出培训心得体会2金秋十月，我很荣幸能与xx百名幼儿教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在xx师范学院，参加〔20xx〕xx幼儿园教师才能提升培训学习。在为期10天的学习时间里，承受了来自全国师范学院的专家团队的专家指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到理解决，收获很大。通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经历拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际工作中肯定也会有所提。在此，感谢上级领导给我们搭建了这么好的学习的平台。在那里我聆听了全国“师德模范标兵”呼秀珍教师的师德报告《加强师德修养，做人民满意的教师》，使我更进一步的理解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。至此，我在xx师范学院深切的感悟到：一、通过学习，我们理解了幼儿园当前的大好形势—幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师要不断学习充实自己，进步自身的教育教学程度，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。二、教师要有敬业精神。能否成为一名好教师，首先在于有无敬业精神，是否喜欢这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。三、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园开展的将来之路。给我印象最深的是郑名教授的《幼儿园教师专业标准解读》及钱海娟教授的《游戏与儿童开展》两位讲授都不是就题论题的，都结合了别人的旧论和新说，都借用了很多别人的间接经历和案例，这些经历和案例有的来自理论专著，有的来自她们的理论，有的来自电视网络，这两位教师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析^p，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经历互相交融，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重？”、“幼儿园教育活动生态要如何开展？”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定根底，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步承受教育的根底不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。四、要有多元的知识构造，有终身学习的思想。在聆听刘华教授的《略谈幼儿园教育活动的有效性》、《国外学前教育的最新趋势》郑名教授的《幼儿有效学习指导》、徐军娥教授的《走近绘本玩转绘本》等等讲座后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能驻足下来观察、考虑、审视，通过这次学习，我认识到要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。教师外出培训心得体会3非常感谢领导给我这次外出学习的时机，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深化的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务才能，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自己今后的学习开展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。一、“高”——理论层面高本次学习，这里有一流的教师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育开展的思想到职业教育的理念；从中国当今的职业教育的政策到国外职业教育的体系；从理论高度到理论层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的荣耀使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。二、“广”——授课内容广、专家层面广本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的说课、讲课，涉及理论和理论，以及这所学校正在进展的课题研究。既有宏观的政策、理论；又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一张纵横交织的网为我们开阔了视野，翻开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。三、“新”1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比方让学生学会处理关系形式、引导鼓励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育开展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的；有从心理学看德育教育的；还有从企业开展看德育教育的。不管从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进展了深化的剖析，引发了我们更多的考虑。3、形式“新”。本次培训形式新颖、活动丰富：有领导的报告、专家的讲座