实习实践心得体会6篇_第1页
实习实践心得体会6篇_第2页
实习实践心得体会6篇_第3页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word——16—实习实践心得体会6篇心得体会虽说是记录我们内心想法的文章,但是在写的时候也是要留意写作格式的哦,所谓心得体会是一种能够记录我们对事情看法和感受的文字,因此要仔细对待,我今日就为您带来了实习实践心得体会6篇,信任肯定会对你有所关心。

实习实践心得体会篇1

今年暑假我来到了上海酷扬计算机科技有限公司售后服务部实习,短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业学问增长了,最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会始终处在加速的进展变化中,所以对人才的要求也越来越高,我们要用进展的眼光看问题,就要不断提高思想熟悉,完善自我。师傅说作为一名it从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。假如是在单位,那就更需要把握全面的计算机学问,由于小到计算机的组装修理,大到服务器的维护与测试,都需要一个人自立完成。可以说,近1个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:

第一是要真诚:

你可以伪装你的面孔你的心,但绝不行以忽视真诚的力气。第一天去服务部实习,心里不行避开的有些怀疑:不知道师傅怎么样,应当去怎么做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个生疏的脸孔用莫名而怀疑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立即得到了缓解,大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“师傅早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,常常有一些微小的东西简单被我们忽视,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对伴侣的敬重关怀,也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间,我就和师傅们打成一片,很好的跟他们沟通沟通学习,我想,应当是我的真诚,换得了老师的信任。他们把我当伴侣也情愿指导我,情愿安排给我任务。

其次是沟通:

要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习力量,不清晰你会做哪些工作,不清晰你想了解什么样的学问,所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行获缺的钥匙。通过沟通了解,师傅我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些计算机学问,一边依据我的爱好赐予我更多的指导与关心,例如我对网络布线,电脑硬件安装,系统、网络或硬件故障排解,工作原理应用等方面比较感爱好,师傅就让我和他一起完成电脑故障排解工作。在这次的工作中,我真正学到了计算机教科书上所没有的学问,拥有了实践阅历,这才真正体现了学问的真正价值,学以致用。

第三是激情与急躁:

激情与急躁,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火花。在中心时,老师就跟我说,想做电脑维护这一块,激情与急躁必不行少,在产品更新方面,这一行业就像做新闻工作,不断的在更新,这就需要你有激情去发觉与制造,而你的急躁就要用到不断的学习新学问,提高自己的专业水平当中去。在一些详细的工作当中也是这样的:记得刚来公司实习的时候老板支配我学习安装winxp操作系统,我本想这应当是特别简洁的事,可没想到消失了许多问题,还是在师傅一步一步的教育下,直到最终才把系统安装胜利,用了整整两天的时。通过自己的摸索,调试,自此,我算是真正的弄明白了计算机的硬件安装,维护和更新。后来我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试,一遍又一遍的调试安装,自然有些烦,但我用我的热忱与急躁克服这些困难,师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于硬件故障的阅历,比如说:我们可以在电脑启动的时候就可以通过声音来推断故障:1短:启动正常,2短:非致命错误,1长1短:显示错误,1长2短:键盘错误;计算机蓝屏的缘由有:

一、系统重要文件损坏或丢失引起的(包括病毒所致),

二、内存超频或不稳定造成的蓝屏,

三、硬件的兼容性不好引起的蓝屏,

四、硬件散热引起的“蓝屏”故障;

计算机常常死机的缘由有:

一、系统消失错误包括病毒所致,

二、主板的芯片或者其他的零部件损坏,

三、显卡接触不良,

四、内存接触不良,

五、cpu风扇散热不良,

六、计算机的电源有问题,

七、硬盘消失故障等;

计算机黑屏的缘由:

一、显示器断电,或显示器数据线接触不良;

二、主板没有供电;

三、显卡接触不良或损坏;

四、cpu接触不良;

五、内存条接触不良;

