统编版高中语文必修上册《永遇乐 京口北固亭怀古》课件

永遇乐·京口北固亭怀古永遇乐·京口北固亭怀古目录京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓标题北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。怀古题材的结构：临旧地——思古人——忆古事——抒已怀。目录京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱创作背景宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。令辛弃疾更加担心的是韩侂胄等人的轻率北伐很可能会招致惨败，而自己虽然有所预见，却无力阻止，悲愤之情不免溢于言表。在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱创作背景宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。思考：用廉颇的典故，用意是什么？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。靠谁来问我：将军年老，饭量可好？提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。析典故——理解情感用意永遇乐·京口北固亭怀古统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】都建功立业，有所成就。整体感知永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？

上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？整体感知永遇整体翻译江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。

元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。四十三年过去了，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？整体翻译江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华合作探究本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？思哪些古人？忆哪些古事？抒什么情怀?观眼前之景（临古地）写历史之人（怀古人）抒一己之怀（抒己志）合作探究思哪些古人？观眼前之景（临古地）昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。“四十三年，……一片神鸦社鼓！其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】都建功立业，有所成就。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。’赵王以为老，遂不召。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。一生主张抗金，渴望恢复中原。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。典故孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化典故上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？都建功立业，有所成就。表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。典故上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？小结上阕上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】小结上阕上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋典故刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】典故刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。永遇乐·京口北固亭怀古统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是"京口怀古"这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】一生主张抗金，渴望恢复中原。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？都建功立业，有所成就。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。析典故——理解情感用意这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；“四十三年，……一片神鸦社鼓！”写什么内容？

追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。

“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！

统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？

作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？作者的心情典故廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。”统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】典故廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自况，虽64岁仍想为国但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。“四十三年，……一片神鸦社鼓！统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。英主与庸才的对比——指出今日应有的做法析典故——理解情感用意都建功立业，有所成就。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是"京口怀古"这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？析典故——理解情感用意宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。小结下阕继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工合作探究析典故析典故——理解情感用意古

人

古

事孙

权置镇京口，雄踞一方刘

裕起兵北伐，建立政权刘义隆草率出师，仓皇而逃拓跋焘率兵追击，建立行宫廉

颇一饭斗米，以示勇武

情

感

用

意景仰、惋惜叹英雄后继无人仰慕、向往表建功立业雄心不屑、讽刺劝为政者勿草率耻辱、悲哀谏为国者勿忘耻同情、悲叹望为政者用人才提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）据事以类义，援古以证今。（刘勰《文心雕龙》）统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】合作探究析典故析典故——理解情感用意古人《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。古代英雄业绩与可悲的现实对比——针贬南宋王朝的萎靡不振英主与庸才的对比——指出今日应有的做法“四十三年前”与眼下对比——统治者的长期媚敌把人们的抗金热情冲淡了。廉颇的遭遇与自己的处境对比——抒发报国无门的愤懑。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委归纳全诗这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。情思隽永，含蓄深刻。加强作品的说服力和感染力，这恰是这首词的长处。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】归纳全诗这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱靠谁来问我：将军年老，饭量可好？这首词用典多不能说是毛病。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。靠谁来问我：将军年老，饭量可好？凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。都建功立业，有所成就。古代英雄业绩与可悲的现实对比——针贬南宋王朝的萎靡不振统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。靠谁来问我：将军年老，饭量可好？析典故——理解情感用意元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。著有词集《稼轩长短句》。提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。令辛弃疾更加担心的是韩侂胄等人的轻率北伐很可能会招致惨败，而自己虽然有所预见，却无力阻止，悲愤之情不免溢于言表。刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词用典多不能说是毛病。合作探究析典故舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。’赵王以为老，遂不召。刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱“四十三年，……一片神鸦社鼓！统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】析典故——理解情感用意靠谁来问我：将军年老，饭量可好？也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。’赵王以为老，遂不召。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；问题探讨

这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有"掉书袋"的毛病。你认为如何？

这首词用典多不能说是毛病。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是"京口怀古"这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；况且他用这些典故，都和这词的思想感情紧密联系。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工永遇乐·京口北固亭怀古永遇乐·京口北固亭怀古目录京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓标题北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。怀古题材的结构：临旧地——思古人——忆古事——抒已怀。目录京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱创作背景宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。令辛弃疾更加担心的是韩侂胄等人的轻率北伐很可能会招致惨败，而自己虽然有所预见，却无力阻止，悲愤之情不免溢于言表。在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱创作背景宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。思考：用廉颇的典故，用意是什么？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。靠谁来问我：将军年老，饭量可好？提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。析典故——理解情感用意永遇乐·京口北固亭怀古统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】都建功立业，有所成就。整体感知永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？

上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？整体感知永遇整体翻译江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。

元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。四十三年过去了，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？整体翻译江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华合作探究本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？思哪些古人？忆哪些古事？抒什么情怀?观眼前之景（临古地）写历史之人（怀古人）抒一己之怀（抒己志）合作探究思哪些古人？观眼前之景（临古地）昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。“四十三年，……一片神鸦社鼓！其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】都建功立业，有所成就。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。’赵王以为老，遂不召。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。一生主张抗金，渴望恢复中原。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。典故孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化典故上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？都建功立业，有所成就。表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。典故上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？小结上阕上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】小结上阕上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋典故刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】典故刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。永遇乐·京口北固亭怀古统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是"京口怀古"这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】一生主张抗金，渴望恢复中原。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？都建功立业，有所成就。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。析典故——理解情感用意这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；“四十三年，……一片神鸦社鼓！”写什么内容？

追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。

“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！

统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？

作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？作者的心情典故廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。”统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】典故廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自况，虽64岁仍想为国但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。“四十三年，……一片神鸦社鼓！统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。英主与庸才的对比——指出今日应有的做法析典故——理解情感用意都建功立业，有所成就。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。它所用的除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是"京口怀古"这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？析典故——理解情感用意宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。小结下阕继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工合作探究析典故析典故——理解情感用意古

人

古

事孙

权置镇京口，雄踞一方刘

裕起兵北伐，建立政权刘义隆草率出师，仓皇而逃拓跋焘率兵追击，建立行宫廉

颇一饭斗米，以示勇武

情

感

用

意景仰、惋惜叹英雄后继无人仰慕、向往表建功立业雄心不屑、讽刺劝为政者勿草率耻辱、悲哀谏为国者勿忘耻同情、悲叹望为政者用人才提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）据事以类义，援古以证今。（刘勰《文心雕龙》）统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】合作探究析典故析典故——理解情感用意古人《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。古代英雄业绩与可悲的现实对比——针贬南宋王朝的萎靡不振英主与庸才的对比——指出今日应有的做法“四十三年前”与眼下对比——统治者的长期媚敌把人们的抗金热情冲淡了。廉颇的遭遇与自己的处境对比——抒发报国无门的愤懑。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委归纳全诗这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。情思隽永，含蓄深刻。加强作品的说服力和感染力，这恰是这首词的长处。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】归纳全诗这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱靠谁来问我：将军年老，饭量可好？这首词用典多不能说是毛病。拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？《永遇乐京口北固亭怀古》多处使用了对比手法，使情感抒发委婉深沉，请简要分析。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】宋宁宗嘉泰三年，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。廉颇：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。靠谁来问我：将军年老，饭量可好？凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。都建功立业，有所成就。古代英雄业绩与可悲的现实对比——针贬南宋王朝的萎靡不振统编版高中语文必修上册《永遇乐•京口北固亭怀古》PPT课件（20张）【精品】想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。表达自己力主抗金和