六、机器感染cih病毒,bios被破坏性刷新等等。

由于我师傅是硬件方面的工程师,对软件了解可能比较少吧,所以在软件方面的故障我接触的比较少,大多客户都是中病毒引起的,直接重装系统就解决问题了。但是我觉得重装系统实在是耗费太多的时间了,所以我就自学了许多软件方面的学问以完备自己。在公司里我问师傅,查资料,一个个问题迎刃而解,自己在这方面的学问得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的熟悉,而在这里真的实践了,才算是真正的把握了,也让我熟悉到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要擅长钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责,具有基本的专业素养,由于细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件,基本的专业素养是做好前提。

第四是“主动

出击”:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。在公司的时候,我会主动的打扫卫生,主动地帮师傅做一些力所能及的事情,并会乐观地查找合适的时间,向老师请教问题,跟师傅像伴侣那样沟通,谈生活学习以及将来的工作,通过这些我就和师傅走的更近,在实习当中,,师傅就会更情愿更多的指导我,使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇,独自去一些地方进行检修等故障排解。我心里感觉很兴奋,由于我的主动,我巩固了我所学的学问,并且得到了师傅的认可。

整个的实习过程是紧急而开心的,我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的全都赞扬。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中,这次的实践的确赐予了我许多。今后,我将连续保持仔细负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在以后的学习中更好的完善自己,在以后的实践中更好的运用去自己的只是,做一个合格的高校生,将来做一名对社会有用的人。

实习实践心得体会篇2

过去的一个月,我主要在心内科学习,它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特别仪器的应用及专科检测、治疗方法,如:肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟识内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的特别心电图,各系统疾病的功能试验及检查方法。

刚去内科时我还不适应,但我听从领导支配,不怕麻烦,向老师请教、向同事学习、自己摸索实践,在短时间内便比熟识了内科的工作,了解了各班的职责,明确了工作的程序、方向,提高了工作力量,在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路,能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。

我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,在护士长领导下,在带教老师的急躁指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。仔细接待每一位病人,把每一位病人都当成自己的伴侣,亲人,常常换位思索别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范,仔细书写一般护理记录,危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度,牢记三基(基础理论、基本学问和基本技能)三严(严厉的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平,每月进行理论及操作考试和培训,对于自己的工作要求严标准。端正工作态度,“医者父母心”,本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

实习实践心得体会篇3

通过这次的阅历,我深感不能以自己的思维来揣度同学的'思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,同学听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少。比如如何与同学谈心,如何关心后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与同学年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与同学的长期交往中,我慢慢形成了一套既有自己风格,又汲取了原有珍贵阅历的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告知我她读学校时成果很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成果犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在状况就完全不同了,不仅整体成果直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时,她告知我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信念,再加上高中的课程本身就比学校的要难,使她的成果更加后退了,以至于现在对读书失去了信念,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

实习实践心得体会篇4

无论你是处在苦痛的边缘,还是沉醉于幸福的殿堂,时间总是静静地从我们身边飞过,而且像离箭的矢,永不回头。维期十天的社会实践于7月31号结束了。在黄花岗街道办事处实践的这十天里,有辛酸汗水,也有欢声笑语,但占据我内心更多的是生活在团体里的幸福感。因此,我也收获了许多东西,懂得了许多为人处世的道理。接下来谈谈我实践期间的真实感受和体会。

从穿上实践队的队服那一刻起,我们就肩负着广东工业高校的形象大使的重任。在实践期间,我们这班人表现精彩,顺当完成了实践任务,大家也都得到了熬炼。其中,上下班的过程是最熬炼我们意志的时候。办事处每天8:30上班。原来这个时间对我们来说是不早了的,但这又意味着远在高校城的我们要5:30起床去赶公车。每天早上提上几个馒头,我们这班人就早早地来到高校城4线总站——体育中心站。由于搭4线的人太多,我们有时有位置做,有时就要站上一个多小时。下午5:30下班回来由于是上下班高峰期,所以状况也一样。就这样,每天坚持着这一过程,我们的毅力和耐力也真的有了明显的变化。

实践期间,我被分到了城管科。在实践工作期间,虽然工作量不大,但却可以从城管科的师傅身上得到一些社会阅历。使我印象最深的是科室里同事与同事,同事与上司的相处方式。对于我来说,在科室敲敲键盘,理理文件档案,不算是什么收获,最大的收获莫过于对师傅们处理上下级关系的方法和态度。对于没这方面的阅历的我来说,无疑是实践的最大收获体会之一。

当然,身处城管科,少不了出街巡逻。接下来将讲讲实践时,最有意义的一件事:

7月24号星期五,是我们自动化学院暑假黄花岗实践队实践的第五天。这个实践期,刚好遇上黄花岗创星级街道,故整个街道办事处、各居委都劳碌起来。当天更是黄花街创卫的复检时间。为给街道市民一个良好的生活环境,迎接复检,黄花岗街道办城管科出动大量人力物力,对水荫路等街道进行冲洗、打扫。

下午,我院赴黄花岗实践队相应街道办的行动,到水荫路开展创文明城市,做文明市民的宣扬活动。下午3:30,我们穿戴好志愿者服务服装,接过街道办分发的文明学问宣扬手册和宣扬单,就两两一组,快速分散到水荫路的各个路段。向路过市民派发文明学问宣扬资料。阳光虽然猛烈,但我们的实践队员们依旧坚守自己的岗位,急躁地向每一位过往市民分发资料。当市民对手册上的学问有疑问时,总能听见我们队员急躁的`讲解。

沟通从心开头,并不是每一个广州市民都会理解我们宣扬文明学问的初衷,面对派传单者,或许有的人会视而不见,有的人会摇手说不。但在我们队员热心的讲解和由心的微笑下,过往市民似乎都能感觉到我们的真诚,他们都接过宣扬手册,边走边看。我们欢乐,由于我们达到了宣扬的目的。看到自己的劳动成果被大众所接受,这是对我们劳动的确定,对我们来说是一种无比的骄傲。

大约四非常钟后,各队员又集中在一起,大家对各自完成的任务都很满足。通过这次分工合作,更显示了团结就是力气这一真理。深人基层,才能够更好地为人民服务。我们以此为乐。

这次活动的结束,意味着我们的实践已经过去了一半,接下来的五天里,我们连续按部就班,努力地忙着自己手头上的工作。就这样,实践接近了尾声。

十天过去了。实践任务完成了。临走时,与师傅惜别,也别有一番味道。十天的时间说长不算长,但也不短。其中有一位师傅年纪与我的母亲相仿,对我们特为友好,我永久不会遗忘她对我的教育和关怀。

十天过去了。这也意味着我们实践队成员要各奔东西了。不会遗忘,从团队中体会到的欢乐的感觉。也不会遗忘我们一起经受的辛酸苦累。

十天过去了。在这十天里,我达到了实践的目的——熬炼自己!等到事后回想这个过程,真的有许多的感想。我想这次经受对我以后的社会生活将产生不行替代的影响。

实习实践心得体会篇5

我们是从20__年11月16日来到镇江高等职业技术学校进行教育实习的,始终到1月6日。接近两个月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴,我们非常珍惜这一难得的实习机会。这次实习对我来说是进入职场前的培训,它让我体验到了当一名老师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名老师所肩负的责任。这一教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训,它让我们从同学转变到老师。带给我们很多珍贵的回忆,而这些经受如同血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻,我深深地感受到,我成长了。

我们的主要任务是教育见习、教学工作实习和班主任工作实习。

一、教育见习

在实习开头的前几周里,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听相关专业老师的课。一开头,我们都不知道怎么听课,刚开头听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,我还偷偷地瞥了一眼那个陪我一起听课的周老师的听课笔记的格式,让后自己傻傻的把老师上课的内容给抄下来。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师沟通,发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是同学和老师一种互动。

二、教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期上《老师口语》这一科目的时候,在微格教室有过一些训练,教育理论教学训练和实践教学训练时,都有训练过,试讲过许多次,还考过试,所以对于我来说,站在上面给同学讲课,一点也没有什么紧急的感觉,但是对于上真正的战场,我们还是阅历不足的,有的时候会感觉到不知道如何去深化给他们讲解那些学问点。给他们上完课,我会总结一下,然后在后来的听课当中去留意其他老师是如何处理我所遇到的那些问题的。经过一周的听课,我知道了上课要留意哪些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的。通过和老师沟通,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的具体,考虑的特别全面,把课堂可能会消失的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。

这边学校的课是80分钟一节课,我一开头这样想的,原来45分钟一节课,让我一个人给他们讲课我都觉得挺长时间的了,现在要80分钟我一个人给他们讲,我该怎么熬啊?后来才知道我这课还是半天半天上的,我感觉到压力了。所以我第一次备课的时候就预备了许多内容,我怕到时候我掌握不好时间。

我第一次给同学上课是给0833班上的,第一节课是《plc应用技术》中的帮助继电器和时间继电器的介绍与讲解,然后给他们讲任务书上面的有关于交通灯的掌握。这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的,但是一开头上课,还是稍稍有点紧急的,心疼略微有点加速。讲几句之后就好多了,没有那种心慌的感觉了。我利用80分钟给他们讲了帮助继电器和时间继电器,外加用梯形图编写交通灯的掌握。由于是第一次上课,所以节奏略微快了一点。还有就是这个班是08级的老生,他们都已经很是“老资格”了,55个人,男生50个,女生5个。半天课上下来,感觉到同学根本就不怎么听话,上课讲话的,偷偷玩手机的。我提示他们了,可是根本没什么用。我真的不知道该怎么办,这一方面也是我该加紧学习的地方。

我把我的教案给我的教育教学指导老师国家老师看了,她给我指出内容偏多,由于同学的基础都很薄弱,讲太多接受起来会很困难。所以后面我再备课的时候就会留意这一方面的问题,一般一次课会利用80分钟给他们讲解任务书上面的一个任务内容,先作具体讲解。然后课间休息一下,我们再利用80分钟让他们去操作台进行接线,编程,调试等操作。而后我给他们打分,记录成果,批改任务书。

其次次给同学上课,是给1025班的同学上,由于我也同时在他们班担当班主任工作,所以相对而言,他们班的同学跟我比较熟识,也比08级的同学听话点。跟他们讲话,他们还是会听点的。所以半天课上下来,感觉要比那个08记得同学好点。

从一开头的不知道该怎么办,到后来的应付自如,这对于我来说是一个很大的进步,终究还是进步了,虽然没有达到自己的期望。想想,付出总是会有回报的,人总是在不断地挫折中成长起来,进步起来,全部的不快,都会过去,全部的欢乐,也会过去,还是珍惜当下每一个机会,活在当下,欢乐一点。

三、班主任工作

我们的班主任实习工作中,主要负责每天早上检查班级出勤状况,班级卫生状况,广播操状况,上课纪律、完成作业状况,以及早读,晚自修状况。“下两操、督自修”:监督眼保健操、课间操,监督早晚自修同学学习。由于第一周主要了解了一下班级状况,我很快熟识了班级的同学,也了解了班级的状况。在担当班主任这一职位时,很新奇,也很兴奋,我常常会跑到班级去看看同学的状况,和同学聊一聊,在某种程度上说,我更是想以一种伴侣的身份和同学谈天,可是,事实上和他们谈天的时候我总是会是不是的去教育他们,看到他们做的不好的地方,总会去说他们,所以跟他们之间还是有肯定距离的。虽然上课有老师的范,下课做伴侣,这是我追求的。但是有时候这种师生之间的距离是很难掌握的。

一段时间的相处和观看,我也发觉了一些问题。比如说班级早自修没什么人读书,同学许多都是没睡醒的状态。不过这也是有缘由的,他们现在英语不学,语文也不学,所以他们根本不知道读什么。原来我想,既然他们都不读书,不如组织他们干一些别的有意义的事,比如,给他们讲些百科全书里的学问。可是他们的早自习的时间只要10分钟,所以也很难组织他们干点什么。

晚自修的效率比较低,面对这些问题,有时候,我真的很冲动的想在全班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论